很多孩子總是覺(jué)得語(yǔ)文很難，但是我們作為一個(gè)中國(guó)人，語(yǔ)文就是我們的國(guó)語(yǔ)，我們必須得有理由讓孩子覺(jué)得語(yǔ)文有一種深?yuàn)W但簡(jiǎn)單的魔力，這樣他們才會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課。
今天所要說(shuō)的是中考語(yǔ)文考試中，許多孩子覺(jué)得很難理解但是只要講對(duì)方法就能輕松理解的古詩(shī)詞。
其實(shí)，很多學(xué)生不懂古詩(shī)詞鑒賞中，這首詩(shī)是什么題材，作者通過(guò)這周詩(shī)想要表達(dá)怎樣的情感，那么以下整理的中考古詩(shī)詞種類(lèi)，父母必須得知道，讓你的孩子輕輕松松能在繁瑣的課程中可以很快了解古詩(shī)詞套路。
中考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞大多分為5種，作者所采用的抒情方式、意象以及常見(jiàn)特征都是有“套路”的。
一、送別抒懷詩(shī)
送別述懷詩(shī)一般按照時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物，表達(dá)作者的離愁別緒。這類(lèi)詩(shī)歌大多平纏綿凄切，充滿感傷情緒，例如柳永的《雨霖鈴》。
那么我們?nèi)绾沃肋@是一首送別述懷詩(shī)？我們就得借助詩(shī)歌中的意象以及常見(jiàn)特征。
這類(lèi)詩(shī)歌的常見(jiàn)特征也有三種：折柳送別、飲酒餞別、唱歌送別。而他們大多采用觸景生情、情景交融的抒情方式，通常也會(huì)借助想象、聯(lián)想塑造形象。
送別抒懷詩(shī)的常見(jiàn)情感有三種：依依不舍的留念、情深意長(zhǎng)的勉強(qiáng)、坦誠(chéng)心智的告白。
二、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)
先向大家介紹一下這類(lèi)詩(shī)歌中，作者的處境分別有幾種情形？
羈旅愁思（孟浩然《宿建德江》），思念親友（王維《九月九日憶山東兄弟》），征人思鄉(xiāng)（李益《夜上受降城聞笛》）。
自古文人墨客，思鄉(xiāng)情深只切，他們總會(huì)觸景生情，而如何借助身邊的物品表達(dá)自己的感情，也就是這類(lèi)詩(shī)歌的特征是怎樣的呢？
比如他們借助月、雁、笛、柳來(lái)傳情。甚者，他們會(huì)妙喻傳情，比如鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票。
羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)的常見(jiàn)特征是，一般他們的場(chǎng)景會(huì)出現(xiàn)在秋季或春季，常見(jiàn)物有長(zhǎng)亭、渡口、碼頭、酒等。
三、山水田園詩(shī)
山水詩(shī)源于南宋的謝靈遠(yuǎn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。
山水田園詩(shī)的情感特征一般是怎樣呢？
作者或表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，或表達(dá)對(duì)田園寧?kù)o生活的極度向往，或表達(dá)自己閑適的生活態(tài)度，從而通過(guò)這些表現(xiàn)了自己熱愛(ài)生活、向往生活、向往歸隱的田園生活情懷。
那這類(lèi)詩(shī)歌的意向特征大多接借助的是山水草木、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物等。詩(shī)詞中所表達(dá)的技巧大多是融情于景，白描，動(dòng)靜結(jié)合。
四、懷古詠史詩(shī)
這類(lèi)詩(shī)歌的要點(diǎn)是要弄清史實(shí)，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)域其感情。那有些人就會(huì)問(wèn)，所有的史實(shí)也不全知道該怎么辦？那我們只需要搞明白他們想要表達(dá)怎樣的情感就可以！
他們一般表達(dá)的是后代作家臨古跡、思故人、嘆古事，因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的原因或借古傷今、或因古抒懷、或感慨今昔。
那么，這類(lèi)詩(shī)歌的常見(jiàn)感情一般是：對(duì)歷史冷靜的理性思考、史實(shí)現(xiàn)實(shí)扭合在一起，感慨昔盛今衰、感慨個(gè)人遭遇、抨擊統(tǒng)治者的昏庸和社會(huì)時(shí)弊。
五、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)
何為邊塞征戰(zhàn)詩(shī)？我們先從標(biāo)題入手。
邊塞詩(shī)的標(biāo)題中常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字眼，如王昌齡的《從軍行》。
邊塞征戰(zhàn)詩(shī)一般表達(dá)的是怎樣的情感呢？
作者常常會(huì)借助“大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、飛雁”等意象來(lái)寫(xiě)邊塞詩(shī)，所有這類(lèi)詩(shī)歌既有寫(xiě)塞外環(huán)境的惡劣，也有寫(xiě)對(duì)敵鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是寫(xiě)同仇敵愾的憤慨、保家衛(wèi)國(guó)的決心，格調(diào)高亢，情緒激昂，如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>
由此可見(jiàn)，找準(zhǔn)古詩(shī)詞中的意象，抓住重點(diǎn)字眼歸類(lèi)詩(shī)詞，即可知道詩(shī)歌是屬于哪一種題材，作者通過(guò)詩(shī)歌所要表達(dá)的情感也會(huì)清晰明了。那么，你還對(duì)于古詩(shī)詞鑒賞有什么疑問(wèn)的話，可以評(píng)論哦！
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