社會情境，是社會心理學的一個重要概念。與個體直接聯(lián)系著的社會環(huán)境，也即與個體心理相關的全部社會事實的一種組織狀態(tài)。
與個體直接聯(lián)系著的社會環(huán)境，也即與個體心理相關的全部社會事實的一種組織狀態(tài)。是
社會心理學的一個重要概念。 社會心理活動直接受社會情境的作用，一般意義上的社會環(huán)境只有經(jīng)過情境才對社會心理起作用。社會心理學最關心的是個體與具體環(huán)境的關系，個體對具體環(huán)境的定義。同一行為、同一刺激在不同社會情境下，會產(chǎn)生不同的心理反應。例如，一兒童在家跌倒時，看到、聽到或想像到父母的親昵，往往會放聲大哭；若在學校里跌倒時,看到、聽到或想像到的往往是師長的鼓勵,多半會自己爬起而不哭。
“情境”概念最早由美國社會學家
W.I.托馬斯與
F.W.茲納尼茨基合著的《波蘭農(nóng)民在歐洲和美國》（1918～1920）一書中提出，后來德國心理學家
K.萊溫在其物理—心理場的理論中進一步研究了心理環(huán)境問題，并用公式表示行為與情境的關系：
B=
f(P,E)
式中B為行為；P為個體；E為情境；
f為函數(shù)關系。
美國社會心理學家
G.W.奧爾波特給社會心理學的定義中，也提到社會情境的概念。社會情境包括 3類：即真實的情境、想像的情境與暗含的情境。真實的情境是指人們周圍存在的他人或群體，個體與他人或群體是處于直接面對的相互影響之中；想像的情境是指在個體意識中的他人或群體，雙方通過傳播工具間接地發(fā)生相互作用；暗含的情境是指他人或群體所包含的一種象征性的意義，個體與具有一定身份、職業(yè)、性別、年齡等特征的他人或群體發(fā)生相互作用，也是一種影響個體行為的社會情境。社會情境與社會環(huán)境是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念：①社會環(huán)境包括了整個社會存在與社會意識，社會情境只是社會環(huán)境中與個體直接發(fā)生心理聯(lián)系的那些特定部分；②社會環(huán)境對于個體來說，是純客觀的，不同個體可以處于同樣的社會環(huán)境之中，而社會情境則是主客觀之間的統(tǒng)一，每一個體總是處于一定的社會情境之中；③社會情境往往被個體所意識到，并直接影響著個體心理，而社會情境以外的社會環(huán)境則是在未被個體所意識到的情況下，間接地對個體心理發(fā)生著影響，其作用猶如社會情境的背景。
社會情境受到三方面的影響：包括直接經(jīng)驗中的參與經(jīng)驗、個體社會經(jīng)歷和社會文化歷史
