根據(jù)南京市教育科學研究所和南京市教育科學規(guī)劃辦公室制定的《“個人課題”管理辦法》的規(guī)定，第四期“個人課題”結題工作將于2010年10月開始，現(xiàn)將有關要求通知如下：
一、課題結題材料
1.課題立項書復印件一式一份
2.課題研究主要成果的佐證材料復印件1套（如論文被采用、轉載情況或獲獎證書等）
以上1-2項材料由各校教科室留存。
3.《課題結題申請表》一式一份
此項材料由各區(qū)縣教科室留存，市各直屬學校教科室需將本表上交給市教科所。
4.南京市教育科學規(guī)劃第四期“個人課題”結題材料封面
5.選送材料目錄
6.《課題申報表二》一份
7.課題中期檢查報告
8.課題研究報告一份
9.課題研究的相關論文一篇
10.相關研究附件
以上4-10項裝訂成卷，上報市教科所，總頁數(shù)不超過25頁（可正反打?。?strong>。
二、課題結題材料要求
1.《“個人課題”結題材料封面》要求
請準確無誤地填寫相關內容。研究成果簡述要求：200字以內。并將參加市級課題培訓的參會證原件（至少一張）粘貼在封面上。
2.研究報告的要求
每項課題必須提交一份課題研究報告，字數(shù)最多8千字。研究報告須結合課題研究的實際工作，從科學性、創(chuàng)新性、規(guī)范性及實用性等方面加以說明，并請注意研究報告的學術性。
科學性：研究的問題真實，研究方法恰當，論證嚴密充分，結論合理可信。
創(chuàng)新性：研究已取得的進展，成功運用新的研究方法或技術；獲取了大量第一手資料，形成了新的教育成果。
規(guī)范性：研究體系完整；研究設計與實施規(guī)范、嚴格；論述全面，概念明確，邏輯嚴密；資料可靠，引證規(guī)范。
實用性：對解決教育實踐問題有創(chuàng)新性的指導意義，有一定的應用與開發(fā)前景。
具體內容包括
（1）研究報告標題
XXXXXXX（課題名稱）研究報告
（2）課題界定
關鍵詞、核心語的界定清晰、準確，限定其范圍，明確其含義，說明課題研究方向和角度。
（3）課題的理論（政策）依據(jù)
圍繞課題研究的實際需要，有針對性地列出課題研究所依據(jù)的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據(jù)的理論要具有科學性和先進性，所選擇的政策要具有時代性。
（4）問題的提出
①研究背景：選題緣由，即闡述為什么要進行該課題研究；
②進行充分地文獻研究，把握相關課題研究的歷史、現(xiàn)狀和未來，系統(tǒng)、全面的敘述和評論已取得的研究成果、存在問題以及新的發(fā)展趨勢等。
（5）研究的目標
概括地說明研究已達到的目的。
（6）研究主要過程（時間、研究方法和研究內容）（詳寫）
“研究的主要過程”是課題研究的主體部分，表述要思路清晰、主線明確、重點突出，充分體現(xiàn)是如何運用教育研究的方法來解決教育教學實際問題，遵循教育規(guī)律進行理性思考的這一過程?？刹捎脷w納、提煉等方法，陳述課題實際運行的情況，其中，除對研究的時間、進程等方面據(jù)實說明外，還需闡述在哪一階段應用了哪一種研究方法，開展了什么研究，解決了“研究目標”中的哪些問題，取得了什么階段性研究成果，存在什么不足等。
（7）研究的成果（詳寫）
這是研究報告的重點，需與研究目標、內容一致。研究成果可分為兩部分：理論成果、實踐成果。
理論成果：通過課題研究獲得什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西。如新觀點、新認識，新的策略、新的教學模式，或者在教學實踐中取得了什么效果等。用數(shù)據(jù)說話，以事實證明。
實踐成果：如開設了幾節(jié)公開課、觀摩課，何時在何種刊物發(fā)表了文章，論文參加了何種級別的評比獲得了什么等次，有多少學生參加什么競賽獲得了哪些獎項等。
（8）反思
思考研究是否存在問題，或者下一步的研究設想。要求所找出的問題客觀真實，表述簡潔明確。
（9）引用或參考的文獻
引用文獻資料的書寫格式一般是先在引文頁的頁腳處用阿拉伯數(shù)字的圈碼加注，然后在研究報告末尾的“參考文獻”中用圈碼一一對應地列出所引用的文獻目錄。
參考文獻的的書寫方式是以阿拉伯數(shù)字為序號，然后列出作者姓名、文獻名稱及出處。如果文獻刊載于報刊上，出處應注明刊載的報刊名稱及期數(shù)；如果文獻是一本書的某一章節(jié)，則注明書名、第幾章(或第幾頁)及出版單位、出版時間和版本。
3.課題研究相關論文的要求
（1）內容要求
論文內容與“個人課題”所研究的問題密切相關
（2）體裁要求（任選一）
① 調查報告
② 經驗總結
③ 教育案例
④ 教育敘事
⑤ 學術論文
（3）論文寫作要求
① 論文具有科學性、思想性、創(chuàng)新性和實用性，立意高遠新穎，貼近日常教育教學工作。
② 文章語言準確、簡明、通順，條理清楚，層次分明。論點鮮明，論據(jù)真實充分，研究方法準確可靠，推理嚴密、分析全面，結論正確并已經過教育實踐的檢驗。
③ 論文不超過6000字。
如與課題研究有關的文章不止一篇，請選取質量最佳的一篇參評。
4.相關研究附件
側重表明如何開展研究，得到研究結果所采用的方法與工具。主要指研究方案、研究工具（問卷、測試題等）、原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法、實驗觀察記錄等各種原始材料。具體包括備課筆記、工作手冊、研究記錄、教后感、階段性的研究報告、學生作品、測試卷、調查問卷、統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)、圖表、照片等。（對于試卷或學生作品等數(shù)量較多的材料，請附上一份樣卷或有代表性的資料，數(shù)量小于10份。）
所有附件要分類整理，裝訂成冊。
三、提交結題材料時間
1.請各主持人于10月10日——20日網上提交結題材料（網絡目前暫未開通），并在10月21日前，將所有結題材料報校教科室。
2.請各校教科室留存課題立項書復印件一式一份；核查并留存課題研究主要成果的佐證材料復印件一套。并在10月25日前將其余結題材料報區(qū)縣教科室。
3.請各區(qū)縣教科室、市各直屬學校于10月29日前，向市教科所送交“不含姓名、學校、區(qū)縣等信息”的紙質“結題材料”?！督Y題申請表》由各區(qū)縣教科所（室）留存，市各直屬學校教科室需將表格上交給市教科所。（《結題申請表》和《結題材料封面》可從網上下載。）
4．逾期不申報結題將視為放棄結題。
四、結題評審時間
市教科所、市教育科學規(guī)劃辦公室將委托“南京市教育科學研究學術委員會”進行市級第四期“個人課題”結題評審，并于2010年12月31日網上公布結果。
五、其他事項
1.此次評審為匿名評審，所有結題材料上均不能出現(xiàn)個人姓名、單位等信息。如違反此項規(guī)定，責任將由主持人自負。
2.如發(fā)現(xiàn)提供虛假材料或存在抄襲現(xiàn)象，一經查實，取消結題資格，并將在網上通報；兩年內不得申報課題研究。
未盡事宜請與市教科所教師科研管理中心聯(lián)系，或到南京市教科所網站查詢。
聯(lián)系電話：
