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心理學(xué)大百科全書(續(xù)四)
  廣義的機(jī)能主義心理學(xué)從19世紀(jì)50年代中期開始,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期,包括意動(dòng)心理學(xué)派、符茨堡學(xué)派、日內(nèi)瓦學(xué)派、行為主義和哥倫比亞機(jī)能主義心理學(xué)派等。狹義的機(jī)能主義心理學(xué)派主要指美國的芝加哥機(jī)能主義心理學(xué)派(實(shí)用主義心理學(xué)派)。出現(xiàn)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初。
  時(shí)代精神:
  自1859年達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說的出現(xiàn),宗教和神學(xué)遭受了致命的打擊。詹姆士和杜威等人把主觀唯心主義、功利主義哲學(xué)和經(jīng)驗(yàn)批判主義理論合并,并利用達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說制造出一套實(shí)用主義哲學(xué)。它的基本觀點(diǎn)即“存在就是有用”,沒有真理的客觀尺度,唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是成功。
  機(jī)能主義心理學(xué)派在心理學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)和局限
  強(qiáng)調(diào)心理現(xiàn)象對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)和功用,不以研究意識(shí)經(jīng)驗(yàn)為限。
  關(guān)心心理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的功效和應(yīng)用及改進(jìn)心理學(xué)的研究方法。
  格式塔心理學(xué)派
  格式塔心理學(xué)派
  1912年,M.魏特曼發(fā)表論文《似動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究》,標(biāo)志著一學(xué)派的興起。
  理論上的一些先行者:
  德國哲學(xué)家康德的哲學(xué)思想:知覺不是一種被動(dòng)的印象和感覺因素的結(jié)合,而是這些元素主動(dòng)地組織成完整的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合起來的經(jīng)驗(yàn)。
  物理學(xué)家馬赫(《感覺的分析》1885):空間模式(如幾何圖形)和時(shí)間模式(如曲調(diào))的感覺與元素?zé)o關(guān)。即使觀察者注視客體的空間方位可能變化,但是它對(duì)客體的視覺或聽知覺是不變的。例如,無論從哪一邊或從頂上,或從一角去看,在我們的知覺中,一張桌子仍然是一張桌子。同樣一系列的聲音,比如一支曲調(diào),即使可能改變速度,但在我們的知覺仍然是同一支曲調(diào)。(我認(rèn)為,即使音階改變,或有錯(cuò)音,也不影響人們對(duì)這支曲調(diào)的知覺。)
  厄棱費(fèi)爾:有些經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)不能用傳統(tǒng)的各種感覺的結(jié)合起來解釋,這些質(zhì)叫格式塔質(zhì),或形質(zhì)。知覺是以個(gè)體感覺之外的某些東西為基礎(chǔ)的。一支曲調(diào)是一個(gè)形質(zhì),不依賴于組成它的那些特殊感覺。
  時(shí)代精神:
  19世紀(jì)最后幾十年,由于物理學(xué)承認(rèn)和接受力場(chǎng)的概念,它已經(jīng)越來越少地運(yùn)用原子主義的概念了。比如磁力,光、電。這些力場(chǎng)被認(rèn)為既具有空間的廣延性,也具有完型或模型。它們被看作是新的結(jié)構(gòu)實(shí)體,而不是個(gè)別元素或者微粒的作用總和。
  魏特曼的似動(dòng)實(shí)驗(yàn)
  以考夫卡、苛勒做被試,魏特曼使用速示器,通過兩條細(xì)縫投射出兩條光線,一條垂直,另一條和垂直線成20或30度角。如果先通過一條細(xì)縫顯示出光線,然后顯示另一條光線,在兩條光線之間有一較長(zhǎng)的時(shí)間間隔(超過200毫秒),那么被試者就看到兩條相繼出現(xiàn)的光線。如果兩條光線之間的時(shí)間間隔短,被試者就看到兩條連續(xù)的光線??墒牵趦蓷l光線之間有一最適宜的時(shí)間間隔(約60毫秒),被試者看到光線從一處向另一處移動(dòng),而且又移動(dòng)回去。這就是整體不僅是部分的總和的一個(gè)明顯例子。
  格式塔心理學(xué)派在心理學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)和局限
  格式塔心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)整體并不等于部分的總和,整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。這一觀點(diǎn)在一定范圍內(nèi)來說是符合客觀事實(shí)的。格式塔心理學(xué)家們從這一觀點(diǎn)出發(fā),堅(jiān)決反對(duì)對(duì)任何心理現(xiàn)象進(jìn)行元素分析,這對(duì)于揭發(fā)心理學(xué)內(nèi)的機(jī)械主義和元素主義觀點(diǎn)的錯(cuò)誤具有一定的作用。同時(shí),他們?cè)谥X領(lǐng)域里進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)研究工作,并取得了很多具有科學(xué)價(jià)值的成果。目前在一般心理學(xué)教科書內(nèi)所講述的一些有關(guān)知覺的規(guī)律知識(shí),例如似動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生、知覺過程中圖形和背景的關(guān)系的意義等,基本上都是來源于格式塔學(xué)派的研究成果。此外,苛勒的“頓悟”和韋特墨的“創(chuàng)造性思維”對(duì)學(xué)習(xí)的研究,也有某種程度的影響。
  格式塔心理學(xué)派作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)派,是人們對(duì)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生興趣,至少把意識(shí)經(jīng)驗(yàn)看作心理學(xué)的一個(gè)合法的研究領(lǐng)域,并繼續(xù)促使人們對(duì)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的研究和興趣是有意義的。同時(shí)格式塔學(xué)派對(duì)同時(shí)期的學(xué)派中肯而堅(jiān)定的批評(píng),對(duì)心理學(xué)的發(fā)展也具有重要影響。
  局限:
  把直接經(jīng)驗(yàn)世界,看作是唯一確實(shí)而又可知的世界。
  把全部心理學(xué)問題,完全簡(jiǎn)化為數(shù)理的問題。這其實(shí)已經(jīng)違背了系統(tǒng)觀。
  日內(nèi)瓦心理學(xué)派
  日內(nèi)瓦心理學(xué)派
  日內(nèi)瓦學(xué)派又稱皮亞杰心理學(xué)派,是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)教授、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的。
  受康德的影響。
  時(shí)代精神:
  開放的理念。兼容并需的精神。
  日內(nèi)瓦學(xué)派在心理學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)和局限
  心理學(xué)流派的融合和發(fā)展。兒童心理學(xué)。
  西方學(xué)者把皮亞杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。
  認(rèn)知心理學(xué)派
  認(rèn)知心理學(xué)派
  認(rèn)知心理學(xué)起始于本世紀(jì)50年代中期,60年代以后飛速發(fā)展,1967年正式形成。1967年美國心理學(xué)家奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》一書的出版,標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個(gè)獨(dú)立的流派。
  與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影響。是行為主義的反作用。
  認(rèn)知心理學(xué)有廣義、狹義之分,廣義的認(rèn)知心理學(xué)是指凡是研究人的認(rèn)識(shí)過程的,都屬于認(rèn)知心理學(xué),而目前西方心理學(xué)界通常所指的認(rèn)知心理學(xué),是指狹義的認(rèn)知心理學(xué),也就是所謂的信息加工心理學(xué),它是指用信息加工的觀點(diǎn)和術(shù)語,通過與計(jì)算機(jī)相類比,模擬、驗(yàn)證等方法來研究人的認(rèn)知過程,認(rèn)為人的認(rèn)知過程就是信息的接受、編碼,貯存、交換、操作、檢索、提取和使用的過程,并將這一過程歸納為四種系統(tǒng)模式:即感知系統(tǒng)、記憶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和反應(yīng)系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)人已有的知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)他的行為和當(dāng)前的認(rèn)知活動(dòng)起決定作用。其最重大的成果是在記憶和思維領(lǐng)域的突破性研究。
  現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的基本觀點(diǎn)就是把人看成信息傳遞器和信息加工系統(tǒng)。
  提出短時(shí)記憶中有三種編碼:
 ?、俾犛X編碼即聲碼;
 ?、谝曈X編碼即形碼;
 ?、壅Z義編碼即意碼。
  認(rèn)為人是按事物的各種性狀將其分成三種編碼分別貯存在三個(gè)不同的位置,而后可以用聲、形、意三種不同的途徑來檢索這一記憶。
  [url=點(diǎn)擊進(jìn)入下載-時(shí)代精神與當(dāng)代心理學(xué).pdf]時(shí)代精神[/url]:
  信息技術(shù)的急速發(fā)展。電腦智能的研究。
  色彩心理效應(yīng)色彩測(cè)試心理學(xué)家呂舍爾(M.Lusher)分析的顏色與性格的關(guān)系
  顏色:
  1.紅色 2.藍(lán)色 3.黃色 4.綠色 5.茶色 6.紫色 7.灰色 8.黑色
  性格的傾向:
  1.紅色 代表人的征服欲與男子漢氣概的顏色。喜歡紅色的人大都有野心,會(huì)積極地爭(zhēng)取想要得到的東西,是行動(dòng)型的人。對(duì)工作也是熱情高漲,但是過于興奮時(shí)可能會(huì)對(duì)周圍的人具有攻擊性,紅色代表著激情和光榮,紅色代表永不言敗的精神氣質(zhì).
  2.藍(lán)色 大海的象征,是代表沉穩(wěn)與女性氣質(zhì)的顏色。喜歡藍(lán)色的人性格上都很沉著穩(wěn)重,而且誠實(shí),很重視人與人之間的信賴關(guān)系,能夠關(guān)照周圍的人,與人交往彬彬有禮,藍(lán)色代表博大胸懷,用不言棄的精神.和諧世界.
  3.黃色 代表活潑、明快與溫暖的顏色。喜歡黃色的人性格開朗外向,而且有著遠(yuǎn)大的理想。他們希望顯示出自己的性格,但有時(shí)候做事會(huì)有些勉強(qiáng),黃色代表傳統(tǒng)氣息.
  4.綠色 代表自信心、穩(wěn)健與優(yōu)越感的顏色。喜歡綠色的人比較穩(wěn)重,是忍耐力很強(qiáng)的類型。很注意與周圍環(huán)境的調(diào)和,但是在有必要貫徹自己想法的時(shí)候,也能夠冷靜地表達(dá)出來.綠色代表健康,自然,人與自然的相互和諧.
  5.茶色 代表家族、家庭、溫馨的環(huán)境和安全感的顏色。喜歡茶色的人溫和寬厚,是有協(xié)調(diào)性的類型。他們很善于處理人與人之間的關(guān)系,一般來說在有煩惱的時(shí)候可以去找這一類型的人談心,茶色也代表了一種特殊的文化,茶道.
  6.紫色 這種顏色代表感性的、神秘的、情欲的事物。喜歡紫色的人很浪漫,是富于感受性的類型,性格細(xì)膩,富有個(gè)性。在某些方面會(huì)顯示出自我陶醉的特征.紫色更代表了一種特殊的理想主義.
  7.灰色 是代表沉靜、優(yōu)雅、寂寞的顏色。喜歡灰色的人多數(shù)以自我為中心,對(duì)他人不感興趣。有時(shí)會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷,對(duì)他人依賴性強(qiáng).灰色也代表了頹廢,陳舊,象征著一種去舊成新的特殊意味.
  8.黑色 是代表斷絕念頭、屈服、拒絕、放棄的顏色。喜歡黑色的人獨(dú)立性強(qiáng),有很強(qiáng)的改變現(xiàn)狀的愿望。他們是十分努力上進(jìn)的人,但有時(shí)沒有常性.黑色代表神秘,無所不能的力量!.
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[編輯本段]國內(nèi)外心理學(xué)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)
  中國科學(xué)院心理研究所 -- 號(hào)稱“中國心理咨詢師”的搖籃,是我國唯一的國家級(jí)心理學(xué)研究機(jī)構(gòu),也是中國心理學(xué)會(huì)的掛靠單位。這個(gè)單位在生理心理學(xué)方向非常強(qiáng),腦神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知等尤其厲害。中國心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)張侃、心理學(xué)泰斗林仲賢就在這個(gè)單位。所內(nèi)擁有一級(jí)學(xué)科碩博學(xué)位授予權(quán),從中科院畢業(yè)研究生可算“根紅苗正”,絕對(duì)是就業(yè)和學(xué)術(shù)前景都一片大好!
  美國心理學(xué)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)研究生院校
  1. Stanford University斯坦福大學(xué)
  2. University of California Berkeley加州大學(xué)伯克利分校
  3. University of Michigan Ann Arbor密西根大學(xué)-安娜堡分校
  4. Yale University耶魯大學(xué)
  6. Princeton University普林斯頓大學(xué)
  7. University of California Los Angeles加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
  8. University of Illinois Urbana Champaign伊利諾伊大學(xué)厄本那—香檳分校
  9. Carnegie Mellon University卡內(nèi)基美隆大學(xué)
  10.Harvard University哈佛大學(xué)
  11.University of Wisconsin Madison威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
  12.Massachusetts Institute of Technology麻省理工學(xué)院
  14. University of Minnesota Twin Cities明尼蘇達(dá)大學(xué)Twin Cities分校
  15. The University of Texas at Austin德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校
  16. Columbia University,The School of General Studies哥倫比亞大學(xué)
  17. Cornell University康乃爾大學(xué)
  18. University of California Irvine加州大學(xué)歐文分校
  19. University of California San Diego加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校
  20.University of Minnesota Twin Cities明尼蘇達(dá)大學(xué)Twin Cities分校
  21.University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學(xué)
  22. Indiana University, Bloomington印地安那大學(xué)伯明頓分校
  23.Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學(xué)
  24.Northeastern University美國東北大學(xué)
  25.University of California Irvine加州大學(xué)歐文分校
  26.The University of North Carolina at Chapel Hill北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
  27.University of Washington華盛頓大學(xué)
  29.Duke University杜克大學(xué)
  30. Indiana University,Bloomington印地安那大學(xué)伯明頓分校
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