九月，我們的幼兒園又要迎來一批新的孩子，那些接手新小班的老師告訴小編，她們既興奮又緊張。
許多老師不知道如何創(chuàng)設(shè)適合小班孩子的班級(jí)環(huán)境，然而對(duì)于孩子來說，“環(huán)境又是第三位老師”，室內(nèi)環(huán)境的布置又尤其重要。
今天，小編就為大家整理了一些優(yōu)秀的小班環(huán)創(chuàng)圖片，以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的一些注意事項(xiàng)。
讓孩子看得見，摸得著
老師們一直在摸索主題墻怎么才能做的更好 ，內(nèi)容過多感覺復(fù)雜了 內(nèi)容過少又感覺單一。
其實(shí)小班主題墻的創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒的年齡特點(diǎn)和情感的需求相適宜。
比如小班的孩子更喜歡觀看與動(dòng)物有關(guān)的圖片及書籍，環(huán)創(chuàng)主題就可以向這方面靠近。
另外小班的孩子對(duì)鮮明的色彩和會(huì)動(dòng)的物品也特別的注意和喜愛。
發(fā)布者：唯唯唯小唯
像這樣的墻面，就可以很好的讓孩子參與進(jìn)來，自主的對(duì)活動(dòng)卡面上面的小動(dòng)物進(jìn)行分類連線，在親身的體驗(yàn)中享受知識(shí)的樂趣。
發(fā)布者：哆咪嗦咪哆
“我愛我家”的主題墻也非常適合小班，讓每一位孩子從家中帶來一家三口的“全家?！闭掌?，布置在主題墻上，讓孩子能夠在家人的相片中獲得安撫。
通過在集體活動(dòng)中傳看，分辨每個(gè)家庭的照片，請(qǐng)孩子說說自己的爸爸媽媽等有趣的教學(xué)活動(dòng)。
發(fā)布者：榆
在選取主題墻的內(nèi)容時(shí)，不僅要孩子感興趣，更要貼近孩子的實(shí)際生活，例如：根據(jù)課程、季節(jié)、環(huán)境、節(jié)日、時(shí)事的不同變化，指導(dǎo)幼兒參與主題墻的創(chuàng)設(shè)。
發(fā)布者：Flora
“高高興興上幼兒園”這一主題可以讓孩子回顧他們?cè)谟變簣@中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以和其他孩子們進(jìn)行分享他們的成果。（老師們可以在開學(xué)前預(yù)留空白，之后填補(bǔ)作品）
但要注意的是：主題墻的創(chuàng)設(shè)不宜過高，要在孩子的視線范圍內(nèi)，否則孩子看不見，也讓孩子失去了交流的機(jī)會(huì)。
發(fā)布者：玲
發(fā)布者： Huan﹏
發(fā)布者：沫
孩子們對(duì)于可反復(fù)操作的東西一直有著想玩的熱情，“我和蔬菜”主題墻就是一個(gè)很好的選擇，孩子們可以進(jìn)行游戲。
發(fā)布者：虎牙妹
讓環(huán)境“會(huì)說話”
小班的孩子對(duì)于規(guī)則的概念還不太清晰，老師們可以將規(guī)則要求進(jìn)行“物化”，這樣更加直觀形象的方式，更能讓孩子接受和理解，也避免老師多次反復(fù)的去強(qiáng)調(diào)。
讓環(huán)境“會(huì)說話”，從而賦予了環(huán)境能夠提高孩子活動(dòng)自律性的意義。
發(fā)布者：胖胖妞
將進(jìn)區(qū)規(guī)則做成簡潔明了的圖畫，可以由孩子進(jìn)行繪畫，也可以由老師進(jìn)行加工，張貼在各個(gè)區(qū)角。
這樣一來，孩子就根據(jù)那些他們可以理解的圖畫，去按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)了。
發(fā)布者：mrs.zhang
小班的進(jìn)區(qū)規(guī)則以圖為主。
發(fā)布者：Janet南南
發(fā)布者：1b+老師
在各個(gè)游戲區(qū)域標(biāo)識(shí)進(jìn)區(qū)規(guī)則，有助于幼兒養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
發(fā)布者：沫
還可以將洗手、排隊(duì)、疊衣服等生活環(huán)節(jié)畫成形象有趣的分步圖，將常規(guī)要求到具體的圖示中，讓幼兒輕松看圖，有序?qū)W做自己的事情。
發(fā)布者：一一一
盥洗室是最容易擁擠和滑倒的地方，為了讓孩子有序的如廁，老師們可以貼上提示圖和腳印，地面上的腳印可以引導(dǎo)孩子排隊(duì)等待。
發(fā)布者：小澴
03 家園聯(lián)系欄
讓讓家長更了解幼兒園
小班的孩子剛剛?cè)雸@，讓家長了解孩子在幼兒園的狀態(tài)是必不可少的。家園聯(lián)系欄是幼兒園與家長之間的窗口。
不僅可以讓家長了解孩子在園的生活，也可以傳遞老師的教育理念，宣傳教育活動(dòng)。
發(fā)布者：呆呆尚
另外，版面裝飾顏色要起到畫龍點(diǎn)睛的作用，切記過滿、過雜，各欄目要相對(duì)獨(dú)立，讓家長一目了然。
發(fā)布者：Chéri
發(fā)布者：蘋果萍
家園聯(lián)系欄的下方進(jìn)行作品展示也是一個(gè)很好的想法，讓家長在每日接送時(shí)可以看到孩子的作品，從而也可以增加父母與孩子的交流。
發(fā)布者：不將就
“家園之窗”可以使用文件袋的形式進(jìn)行展示，這樣可以對(duì)展示的資料進(jìn)行保護(hù)防止吹落，而且定期更換也很方便。
發(fā)布者：?? 小雪
還可以在班級(jí)門口設(shè)計(jì)“活動(dòng)剪影”的板塊，不僅可以讓家長看到孩子幼兒園的生活，也可以幫助孩子回顧自己的成長經(jīng)歷，從而鍛煉表達(dá)能力。
發(fā)布者：▲△-瘋癲是個(gè)性?
發(fā)布者：angel☆明
04
娃娃家
讓孩子感受溫暖
剛進(jìn)幼兒園的孩子第一次離開家庭，在情感上對(duì)幼兒園和老師沒有很強(qiáng)的依賴感，所以在創(chuàng)設(shè)小班環(huán)境時(shí)，需要把幼兒園打造得就像自己家一樣的充滿溫馨。
所以在娃娃家中投放道具時(shí)，應(yīng)該多一些家中常見的東西，比如布娃娃、馬桶、洗衣機(jī)及日用品等。
發(fā)布者：啾啾棲鳥
發(fā)布者：??
同時(shí)在區(qū)角空間的布置上，最好用屏風(fēng)、柜子或者積木區(qū)隔開來，從而體現(xiàn)每個(gè)房間的功能，以便孩子開展各項(xiàng)活動(dòng)。
發(fā)布者：小開心兒
小班孩子可以通過在娃娃家投放夾子，喂豆豆，串珠等材料鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作。
發(fā)布者：有點(diǎn)兒甜
發(fā)布者：Lazy
寫在最后
假期真的過得太快了，轉(zhuǎn)眼的功夫，我們的老師又要回到工作崗位上開始忙忙忙，為了能給各位老師們減輕一些負(fù)擔(dān)，小編特地整理了這篇新小班環(huán)創(chuàng)文章。
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