今年初中畢業(yè)考試與高中段招生，將堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)教育均衡、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、保證招生公平、完善基礎(chǔ)教育評價(jià)體系的原則，改變以考試分?jǐn)?shù)簡單相加作為衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中段招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，進(jìn)一步完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、高中段招生錄取制度。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
今年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)政治、體育六科，分值為語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語110分、科學(xué)150分、社會(huì)政治80分、體育30分，總分610分?？荚嚥捎眉埞P測試（包括閉卷考試、開卷考試）、聽力測試等形式。除社會(huì)政治開卷考試外，其余為閉卷考試。
各學(xué)科考試范圍原則上以初中畢業(yè)學(xué)年度的內(nèi)容為主，有些學(xué)科適度涉及初中階段其他年級的部分內(nèi)容。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試各學(xué)科試卷的命題由寧波市教育考試中心組織實(shí)施。學(xué)業(yè)考試命題以新課程理念為向?qū)?，根?jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程改革要求，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，注重應(yīng)用、注重能力，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。杜絕設(shè)置偏題、怪題，逐步減少機(jī)械記憶類的試題，進(jìn)一步增加部分學(xué)科的PISA（國際學(xué)生評估項(xiàng)目）類試題，權(quán)重在10%左右，學(xué)業(yè)考試試卷的整體難度控制在0.75左右。
學(xué)業(yè)考試成績不合格者只準(zhǔn)予其結(jié)業(yè)，結(jié)業(yè)生比例原則上控制在3%以內(nèi)。補(bǔ)考由各初中自行組織考試、閱卷、成績評定，高中段學(xué)校招生的學(xué)生學(xué)業(yè)成績以市教育局中招辦統(tǒng)一閱卷評定的成績?yōu)闇?zhǔn)，各初中組織的學(xué)業(yè)補(bǔ)考考試成績僅作為認(rèn)定學(xué)生初中結(jié)業(yè)的依據(jù)。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評
綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容以學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎(jiǎng)懲情況等，力求全面、客觀公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。
綜合素質(zhì)測評結(jié)果由“綜合評語”和“測評等第”兩部分組成。
綜合評語：主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述。測評等第：主要對能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測評。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和我市實(shí)際，2010年我市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評項(xiàng)目確定為審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、實(shí)踐與服務(wù)（社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、安全教育與實(shí)踐）、運(yùn)動(dòng)與健康（體育、健康）、探索與研究（科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)、地方課程和學(xué)校課程）等四大類。綜合素質(zhì)測評要結(jié)合測評項(xiàng)目的特點(diǎn)，采用靈活多樣的測評方式。測評等第分A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、及格與不及格），E等比例控制在5%以內(nèi)。學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作必須在4月底之前完成。
高中段招生錄取
各類高中段學(xué)校錄取新生時(shí)必須把考生的綜合素質(zhì)測評等第作為前置條件。錄取為省一級重點(diǎn)普通高中的學(xué)生，綜合素質(zhì)評價(jià)應(yīng)達(dá)到1A3P及以上等第，其他普高、綜合高中錄取的學(xué)生應(yīng)達(dá)到4P及以上等第。高中段學(xué)校在達(dá)到綜合素質(zhì)測評等第要求的考生中，根據(jù)招生計(jì)劃和考生志愿，參考綜合評語和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)等第，再按學(xué)業(yè)考試成績總分從高分到低分錄取。
繼續(xù)實(shí)行部分省一級重點(diǎn)普通高中保送生和分配生制度、普通高中特長生降分錄取等制度，引導(dǎo)不同志向、興趣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的初中畢業(yè)生進(jìn)入不同類型的高中段學(xué)校學(xué)習(xí)。
根據(jù)市教育局的有關(guān)規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生及其家長若自動(dòng)放棄升入對口學(xué)區(qū)初中的權(quán)利，而選擇升入非對口學(xué)區(qū)學(xué)校（包括民辦學(xué)校），以后轉(zhuǎn)回戶籍對口初中的，則該生不再視作本學(xué)區(qū)學(xué)生。對選擇升入非對口學(xué)區(qū)公辦學(xué)校的學(xué)生，從2005級初中新一年級開始，包括轉(zhuǎn)入學(xué)生（除由市人事局、教育局出具證明，轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)年確因其監(jiān)護(hù)人從市外調(diào)入、人才引進(jìn)、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)等特殊、合理理由者外），這些學(xué)生初中畢業(yè)后將失去省一級重點(diǎn)高中分配生的資格。
在外借讀需回本地參加高中招生學(xué)業(yè)考試的考生和社會(huì)考生，須于2010年3月底前（具體時(shí)間另行通知）向戶籍所在地鎮(zhèn)（街道）教辦、城區(qū)教辦指定的初中報(bào)名。其綜合素質(zhì)測評等第原則上由其就讀的初中學(xué)校進(jìn)行測評，并由就學(xué)地縣（市、區(qū)）教育主管部門出具證明，予以認(rèn)可。社會(huì)考生，其綜合素質(zhì)測評等第原則上分別視為P等，經(jīng)參加市教育局中招辦組織的項(xiàng)目測試或認(rèn)定，符合條件者可獲得A等。
