【摘要】有借鑒才有提高,有繼承才有創(chuàng)新,小小說新穎的構(gòu)思、曲折有致的情節(jié)、藝術(shù)性與可讀性的完美結(jié)合都是觸發(fā)我們寫作靈感的源泉。我們要寫好記敘文,完全可以借鑒小小說布局謀篇的技法,從而寫出匠心獨(dú)運(yùn)、情節(jié)跌宕起伏的優(yōu)秀作文來。
【關(guān)鍵詞】小小說 記敘文 寫作技法
一、突轉(zhuǎn)法(歐·亨利式構(gòu)思)
所謂“突轉(zhuǎn)”,就是情節(jié)或人物在發(fā)展過程中突然的變化和轉(zhuǎn)折。它的作用是:使文章精彩巧妙,出奇制勝,于平靜處掀起波瀾。突轉(zhuǎn)法是小小說結(jié)局常用的手法。它是指事情的結(jié)局在人們的意料之外(逆常理常情而行),但又在情理之中(雖逆常理常情卻又可能發(fā)生)。這樣的結(jié)尾既能使敘述曲折有致,又能豐富文章內(nèi)容,有時(shí)還能起到深化主題的作用。但是,我們要注意的是:用突轉(zhuǎn)法必須合情合理,既要出人意料,又必須在情理之中,最好在前作必要的鋪墊,或在后作必要的交代。例如下面這篇小小說:
河?搖?搖豚
他從別人口中得來了這一種常識(shí),便決心走這一著算盤。他不知從什么地方討來了一籃的河豚子,悄悄地拿向家中走來。
一連三年的災(zāi)荒,所得的谷只夠作租,憑他獨(dú)手支撐的一家五口,從去年支撐到今歲二三月夜,已算是困難極了?，F(xiàn)在也只好挨饑了。但是——怎樣挨得下去呢?這好像天使送的禮物一般的喜悅,當(dāng)一家人見到他拿來了一籃東西的時(shí)候。孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。
“爸爸,爸爸!什么東西啊!讓我們吃!”
這么樣的情景,真使他心傷淚落的了!
“吃!”他低低地答了一聲后,無限的恐怖!為孩子生命的恐怖!一齊怒潮般壓上心頭,他喘不過氣來。他囑咐妻子把河豚子煮熟來吃,自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死,不吃河豚子,不過他不忍見到一家人臨死的慘狀,所以暫時(shí)避開。
已過了中午了,還不見他回來。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子,對丈夫是非常敬愛,任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。日車已駕到斜西,河豚還依然煮著。
他歸來了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸體枕藉的慘狀,真使他歸來的力也衰了。然而預(yù)備好的刀下舍身的決心,鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在門外閃發(fā)著,過后,一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。
“怎么還沒有死呢?”他想。
“爸爸!我們是等你一同吃呀!”
“哦!”他知道了。一桌上爭爭搶搶地吃著。很久沒聞到魚味的他的一家人,自然分外感到鮮甜。
吃好后,他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著等待死神的降臨。
但畢竟因煮燒多時(shí),把河豚的毒性消失了,一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)地挨餓。他一覺醒來,嘆道:“真是求死也不得嗎?”淚綻出在他的眼上了。
這篇小小說成功地運(yùn)用了突轉(zhuǎn)法,結(jié)尾出人意料。主人公由于一連三年災(zāi)荒,饑餓難捱,他知道河豚如果不經(jīng)鹽水長時(shí)間浸泡會(huì)毒死人,于是他想一家人飽餐一頓河豚后共赴黃泉。全家人吃下河豚后,我們以為他們必死無疑,結(jié)果卻都沒死,筆鋒突轉(zhuǎn),出人意料。但仔細(xì)一想,卻又在情理之中,原來前文都做了必要的鋪墊,“日車已駕到斜西,河豚還依然煮著”等語句為結(jié)局埋下了伏筆。布局謀篇精巧,我們中學(xué)生寫記敘文完全可以借鑒這種構(gòu)思技法,寫出高質(zhì)量的作文。
二、懸念法
所謂“懸念”就是讀者對故事發(fā)展和人物命運(yùn)的關(guān)切心情。設(shè)置懸念,就是作者在寫作時(shí)故意賣“關(guān)子”,故意留下疑團(tuán),以激發(fā)讀者的心理期待,這樣可使文章跌宕起伏、搖曳多姿、韻致無窮,具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力。2004年江蘇高考滿分作文,《靈動(dòng)與沉穩(wěn)》,堪稱運(yùn)用懸念法構(gòu)思而成的成功之作,我們不妨一起來欣賞:
靈 動(dòng) 與 沉 穩(wěn)
在市長的辦公室里,坐著三個(gè)人:市長、王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)。王、馬二人為某機(jī)關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動(dòng),以聰明善辯、交際能力強(qiáng)在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩(wěn)因老實(shí)憨厚、沉著穩(wěn)重的作風(fēng)獲得了市長的青睞和支持。(兩人各有所長,究竟誰能贏得“一把手”的位置呢?給人留下懸念)
市長要通過面試和實(shí)際行動(dòng)來確定王靈動(dòng)與馬沉穩(wěn)的最終地位。誰最終能夠贏得“一把手”這個(gè)寶座呢?市長也沒底。市長現(xiàn)在進(jìn)行面試。王靈動(dòng)立刻給市長倒茶、點(diǎn)煙,然后又回到座位上,而馬沉穩(wěn)則毫無動(dòng)作。市長心里有了想法了。(有什么想法,又是懸念)
首先,市長讓王、馬二人談?wù)勅绾晤I(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)機(jī)關(guān),并對其中一些問題如貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應(yīng)解決措施。王靈動(dòng)先發(fā)表了觀點(diǎn),說:“我如果當(dāng)上‘一把手’之后,首先,我得謝謝市長大人。是你給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我先得好好孝敬你。其次,我當(dāng)上‘一把手’之后,首先要狠抓狠管,必要時(shí)辭掉那些沒有作為的干部,我不能讓人在這里濫竽充數(shù)。對于腐敗問題要絕不手軟,該處分的一定處分,該送走的一律送走。市長大人,你看怎么樣?”市長擺擺手,對馬沉穩(wěn)說:“老馬,你說。”馬沉穩(wěn)說:“我其實(shí)也沒多大能力,但是,無論‘一把手’還是‘二把手’我都會(huì)盡力干,并把它干好。這點(diǎn)請市長放心。無論是誰,都要為機(jī)關(guān)、為咱百姓服務(wù)。對于那些腐敗現(xiàn)象,要先做好模范作用,宣傳法律知識(shí),讓那些尚未發(fā)展起來的能夠自制。我相信,我們的同志都是好的。”
市長沒吱聲,過了一會(huì)兒,給了王、馬二人各100元錢,讓他們在半小時(shí)內(nèi)花完。半小時(shí)后,王靈動(dòng)先到了,他給市長提來了上好的龍井茶葉,又給市長買了一雙新皮鞋,領(lǐng)帶也買了“相思鳥”的。這當(dāng)然不止100元錢,市長心里有數(shù)了。(“心里有數(shù)了”,究竟誰是最后的人選,又是一個(gè)懸念)王靈動(dòng)也笑了。
因?yàn)轳R沉穩(wěn)還沒來,市長讓王靈動(dòng)先回去,等候通知。40分鐘之后,馬沉穩(wěn)大汗淋漓地跑了進(jìn)來,連門都沒敲,市長問:“錢花完了?”馬沉穩(wěn)嗯了一聲。市長沒再說什么就叫他走了。因?yàn)樗麖拇皯衾锟匆婇T衛(wèi)老張門口放了一張新床和一把新電筒。
幾天后,選舉結(jié)果貼出來了:“一把手”,馬沉穩(wěn);“二把手”,待定。(至此,懸念有了結(jié)果)
這篇作文成功地運(yùn)用了“懸念法”,構(gòu)思巧妙,處處設(shè)置懸念,結(jié)局出人意料,大大地增強(qiáng)了文章的可讀性。這種構(gòu)思技巧的一般模式是:開頭設(shè)置懸念,然后一步一步地揭開謎底,到最后真相大白。如果我們能在記敘文寫作中借鑒這種技法,毫無疑問能在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球,從而獲得高分。
三、抑揚(yáng)法
這種技法分“先抑后揚(yáng)”和“先揚(yáng)后抑”兩種類型,避免了文章的平鋪直敘,在強(qiáng)烈的對比中刻畫人物性格,在前后巨大的落差中凸顯人物形象,給人以美的享受。如下面這篇小小說:
戀?搖?搖愛
某男,學(xué)者,某地的名人。平日少出門,克制社交。曾不得已應(yīng)邀參加過一次盛大活動(dòng),結(jié)識(shí)一年輕女子,甚是難忘,跌情感深谷中,一度不可自拔。他出身寒苦,崇尚傳統(tǒng)美德,雖已擠入上流社會(huì),也飽見世面,卻不能接受當(dāng)代女性之種種新潮特性,甚至反感所有化妝品廣告。但一見此女,便頓生好感,只見她:正值妙齡卻全無當(dāng)今時(shí)髦小姐的輕狂,靜立如玉,儲(chǔ)滿古典含蓄;面目難以“漂亮”形容,卻是生動(dòng)靈慧,內(nèi)涵豐富;短發(fā)素裝,不施粉黛,無意打扮卻又是精心推出自然之潔雅品格,使其在裙裾閃爍濃妝艷抹的眾佳麗中如出水芙蓉。使他感動(dòng)之處,是她說她讀過他的某某論著。時(shí)下妙齡靚女,有眾多瀟灑去處,她竟能閉門拒絕五彩誘惑,來啃他的“破爛”文章,可謂是奇跡也。于是激動(dòng),悅悅與之交談,果出語不俗,分寸適度,輕言軟語,從容鎮(zhèn)定,其高雅氣質(zhì),使學(xué)者嘆服。
辭別此女,心難平抑,尋來電話號簿,撥通與之對話。因有身份的障礙,只得藏了愛慕鋒芒,說些無邊際的廢話,只怕久談使那女子反感,便匆匆道安再見。后每隔三五日,便撥電話,成為一件心事,非聽那聲音不可平息心里躁動(dòng)。他平生不愛寫信,但樂于給她寫去一些深藏了情意的妙趣句子,在他看來,此舉實(shí)是丟了架子,熱情之至了。他渴望對方也給他一個(gè)電話或幾個(gè)字的回信,然沒有。時(shí)光一逝是一年,仍沒有。他無怨,認(rèn)定被動(dòng)和羞澀,恰是傳統(tǒng)女性的優(yōu)秀處。他夢過和她在一起了。醒來,頓感寂寥無邊,便勸慰自己:貴重的東西,得來需要時(shí)間。
一日,于某繁華的享樂處,見她挽了手持大哥大滿頭滿臉滿身港味的男子招搖過市,男子將濃痰和臟話,炫耀般射在街上,滿口濃煙,吹進(jìn)她的秀發(fā),她則將仙界的銀鈴,柔情地?fù)u落在一身錢臭的俗土里。他緊閉了眼,飛身逃進(jìn)靜謐的書齋,嘆曰:原來是這樣。又曰:這樣又有何不對?面對現(xiàn)實(shí)比什么都重要啊!后又懷疑那一幕是夢境。想想要真是虛幻就好了。但熱情已退。那個(gè)曾為之振奮的電話號碼也忘了。
這篇小小說采用欲抑先揚(yáng)的手法構(gòu)思,到結(jié)尾處突轉(zhuǎn)筆鋒,揭開“年輕女子”高傲美麗外表背后的庸俗,致使情節(jié)突變,收到了平中出奇的藝術(shù)效果。
四、一波三折法
文似看山不喜平,好的記敘文在布局謀篇上往往不是平鋪直敘,而是數(shù)起波瀾、一波三折的,一篇記敘文,最好不要讓讀者一看開頭便知結(jié)局,而要使文章曲折有致、搖曳多姿。例如下面這篇微型小說:
獵?搖?搖獅
伊麗薇娜的弟弟佛來特伴著她的丈夫巴布爾去非洲打獵。不久,她在家里接獲弟弟的電報(bào):“巴布爾獵獅身死——佛來特。”伊麗薇娜悲不自勝,回電給弟弟:“運(yùn)其回家。”三周后從非洲運(yùn)回一個(gè)大包裹,里面是一具獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào):“獅收到。弟誤,請寄巴布爾尸。”很快,又收到非洲回電:“無誤。巴布爾在獅腹內(nèi)。”
短短的百來個(gè)字,竟是四起波瀾,峰回路轉(zhuǎn),我們不能不感嘆作者構(gòu)思之妙,布局謀篇之巧。行文至此,筆者不由想起了曾經(jīng)看過的一個(gè)電影片段:一輛汽車行駛在橫跨江面的大橋上,這時(shí),橫空飛來一發(fā)炸彈,把橋攔腰截?cái)?。我們?慘了,汽車肯定得下江洗澡了。結(jié)果它卻偏偏掛在橋斷處,不上也不下,就這么掛著。正當(dāng)我們長長地吁了一口氣,為司機(jī)慶幸的時(shí)候,又飛來一只碩大無朋的鳥,它什么地方停不好,偏偏停在駕駛室頭上,這時(shí)平衡打破了,汽車撲通一聲掉江里洗澡去了。我們寫作時(shí),是否可以從中受到一些啟發(fā)呢?
五、誤會(huì)法
誤會(huì)法就是借助人物之間的各種誤會(huì)造成一定的矛盾沖突,從而鋪排情節(jié)。在文章的開頭有意布下一個(gè)誤會(huì),隨著情節(jié)的發(fā)展,真相大白,誤會(huì)消除。文章按照“產(chǎn)生誤會(huì)——發(fā)生沖突——沖突升級——真相大白——消除誤會(huì)”這樣一個(gè)跌宕起伏的線索,激起層層浪花,吊著讀者的“胃口”。
槍
車子愈往南駛,我愈覺得不對勁。司機(jī)始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我,恐怕我是上了賊船了。報(bào)紙上幾乎天天有出租車司機(jī)在荒郊野外劫財(cái)搶色,甚至還要傷人的報(bào)道,為什么我這么大意?
果然,車子剛開不久,我就感到異樣了。司機(jī)一再從后視鏡瞅我,瞅得我心底發(fā)毛。就在這個(gè)時(shí)候,我看到他的右手從方向盤挪開,往下伸,不知在摸什么東西,大概是扁鉆或刀子吧?車窗外一片漆黑,正是苗栗一帶的山間,歹徒下手最理想的所在。要?jiǎng)邮至税?我下意識(shí)坐直身子,冷汗開始往外冒。
可什么事也不曾發(fā)生。他的手又伸了上來,放在方向盤上,沒有拿什么東西。
我看到,他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。這一眼非常狠毒。我有生以來不曾看過更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方終于到了。當(dāng)出租車在公路局車站前一停,我立刻打開車門沖了下去。松了一口氣,才想到還沒有付錢給司機(jī),便繞過車后,走到司機(jī)窗口,伸手到旅行袋里掏錢。突然,車子往前沖,迅速拐一個(gè)彎,消失在不遠(yuǎn)的街角。我最后看到的,是司機(jī)無比驚惶的神色。
怔怔地站那里,莫名其妙地把車錢再度放入旅行袋,我才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管。那是我在臺(tái)北特地為孩子買回來的玩具槍,槍管太長了,無法全部塞進(jìn)旅行袋。
讀完這篇小小說,在我們?nèi)炭〔唤耐瑫r(shí),不得不折服于作者布局謀篇的技巧:乘客以為司機(jī)是歹徒,司機(jī)看到了乘客旅行袋中突出一截的玩具槍的槍管,也以為乘客是劫匪,結(jié)果是麥稈打惡狼——兩怕,從而引發(fā)天大的誤會(huì)。生活中的一件平凡小事,由于作者“誤會(huì)法”構(gòu)思技巧的嫻熟使用,再輔之以恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?、?xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫,使文章引人入勝,趣味盎然。
六、巧合法
無巧不成書,一部《三國演義》、一部《水滸傳》不知有多少巧合。文學(xué)源于生活而又高于生活,藝術(shù)的真實(shí)并不等于機(jī)械地照搬生活,我們要在恰當(dāng)?shù)厝〔募舨玫幕A(chǔ)上,巧妙地用巧合法把前后情節(jié)縫合在一起。藝術(shù)是允許合理虛構(gòu)的,只要是在生活中可能發(fā)生的,就是藝術(shù)的真實(shí),就是描寫生活。所以我們在構(gòu)思時(shí),可以借鑒和應(yīng)用巧合法,或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,或使矛盾沖突更加激烈。如下面一篇小小說:
德軍剩下來的東西
戰(zhàn)爭結(jié)束了,他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng),他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手用吃醉了酒似的口氣和他講:“到哪兒去?是不是上我那里?”
他笑笑,說:“不。不上你那里——我找我的情婦。”他回頭看了女人一下。
他們兩個(gè)人走到路燈下。
女人突然嚷了起來:“啊!”
他也不由抓住了女人的肩頭,迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里。
他們的眼睛閃著光,他喊著:“約安!”把女人抱起來了。
德軍走后,留下了一大批被迫以賣身維持生計(jì)的妓女。“他”回到故鄉(xiāng)后,在故鄉(xiāng)如此多的妓女中,“他”偏偏遇上了昔日的情人,太巧了。還有我們高中學(xué)過的課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》也有多次巧合,這些巧合或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,或使矛盾沖突更加激烈,大大地增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果與感染力。這種構(gòu)思技巧同樣是我們寫作記敘文的借鑒點(diǎn)。
★作者單位:湖南省長沙市雨花區(qū)教育科學(xué)研究中心。
