初升高學生應(yīng)該如何做好銜接？這個問題應(yīng)該困擾著不少初升高的學生及家長。原因是學生剛從初中畢業(yè)，又還沒有進入高中學習，對高中語文好奇，陌生，向往又擔心。學生們希望早一點了解高中語文究竟要學什么，以及如何能學好它，偏偏暑假卻格外漫長。而家長則一直都在為孩子的學業(yè)擔憂，擔心孩子輸在高中起跑線上，擔心孩子跟不上等等。
這些擔憂是很正常的，畢竟人們對陌生的事物總會感到好奇和恐懼。那么回到最初的的問題，初升高學生應(yīng)該如何做好銜接課？筆者認為主要有以下幾個方面。
首先，應(yīng)該對即將要學習的高中語文有一個全面而系統(tǒng)且細致的認識。這要求你不僅要了解高中語文有哪些課程，而且對每一個知識點有詳細的了解，同時還要對高中語文的考查方式有一個系統(tǒng)的認識。比如高中語文有哪些課程內(nèi)容，這些課程有什么內(nèi)在聯(lián)系；又比如高中語文考試題型有哪些，它跟初中語文有什么相同點，又有什么不同點。只有全面系統(tǒng)而又細致的了解了這些方面，你才能把原本陌生的高中語文變成熟悉起來。一旦熟悉了，學習起來就不難了。
其次，一定要把心態(tài)調(diào)整到最佳。高中語文和初中語文相比，知識點更多，綜合能力要求更高，學生如果不及時調(diào)整心態(tài)，一旦遇到問題，就容易有挫敗感。
最后，需知高中語文主要考察的是閱讀與寫作，而最重要的是要培養(yǎng)獨立思考，自主學習的能力。高中語文老師充其量只是一個引導(dǎo)角色，真正的修行在于學生自己。如果還像初中一樣，什么事情都等著老師牽著鼻子走，那結(jié)果肯定很慘。因為高中語文老師基本不可能再像初中那樣手把手教你怎么辦，而是需要你自己善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并及時解決問題。
只有這樣，你才可以說準備好學習高中語文。
