一、
家長的基本責(zé)任是為孩子提供盡可能好的生活條件和安全保障，而最重要的責(zé)任是是使子接受良好的教育。古人云：“子不教父之過”是很有道理的，應(yīng)該說教育是家長的首要任務(wù)。做一位負(fù)責(zé)任的家長應(yīng)該為孩子的方方面面負(fù)責(zé)，從各個(gè)方面關(guān)心愛護(hù)孩子，培養(yǎng)教育孩子，將孩子滲透到家庭生活的每一個(gè)部分，尤其要善于捕捉生活細(xì)節(jié)，把握教育時(shí)機(jī)，對孩子進(jìn)行耐心細(xì)致循循善誘的教育。
作為家長應(yīng)該為孩子的幸福而深謀遠(yuǎn)慮。這首先需要有遠(yuǎn)見卓識，需要對二三十年后，甚至更遠(yuǎn)一些的時(shí)代有所認(rèn)識，對未來社會(huì)的人才有所認(rèn)識，對未來社會(huì)的人才需求有清楚的了解，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子，使其健康成長。
三、
所謂現(xiàn)代教育就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育以優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)合作”、“學(xué)會(huì)生存”。這種全新的教育是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的，是符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的。作為家長應(yīng)該樹立素質(zhì)教育的觀念，從德、智、體、美、勞等各個(gè)方面關(guān)心、教育和評價(jià)孩子。
四、
家庭教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下四個(gè)方面：
一是幫助孩子養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，這是家庭教育的首要任務(wù)。有人說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是孩子終身幸福的奠基工程。
二是培養(yǎng)孩子的理想、信念，幫助孩子做好發(fā)展規(guī)劃。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，信念是人生的支柱，所以家長應(yīng)該不斷地將孩子的目光引得更高更遠(yuǎn)些，并耐心的引導(dǎo)他們腳踏實(shí)地地去不懈努力和追求，使孩子信心百倍地、穩(wěn)步地走向未來。
三是以身示范，通過自己良好的言行，感染、熏陶孩子。俗話說：身教重于言教。離開了自身良好的行為，再動(dòng)人的語言也是蒼白無力。
四是適時(shí)的幫助、引導(dǎo)孩子。學(xué)會(huì)捕捉教育時(shí)機(jī)，孩子遇到困難時(shí)，及時(shí)的給予幫助、引導(dǎo)，并將教育滲透其中。
五、
我們每個(gè)人不善于學(xué)習(xí)，知識就會(huì)老化，觀念就會(huì)陳舊，思想就會(huì)落伍，就會(huì)失去教育孩子的資格。同樣，家長善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣也會(huì)對孩子產(chǎn)生良好的影響。
以上五條只是作為一位合格家長自身應(yīng)具備的條件，在提高自身?xiàng)l件的同時(shí)，還有一條更重要的就是：家長要主動(dòng)的密切的配合班級老師實(shí)施教育計(jì)劃，正確要求和教導(dǎo)孩子，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園、學(xué)校教育相互促進(jìn)。家長要積極參與幼兒園、學(xué)校舉辦的各種家長開放日活動(dòng)，注意及時(shí)與班級老師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解孩子的行為表現(xiàn)和各方面發(fā)展的情況，以便更有利地對孩子的教育了如指掌?？傊?，只要家長堅(jiān)持家庭與幼兒園、學(xué)校教育并重的原則，形成方向一致的教育合力，才能在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣教育工作中取得事半功倍的效果。
