我們希望同學(xué)們先理解如下幾個(gè)原則：
原則1：句子是由角色構(gòu)成；
提示：在《結(jié)構(gòu)化英語語法》一書中，我們提出過語法的三維結(jié)構(gòu)，它強(qiáng)調(diào)句子是由角色構(gòu)成，而我們常見的詞、短語或從句都是扮演句子角色的演員，這是長難句解析的最核心原則。
原則2：長難句的難點(diǎn)在于構(gòu)成句子的不同角色（主角與配角們）在句子中的位置與功能的變化；
原則3：長難句閱讀的關(guān)鍵在于是否能快速找到句子的主干，并能快速界定構(gòu)成句子的其它角色；
為此，我們把長難句解析技巧分為如下四個(gè)方面：
1. 句子的主干
所有的句子， 無論是簡單句，還是長難句，從本質(zhì)上只有兩種結(jié)構(gòu)：
（1） 主謂結(jié)構(gòu)
在主謂句中，考慮到扮演謂語演員的不同，又可以分為：
① 簡單主謂結(jié)構(gòu)：謂語由不及物動詞（vi.）扮演
② 主系表結(jié)構(gòu)：謂語＝系動詞＋表語
（2）主謂賓結(jié)構(gòu)
在主謂賓句中，謂語由及物動詞（vt.）扮演
注：在長難句中找出主干的主要難點(diǎn)即在于找到句子的真正的謂語，因此，我們建議各位同學(xué)認(rèn)識到所有句子中的謂語只可能表現(xiàn)為上述的三種情況：
下面我們分別來看一下以上三種結(jié)構(gòu)的考研英語真題長難句范例：
例1 主謂結(jié)構(gòu)（謂語由vi.扮演）
試看下面的句子：
Parks feature, particularly in the earlier works such as John Hilliard’s very funny Across the Park, in which a long-haired stroller is variously smiled at by a pretty girl and unwittingly assaulted in a sequence of images that turn out to be different parts of the same photograph.（2014年考研2真題）
本句的主干是：Parks feature。
這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。
圖1
注：在圖1中，這個(gè)句子就是典型的主謂結(jié)構(gòu)，謂語由不及物動詞（vi.）扮演。
例2 主系表結(jié)構(gòu)（謂語＝系動詞＋表語）
試看下面的句子：
With Britain voting to leave the European Union, and GDP already predicted to slow as a result, it is now a timely moment to assess what he was referring to. （2017年考研1真題）
本句的主干是：it is now a timely moment。
這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)圖如圖2所示。
圖2
例3 主謂賓結(jié)構(gòu)（謂語由vt.扮演）
試看下面的句子：
Some experts attribute the stress-reducing, health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called “the bonding hormone” because it promotes attachment in relationship, including that between mothers and their newborn babies.（2017年考研1真題）
本句的主干是：Some experts attribute the stress-reducing, health-related benefits of hugging。
這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)圖如圖3所示。
圖3
小結(jié)：請各位讀者通過上述三個(gè)范例強(qiáng)化對長難句主干的認(rèn)知，即所有的長難句，從本質(zhì)上，其主干都屬于如上的三類結(jié)構(gòu)。
長難句在結(jié)構(gòu)上基本上都是復(fù)合句（由平等句或主從句構(gòu)成）， 同時(shí)，在長難句中，從句出現(xiàn)的概率極高，這就需要我們認(rèn)真理解從句的結(jié)構(gòu)。
（1）結(jié)構(gòu)：
在《結(jié)構(gòu)化英語語法》一書中，我們提出過一個(gè)基本概念，即所謂從句，就是一個(gè)句子作為演員去扮演了一個(gè)更大的句子中的角色。在英語中，從句與主句之間（包括不同級的從句之間）需要有連接詞連接（某些情況下可省略連接詞，但不意味著沒有），因此，當(dāng)一個(gè)句子中出現(xiàn)的不同的從句時(shí)，就需要我們快速找到連接詞，如下面的句子：
If you can come, Tom would give you a good advice that he once gave it to his boss who is usually careful about the work, so that you can better you job.
注：在上面的句子中，紅色的單詞都是句子中的連接詞（連接詞共分為三類：連詞，關(guān)系代詞與關(guān)系副詞，詳見《結(jié)構(gòu)化英語語法》）
這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出如圖4的樣子。
圖4
注：在圖4中，我們會發(fā)現(xiàn)加上主句，這個(gè)句子共由5個(gè)句子組成，因此需要4個(gè)連接詞，按它們在句子中出現(xiàn)的順序，分別是：
（2）特別情況：
在某些特別情況下，連接主句與從句（或從句與次一級從句）之間的連接詞會被省略，這主要分為如下兩類：
① 連接賓語從句的連詞 that
連接賓語從句的連詞that可以被省略,如下面的句子：
I know（that） you are right.
括弧中的that是連詞，在引導(dǎo)賓語從句時(shí)，可以省略。
下面來看考研英語真題中的長難句范例：
They have been spurred in part by DNA evidence made available in 1998, which almost certainly proved Tomas Jefferson had fathered at least one child with his slave Sally Hemings. （2008年考研1真題）
本句的結(jié)構(gòu)見圖5。
圖5
注1：在圖5中，proved是定語從句中的謂語動詞，它后面就是一個(gè)賓語從句，連接賓語從句的連詞that被省略了。
注2：連接主語、表語及同位語從句的連詞that不能被省略。
② 引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞（that，which，who, whom）
當(dāng)上述關(guān)系代詞在定語從句中扮演賓語的角色時(shí)，可以省略。
看下面的句子：
例1 I have read this book that is about philosophy.
在本句中，that在引導(dǎo)的定語從句扮演主語，不能省略。
例2 I have read this book（that）he likes.
在本句中，that在引導(dǎo)的定語從句扮演likes的賓語，可以省略。
下面來看考研英語真題長難句范例：
Meanwhile, this policy does nothing to ensure that the homework students receive is meaningful or appropriate to their age and the subject or that teachers are not assigning more than they are willing to review and correct. （2012年考研1 真題）
本句的結(jié)構(gòu)見圖6。
圖6
注：在本句中，名詞homework的后面有一個(gè)定語從句students receive， 在這個(gè)從句中，原本的關(guān)系代詞（that或which）因?yàn)樵趶木渲邪缪輗eceive的賓語，所以被省略。
在長難句閱讀中，判斷句子主干的焦點(diǎn)在于找到句子的謂語，而由
于句子的謂語可以由不及物動詞（vi.）或及物動詞（vt.）扮演，所以在長難句閱讀中，有如下四類干擾項(xiàng)，它們會影響我們能否快速找到句子中謂語，見圖7。
圖7
注：在上述的四類干擾項(xiàng)中，第1類干擾項(xiàng)最常見，這提示我們需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)過去分詞這個(gè)知識點(diǎn)。
下面舉例說明：
1. 干擾項(xiàng)1——過去分詞
在非謂語動詞中，分詞包含現(xiàn)在分詞與過去分詞，后者在形式上最大
的特點(diǎn)就是只有一種形式，即動詞的過去分詞形式（一般情況下動詞+ed；特殊情況按特殊情況分別記憶）。
過去分詞在一個(gè)句子中可以扮演的角色有：表語，賓語補(bǔ)足語、定語
及狀語。
分別舉例如下：
例1 The window is broken. （過去分詞broken 扮演表語，本句不是
被動語態(tài)，如果改為 The windows was broken by Tom. 就是被動語態(tài)）
例2 He had his hair cut. （過去分詞cut 扮演賓語補(bǔ)足語）
例3 developed country. （過去分詞developed 扮演country的前置
定語）
例4 A gift bought is for him. （過去分詞bought 扮演gift的后置定語）
例5 Given a chance, we will win this game. （過去分詞短語 given a
chancer 扮演條件狀語）
提示：在上面的5個(gè)例子中，最容易對句子主干的判斷產(chǎn)生干擾的就是在例4中過去分詞扮演后置定語的情況。
我們先來看一個(gè)簡單的例子：
例1 The suspect sought got caught yesterday in Shanghai.
譯文：被通緝的嫌犯昨天在上海被抓住了。
在本句中，主語suspect的后面看上去出現(xiàn)了三個(gè)動詞，分別是sought, got和caught，實(shí)際上，它們的功能不同，具體如下：
第1個(gè)動詞sought是seek的過去分詞，它扮演名詞suspect的后置定語（翻譯成“被通緝的”）；
第2個(gè)動詞got在這里是助動詞，用于被動語態(tài)；
第3個(gè)動詞caught是catch的過去分詞，它和前面的got一起表示被動語態(tài)，所以本句的真實(shí)謂語是got caught。
再來看一個(gè)考研英語真題長難句的范例：
例2 Meanwhile, the theft of information about some 40 million credit-card accounts in America, disclosed on June 17th, overshadowed a hugely important decision a day earlier by America’s Federal Trade Commission (FTC) that put corporate America on notice that regulators will act if firms fail to provide adequate data security.（2007年考研1真題）
在本句中，紅色標(biāo)示的單詞都是句子中的動詞，其中的disclosed是否在句中扮演謂語呢？
本句的二維結(jié)構(gòu)圖如圖8所示。
圖8
注：在圖8中，我們會看到，disclosed（框6）是扮演theft的后置定語，但它前面還
有介詞短語of information about some 40 million credit-card accounts in America，它也是扮演theft的后置定語，這就會造成讀者對disclosed在理解上的干擾。
我們在這里給出如下判斷原則：
原則1：扮演后置定語的過去分詞一定是及物動詞，這意味著如果它是在句中扮演謂語，則它的后面一定有賓語，上句中的overshadowed和put都是及物動詞，在句子中也都能找到它們動作的對象，而disclosed的后面找不到這個(gè)動作的對象；
原則2：扮演后置定語的過去分詞其動作的對象是其前面的名詞（被動關(guān)系），在本句中，disclosed就是過去分詞，它的動作的對象在邏輯上是它修飾的前面的名詞theft，可以理解為是“被披露的盜竊事件”。
小結(jié)：判斷一個(gè)動詞是否是過去分詞扮演名詞的后置定語，最直接的方法就是去找它的后面有沒有其動作的對象——賓語。
2.干擾項(xiàng)2——?jiǎng)釉~原形
在英語的句子中，什么時(shí)候會出現(xiàn)動詞原形呢？我們總結(jié)出如下三種情況：
情況1：在一般現(xiàn)在時(shí)中。
例 They like this game.
情況2：在條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來
例 If you come, we will have more confidence to win this game.
情況3：動詞不定式扮演help的賓語，可省略to
規(guī)則：help （to）do sth.
情況4：在動詞不定式扮演的賓語補(bǔ)足語中，當(dāng)謂語動詞是感觀動詞或使役動詞，不定式省略to。
規(guī)則如下：
規(guī)則1：使役動詞 make, let, have sb. （to）do sth.
規(guī)則2：感觀動詞 see, watch, hear sb. （to）do sth.
一起來看考研英語真題長難句的實(shí)例：
Besides generating income, the presence of other marketers makes the site seem objective, gives companies opportunities to learn valuable information about the appeal of other companies’ marketing, and may help expand user traffic for all companies concerned.（2011年考研1 真題）
注：在這個(gè)句子中，我們會看到seem實(shí)際上是省略了to的不定式，扮演the site的賓語補(bǔ)足語；同時(shí)，help后面直接接的是expand，這也是省略了to的不定式扮演help的賓語。
小結(jié)：判斷一個(gè)以原形的形式出現(xiàn)的動詞是否在句子中扮演謂語，需要我們重點(diǎn)關(guān)注動詞不定式扮演賓語補(bǔ)足語和賓語的特殊情況。
在《結(jié)構(gòu)化英語語法》一書中，我們提到過，連詞是英語中的一類虛
詞，它們在句子中不能扮演任何角色，但它們對句子的構(gòu)造又起著不可或缺的作用。在連詞中，有一類連詞會在句子中頻繁出現(xiàn)，它們是平等連詞，其中又以表并列關(guān)系的連詞最為突出，它們主要有：and, or, as well as, not only…but also…等。
注：在結(jié)構(gòu)化英語語法中，平等連詞分為四類，分別是并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系與因果關(guān)系。
在一個(gè)長難句中，當(dāng)出現(xiàn)多個(gè)此類連詞時(shí)，就會給讀者帶來困擾，我們來看下面兩個(gè)例子：
例1 Moreover, even though humans have been upright for millions of years, our feet and back continue to struggle with bipedal posture and cannot easily withstand repeated strain imposed by oversize limbs.（2008年考研1 真題）
在本句中，有兩個(gè)and，第2個(gè)and后面是cannot easily withstand（謂語動詞，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)），我們需要快速判斷出第2個(gè)and前面連接的是什么，按照并列連詞的連接原則，前面連接的也一定是謂語動詞，且時(shí)態(tài)一致，這樣我們就可以判斷出第2個(gè)and的前面應(yīng)是continue。本句的結(jié)構(gòu)圖參見圖9。
圖9
例2 Creating a “European identity” that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice. （2005年考研1真題）
在本句中，也有兩個(gè)and, 同樣的難點(diǎn)也在第2個(gè)and上，它后面是動詞demand的單數(shù)第三人稱形式demands，在句中扮演謂語，我們需要在句子中的前三個(gè)謂語動詞respects, go及is中快速判斷出第2個(gè)and的前面的動詞是哪一個(gè)。
首先，它不會是動詞go，它在句中扮演由which引導(dǎo)的定語從句的謂 語，而且它不是單數(shù)第三人稱；
其次，它也不會是動詞respects（它在第一個(gè)由that引導(dǎo)的從句中扮演謂語，但這個(gè)從句結(jié)束于系動詞is前，在這個(gè)定語從句中還套入了一個(gè)由which引導(dǎo)的次級定語從句）。
And前連接的部分只能是系動詞is，這符合本句的邏輯及基本的語法習(xí)慣，本句的結(jié)構(gòu)圖參見圖10。
小結(jié)：判斷連詞是否是連接不同的謂語動詞需要以連詞連接的第二個(gè)對象入手，通過判斷其時(shí)態(tài)、人稱變化及前后邏輯關(guān)系從而找到其真正的連接對象。
圖10
第4類可能對謂語判斷產(chǎn)生干擾是在某些我們常見的名詞，它們在句子中以動詞的身份扮演了謂語。
試看下面兩個(gè)考研英語真題中長難句的范例：
例1 Parks feature, particularly in the earlier works such as John Hilliard’s very funny Across the Park, in which a long-haired stroller is variously smiled at by a pretty girl and unwittingly assaulted in a sequence of images that turn out to be different parts of the same photograph. （2014年考研2真題）
在本句中，feature這個(gè)我們在印象中是名詞，在本句中實(shí)際上是不及
物動詞，它扮演了句子中的謂語，feature作不及物動詞時(shí)，它的意思是“起主要作用”，而不是名詞的詞義“特征”。
例2 There is no doubt that gardens evidence an irrepressible urge to create, express, fashion, and beautify and that self expression is a basic human urge; yet when one looks at the photographs of the gardens created by the homeless, it strikes one that, for all their diversity of styles, these gardens speak of various other fundamental urges, beyond that of decoration and creative .（2013年考研1真題）
本句由兩個(gè)分句構(gòu)成，兩個(gè)分句由連詞yet連接，在第1個(gè)分句中，有
兩個(gè)我們常見的單詞evidence和fashion，在本句中，它們都是動詞詞性，其中evidence扮演謂語，翻譯成“見證”；fashion（翻譯成“塑造”）與to create, express及beautify并列，都是不定式，扮演名詞urge的后置定語。
本句的第一個(gè)分句的結(jié)構(gòu)圖見圖11。
圖11
三、配角的難點(diǎn)
長難句在構(gòu)成上的第三個(gè)方面的難點(diǎn)來自于扮演句子角色的配角們。這
些配角分別是定語、狀語、同位語及賓語補(bǔ)足語。下面，我們分類解析：
1. 定語的難點(diǎn)
定語的難點(diǎn)在于后置定語，在結(jié)構(gòu)化英語語法一書中，我們曾提過英語
與漢語這兩門語言在定語方面最大的不同是：在現(xiàn)代漢語中沒有后置定語，而在英語中有大量的后置定語。
（1）英語中的前置定語歸納（見圖12）
圖12
（2）英語中的后置定語歸納（見圖13）
圖13
考研英語真題中長難句的范例：
Meanwhile, the theft of information about some 40 million credit-card accounts in America, disclosed on June 17th, overshadowed a hugely important decision a day earlier by America’s Federal Trade Commission (FTC) that put corporate America on notice that regulators will act if firms fail to provide adequate data security.（2007年考研1真題）
在本句中，后置定語如圖14所示。
圖14
注：在圖14中，綠色部分都是句子中的定語，而其中只有一個(gè)前置定語（框8）,其它的都是后置定語，尤其從框3到框4再到框5，體現(xiàn)了后置定語層層疊加的特點(diǎn)。（提示：本句是學(xué)習(xí)長難句中后置定語的典型范例）
2. 狀語的難點(diǎn)
我們不要把狀語理解為限定謂語動詞的角色，在《結(jié)構(gòu)化英語語法》一
書中，我們指出狀語限定的對象主要是動詞、形容詞與副詞。
在這里我們需要再次強(qiáng)調(diào)的是：狀語限定的是動詞，這意味著在句子中只要有動詞，無論它是扮演謂語，還是非謂語，都可以有狀語去限定它（重要的概念）。
試看下面考研英語真題中長難句的范例：
Today, surrounded by promises of easy happiness, we need art to tell us, as religion once did, Memento mori: remember that you will die, and that happiness comes not in denying this but in living with it. （2006年考研1真題）
在本句中，紅色部分都是扮演句子中的狀語。
其中：
Today和surrounded by promises of easy happiness 扮演限定謂語動詞need的狀語；
as religion once did扮演限定不定式to tell的狀語。
本句的結(jié)構(gòu)圖見圖15。
圖15
3. 同位語的難點(diǎn)
在英語的長難句中，同位語的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在同位語從句上，在形式上，
同位語從句與定語從句都放在某個(gè)名詞的后面，也都可以用“that”連接，為此就會讓很多同學(xué)不知道如何準(zhǔn)確快速區(qū)分同位語從句與定語從句。
在《結(jié)構(gòu)化英語語法》一書中，關(guān)于如何區(qū)分定語從句與同位語從句，
我曾強(qiáng)調(diào)過，引導(dǎo)定語從句的“that”是關(guān)系代詞，它不僅起連接主句與從句的功能，同時(shí)還會在定語從句中扮演角色（主語或賓語）；而引導(dǎo)同位語從句的“that”是連詞，它僅起到連接主句與從句的功能，而不能在從句中扮演任何角色。
試看下面考研英語真題中長難句的范例：
Their thesis—that a relatively modest intervention could have a big
impact—was based on the view that first-generation students may be most lacking not in potential but in practical knowledge about how to deal with the issues that face most college students.（2015考研1真題）
在本句中，出現(xiàn)了三個(gè)由that引導(dǎo)的從句，其中第一與第二個(gè)that都是
連詞that，它們引導(dǎo)的是同位語從句；第三個(gè)that則是關(guān)系代詞，它引導(dǎo)的是定語從句（在定語從句中扮演主語）。
本句的同位語從句結(jié)構(gòu)圖參見圖16，定語從句結(jié)構(gòu)圖參見圖17。
圖16
圖17
關(guān)于句子的結(jié)構(gòu)變化，我們提醒讀者在解析長難句時(shí)，需要注意第四個(gè)方面的難點(diǎn)：英語句子中的倒裝、插入語及省略。
1. 倒裝
在長難句中，我們提醒讀者重點(diǎn)關(guān)注謂語與賓語補(bǔ)足語的倒裝。
（1）謂語的倒裝
謂語的倒裝分為全部倒裝和部分倒裝，我們總結(jié)如下：
① 全部倒裝（見圖18）
圖18
② 部分倒裝（見圖19）
圖19
我們來看考研英語真題長難句范例：
At issue is the TMT’s planned location on Mauna Kea, a dormant volcano worshiped by some Hawaiians as the piko that connects the Hawaiian Islands to the heavens.（2017年考研1真題）
注：在本句中，紅色的部分即為全部倒裝，原句正常語序是：
The TMT’s planned location on Mauna Kea is at issue, a dormant volcano worshiped by some Hawaiians as the piko that connects the Hawaiian Islands to the heavens.（2017年考研1真題）
（2）賓語補(bǔ)足語的倒裝
在基本的句型中，當(dāng)句子中出現(xiàn)賓語時(shí)，賓語補(bǔ)足語是對賓語的補(bǔ)充說明，按常規(guī)結(jié)構(gòu)，賓語補(bǔ)足語應(yīng)放在賓語的后面.而在某些情況下，在英語的長難句中會出現(xiàn)賓語補(bǔ)足語放在賓語前面的情況。
我們來看考研英語真題長難句范例
As the backing trial concludes—finding guilty one ex-editor of the News Of The World, Andy Coulson, for conspiring to back phones, and finding his predecessor, Rebekah Brooks, innocent of the same charge—the wider issue of dearth of integrity still stands.（2015年考研1真題）
在本句中，one ex-editor扮演finding的賓語（提示：賓語是及物動詞與介詞的對象，在本句中，finding是動名詞，但它依然是及物動詞，故必須有賓語），在本句中，“finding guilty one ex-editor of the News Of The World, Andy Coulson, for conspiring to back phones”這一部分的結(jié)構(gòu)如圖20所示。
圖20
注：在圖20中，大家可以清晰地看到guilty是賓語補(bǔ)足語，它放在了賓語ex-editor的前面，這是由于ex-editor的后面跟了比較長的后置定語of the News Of The World，希望讀者能通過此例理解賓語補(bǔ)足語前置的原因。
2. 插入語
所謂插入語，是在一個(gè)句子中不扮演角色的插入部分，其功能是對句子
的某部分或整個(gè)句子做補(bǔ)充說明，有時(shí)，在一個(gè)長難句中，插入語的部分會很長，這也會影響到我們對句子的全面理解。判斷插入語最簡單的方法就是將此部分從句子中抽掉，看它是否影響句子的完整性，如果不影響，這就是插入語。
我們來看一個(gè)考研英語真題長難句范例：
Some experts attribute the stress-reducing, health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called “the bonding hormone” because it promotes attachment in relationship, including that between mothers and their newborn babies.（2017年考研1真題）
在本句中，紅色的部分就是句子中的插入語，它在本句中是補(bǔ)充說明oxytocin，同時(shí)在句子中不扮演角色。
本句的結(jié)構(gòu)如圖21所示，其中插入語部分用灰色表示。
圖21
3. 省略
長難句閱讀在結(jié)構(gòu)上解析的最后一個(gè)痛點(diǎn)是“省略”，它不會在句中頻繁出現(xiàn)，但一旦出現(xiàn)，就會給我們在閱讀上帶來困擾。我們來看如下兩個(gè)范例：
例1 Meanwhile, this policy does nothing to ensure that the homework students receive is meaningful or appropriate to their age and the subject or that teachers are not assigning more than they are willing to review and correct.（2012年考研2年真題）
本句中，紅色字體部分需要我們注意，這其中省略了部分內(nèi)容。
在句子中有一個(gè)homework（上句中粗體字部分）, 這是本句出現(xiàn)省略的前提條件，那么本句中省略了什么呢？在這里，我們幫助讀者來分析一下：
首先，are not assigning 后面需要有一個(gè)賓語，本句貌似后面的more than they are willing to review and correct 是扮演are not assigning的賓語，但如果認(rèn)真分析，我們會發(fā)覺如下兩個(gè)問題：
問題1：more than是連詞，即如果它后面的內(nèi)容是它連接的一部分，那么它連接的另一部分在哪里呢？
問題2：review and correct是及物動詞（雖然在本句中表現(xiàn)為動詞不定式to review and correct，它們依然是及物動詞），它們的后面也需要賓語，而在句子中，我們也找不到這個(gè)賓語在哪里。
經(jīng)過這樣的分析，我們判斷這是一個(gè)省略句，這部分內(nèi)容的還原前及還原后形式對比如下：
原句中：that teachers are not assigning more than they are willing to review and correct.
還原后：that teachers are not assigning more （homework）than （homework that） they are willing to review and correct.
括弧中的紅色部分即為省略部分，有兩個(gè)homework和一個(gè)that，在這里解析如下：
解析1：第1個(gè)homework 是are not assigning的真正的賓語；
解析2：第2個(gè)homework是more than用來連接的比較對象，它通過more than和第一個(gè)homework連接在一起。
解析3：that是引導(dǎo)句子they are willing to review and correct的關(guān)系代詞，這是一個(gè)定語從句，限定它前面的homework（第2個(gè)），同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)that在定語從句中扮演to review and correct的賓語，所以可以省略。
小結(jié)：因?yàn)楸揪淝懊嬗幸粋€(gè)homework，所以作者把后面的homework都省略了，同時(shí)因?yàn)橐龑?dǎo)定語從句的關(guān)系代詞也可以省略（前提是在從句中扮演賓語），所以本句省略了三個(gè)詞（兩個(gè)homework, 一個(gè)that），這會造成我們在理解上的困難。
本句省略部分的結(jié)構(gòu)圖參見圖22。
圖22
例2 “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism,” Newman wrote, “that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a(chǎn) term of contempt applied by writers who are not read to writers who are.’” （2010年考研1真題）
本句中紅色字體部分也出現(xiàn)了省略，具體分析如下：
第1步：writers who are not read 意思是“作品沒有人讀的作者”，這里的read是動詞read 的過去分詞，和前面的助動詞are not一起表示被動語態(tài)；
第2步：writers who are 中出現(xiàn)了省略的部分，應(yīng)該還原為：writer who are read, 意思是“作品有人讀的作者”。
本句省略部分的結(jié)構(gòu)圖參見圖23。
圖23
1. 找主干的結(jié)構(gòu)（包括從句）
2. 辨析判斷主干的干擾項(xiàng)
3. 句子中配角
4. 句子的結(jié)構(gòu)變化
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