文/來自不署名的網(wǎng)友
全國卷論述類文本閱讀第1題“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析”考查的就是考生對原文內(nèi)容的準確理解和把握能力，四個選項在原文中都有明確的對應(yīng)句子或區(qū)域，因此，判斷選項正誤就必須將選項表述與原文信息細加比對。
我們明白了命題人在命制錯誤選項時所借助的六種手段以及由此而產(chǎn)生的八種錯誤類型，這是從邏輯思維的角度所做的分析。從語言表述的角度看，選項錯誤并非到處是錯，其錯誤往往是一兩個點，多體現(xiàn)在詞語概念的不準確、某種關(guān)系的錯亂、結(jié)論與依據(jù)的不一致。因此，考生在運用題文比對時也要注意從這三個角度進行。
(一)比對的角度
角度1 比對詞語
因為命題者在命題時采用刪詞、添詞、改詞的手段來設(shè)置部分選項，所以我們抓住選項或原文中的這些詞語比對，就能迅速地排除部分選項。命題人常在以下詞語上做文章：
角度2 比對關(guān)系
比對關(guān)系就是比對選項與原文語句時注意信息間的聯(lián)系，既要注意選項句與句之間、分句與分句之間的關(guān)系，也要注意原文在表述相關(guān)意義時句與句之間、分句與分句之間的關(guān)系，看這種關(guān)系是否符合原文意思。重點考查的是是否讀準、讀懂了信息。而比對句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。因此，比對分句間的邏輯關(guān)系是比對的重點內(nèi)容。比對關(guān)系分兩步：
第一步：逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關(guān)系(重點抓關(guān)鍵詞), 一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系，但以因果關(guān)系居多。
第二步：比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，每一分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關(guān)系，是否有強加、倒置不當。
【命題人常針對以下關(guān)系命題】
角度3 比對依據(jù)和結(jié)論
比對依據(jù)和結(jié)論，看內(nèi)容是否符合、推斷是否成立。一般論述類文章依然是議論文，所以就有說理的依據(jù)和結(jié)論，高考命題者就會在分析文章或內(nèi)容推斷方面設(shè)題。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，原因、結(jié)果或條件、結(jié)論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件在文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果(結(jié)論)在文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論(既然是推斷想象，“這個結(jié)論”文中往往沒有提供)是否符合客觀事實與邏輯事理。
