這節(jié)課我們講一下“如何判斷一篇文章的內(nèi)容質(zhì)量”
"內(nèi)容為王“這四個字我們一直在說，每個人都在說，也都明白它的重要性。但究竟什么樣的內(nèi)容可以稱王？很從人并沒有認真思考。
我們經(jīng)常說”這篇文章好，這篇文章太垃圾了“。那什么樣的文章才算好文章，什么樣的文章不好？有沒有幾個簡單可執(zhí)行的判斷標(biāo)準(zhǔn)？如果沒有標(biāo)準(zhǔn)，僅憑感覺，是不是經(jīng)常誤判？我們運營一個新媒體賬號，每天寫文章，約稿，找轉(zhuǎn)載，每天都在做"這篇文章好不好”地判斷，所以，學(xué)會判斷一篇文章的質(zhì)量非常重要。
為了這個主題的研究，我花了不少時間分析一些優(yōu)質(zhì)賬號的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，最后總結(jié)出一篇高質(zhì)量文章一般都會滿足的5個標(biāo)準(zhǔn)：
1.提供新知
2.信息量大和信息密度高
3.邏輯性強和認證精彩
4.容易理解
5.真誠溝通
這個是非常重要的一點，任何一篇好文章都要做到提供新知。這個新知指的是：新知識，新認識，新故事，新材料等等，總之你要提供點新東西，不要老生常談，要讓讀者看完有新收獲。
比如@李叫獸的文章，你每次讀都會破除大腦中對很多事情錯誤的認知；
@李笑來的文章你每次讀都能對一個你原本熟悉的概念產(chǎn)生新認知。
@邏輯思維，@果殼網(wǎng) 的文章，你每次讀都能學(xué)到一些原來可能不知道的新知識。
@丁香醫(yī)生，@年糕媽媽 這樣的賬號，你每次讀他們的文章，就會感覺“嗯，又學(xué)到一招”；
再比如最近比較火的@大象公知@老道消息 @橋下有人 這兩個賬號，每次讀他們的文章，都會感嘆，這家伙從哪里扒出來這么多料，其實他們就是在寫馬云，馮小剛，徐靜蕾這樣被大眾熟知的人和事的時候，提供了新故事，新材料。
所以，當(dāng)你寫完一篇文章的時候，要整體上看，這篇文章是不是為用戶提供了新知識，新材料。是不是給用戶提供了新鮮的觀點，認知。是否為用戶提供了一種新的看問題視角，如果是，就很好。
如果你寫完之后，發(fā)現(xiàn)整篇文章都是老套的觀點，熟悉的故事，沒有新鮮的知識，那么用戶一定不會喜歡看這樣的文章。
判斷一篇文章好壞的時候，我們總是說：這篇文章是不是太短了？這篇文章是不是太長了？其實這樣的判斷基本上沒有意義。文章質(zhì)量的好壞跟文章長短沒有必然聯(lián)系。如果有必然聯(lián)系那豈不是太好辦了，我就多寫幾句，少寫幾句不就得了？
長和短不重要，重要的是信息量和信息密度，有的文章長達萬字，但是基本沒什么廢話，每一段每一句，都是好東西，那你就不要嫌它長。有的文章寫了1000字，看起來短小精悍，但這1000字其實用100字就說清楚了，那這1000字寫的文章就是不好。
反過來也是，不要一看見長文就覺得好，覺得作者用心了，有可能寫的都是廢話。而短短500字的文章，你也不要看見人家那么短，就覺得太單薄，非得再多加點東西，有可能人家句句經(jīng)典。
所以，我們要看單位篇幅內(nèi)，是否能夠為讀者提供更大的信息量。不要單純說，這篇文章太長了，這篇文章太短了。
推薦大家關(guān)注@大象公知，@老道消息，@橋下有人。三個賬號都有非常大的信息度。
任何時代，文章的結(jié)構(gòu) 和邏輯都很重要。這里說的結(jié)構(gòu)和邏輯，有些是形式上的，比如分模塊，分小標(biāo)題，有的是內(nèi)在的，你讀的時候能非常強烈的感受到。邏輯其實是一種力量，這種力量能牽引讀者一步一步往下走，或者說叫環(huán)環(huán)相扣。反著說可能更好理解，邏輯性不好的文章有這些特點：
1）整體上，整篇文章結(jié)構(gòu)混亂，比如幾個小標(biāo)題之間關(guān)聯(lián)，順序不好，或者根本不是圍繞著一個事說的，像一盤散沙。
2）細節(jié)上，經(jīng)常是上一段和下一段關(guān)聯(lián)不夠或者跳躍性太強。
論證精彩也是好文章的一大特點。這里和文筆無關(guān)，而是你寫東西的時候，能不能保證舉的例子，引用的證據(jù)都非常準(zhǔn)確，恰到好處，讓讀者看的時候拍案叫絕?，F(xiàn)在很多文章一大缺點就是，他舉的例子和他要q解釋，說明，論證的東西，關(guān)聯(lián)性不夠，不夠貼切，不夠精彩。
關(guān)于文章的邏輯性和論證的精彩性，你可以去看@李叫獸 @李笑來 的文章。
另外其實@咪蒙的論證也都非常精彩，也就是她講的每一個小故事都能非常精彩的解釋說明她要表達的觀點，傳遞的價值觀。她表達的觀點，傳遞的價值觀未必是好的，但是她論證足夠精彩，達到令人信服的效果。
這個不容易做到，或者程度不夠。不管你寫什么，要爭取讓更多人理解，你能讓多大的人群比較好的理解你的內(nèi)容，你就能擁有多大體量的讀者。比如李叫獸，李笑來等，不管他們表達東西本身多么復(fù)雜，都能做到讓絕大多數(shù)人一看就懂。
聽說過一個故事，就是@邏輯思維在請某個領(lǐng)域的大牛給普通 人做這個領(lǐng)域的科普專欄時，每次錄課程，就讓旁邊做一個小白聽著，每次聽不懂就要打斷他，說明這個地方可能很多人會聽不懂，那就要重新修改一下，讓它變得更好理解。
我們寫文章的時候，也要盡量讓用戶更好理解 一些，要把復(fù)雜的東西寫簡單，用已知的概念介紹未知的概念，用熟悉的場景解釋陌生的場景，用說人話代替高深莫測。這就是用戶思維，你寫的文章就是給用戶看的，如果用戶都看不懂，寫的就沒有意義了。
首先就是真誠，真誠是發(fā)自內(nèi)心的，是不跟讀者裝逼，不套路讀者，不做作，不要對讀者有優(yōu)越感。一篇文章真不真誠，讀者都能感受到。
然后寫文章更應(yīng)該是溝通的姿態(tài)，而不是表達的姿態(tài)，表達 這個詞感覺上是單向灌輸，而溝通感覺上更是雙向互動，更像是朋友說話。
因為有時候要在其他渠道上推我的課程，所以我寫過幾篇廣告軟文，很多渠道的留言反饋，大家都不反感這樣的廣告，反而覺得我很用心，甚至明知道是廣告還要在朋友圈幫我轉(zhuǎn)發(fā)。因為我在下筆寫每一句話的時候，心里都是真誠的，這種東西如果你是裝出來的，用戶一定能看出來。
所以，如果你問我怎么才能做到真誠，我會告訴你，”沒有任何道路能通往真誠，真誠本身就是道路。“
以上就是判斷一篇高質(zhì)量文章的5個標(biāo)準(zhǔn)，很多時候，你能滿足3個以上就很好了。我給大家講這個課是因為，我們做媒體其實就是給大家提供內(nèi)容產(chǎn)品的，如果你在心里有標(biāo)準(zhǔn)，有判斷力，那么，日復(fù)一日的內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，你就會有意識的保持相對穩(wěn)定的高質(zhì)量。
課后作業(yè)
找出你過去讀過覺得特別好的3篇文章，重讀一遍，讀的過程中去看它是否滿足我們這節(jié)課講的5個標(biāo)準(zhǔn)？滿足了幾個？
精選作業(yè)：
1.我發(fā)現(xiàn)但凡文章寫的好的人，一定會有兩個特質(zhì)，一個是能”說人話“，把復(fù)雜的概念說的通俗易懂。另一個就是有著極其嚴(yán)謹?shù)倪壿嬎季S能力，說話寫文章邏輯層次清晰，讓人很容易接受他的觀點。寫作其實是一種認知的逆向工程，好的文章就像是認識的3D打印機，文字一行一行的掃描，最后幫助你在腦海中構(gòu)建出一副立體的知識圖像。課中有一點說的很好，新媒體 寫作并不是為了單純的表達，而是需要一種溝通的姿態(tài)來寫作。每次寫文章的時候，這就可以想象著這是你要對朋友說的話，把文章背后的讀者當(dāng)成你的朋友。我想，如果用這種心態(tài)來寫新媒體文章的話，一定可以幫助文章內(nèi)容變得更加通俗易懂，同時也能更好的鍛煉自己的邏輯思維能力。
2.有料，沒雜料，精心配料，易消化的料，真誠的料
3.我在編輯一篇內(nèi)容前，腦子里一定會先梳理大小標(biāo)題和段落之間的邏輯關(guān)系，以前我形容這個思考步驟為“思考 排版”今天學(xué)到了文章邏輯性的認知，了解到了它不只是單純的排版，并不只是讓文章看起來更美了，還包含了邏輯梳理的關(guān)系，使文章的易讀性大增強了。
4.介紹2篇文章吧
1）@橋下有人的“一個月花十億，到底買點啥？”，介紹 的是開心麻花的新電影《西虹市首富》，自帶新認知；信息量也很大，講述了兩位導(dǎo)演自《夏洛特?zé)馈分筮@幾年如何又創(chuàng)作出了這部新??；邏輯嚴(yán)謹易懂，真誠溝通都很到位，而且沒有劇透，讓人有馬上就想去看的沖動。
2.@十點讀書的“永遠不要向別人解釋你自己”，這篇文章我就要為它打call了，極見功力。這類文章其實非常不好寫，因為高冷范兒十足，寫不好就是說教。但實際寫出來非常接地氣，知識面上不在新，而在深刻；信息量也足夠大，最厲害的是邏輯性強，論證夠細致，再加上接地氣，好文！
5.以我最近看的人民日報公眾號文章《年輕人，你只是假裝很努力》為例，提供了這種能讓人啟示的觀點——真正的努力，不是比誰花的時間更多，誰加班得更晚，誰把自己虐得更慘，而是全心投入，用專注和熱情持續(xù)澆灌。邏輯結(jié)構(gòu)上以幾段舉例并分別 點評后再以總結(jié)語結(jié)尾。論證精彩，語言通俗易懂，真誠溝通。至少我認為2.4和5點是滿足的。
