多年畢業(yè)班，多年升學第一，是什么讓學生決勝千里之外呢？在這里我想要說的是時間，作為多年班主任，帶領(lǐng)畢業(yè)班時的第一天起，就對同學們說：“一年以后就是決戰(zhàn)時期，那我們在這之前，需要做什么呢？”我在黑板上寫了四個字——“時間管理”。
我告訴同學們，我們每一天對每個人都是公平的，都是一天二十四小時，然而我們的學習效果也各自不同。是什么造成這種情況的出現(xiàn)呢？很重要的一個原因是學習時間的安排千差萬別，因為我們的學習時間只有那么多，而每天的效率又會不同，會因人而異，也會在某個人身上體現(xiàn)出因時而異的特點。
因人而異：有的人善于利用時間，合理安排時間，因而效率很高，效果明顯；有的人卻效果很差，就是因為學習時間安排的不合理。個人因時而異：有的人早上效率高，有的人下午，有的人晚上，這也體現(xiàn)了不同時段不同效率的特點。
然后我又說道，那些成績好的同學跟我們一樣在學習，他們能夠取得好的成績，是因為他們時間規(guī)劃得合理科學，是因為每天學習結(jié)束后他們都會總結(jié)，然后又列出一個明天開展工作的計劃，這樣一天天下來進步就要比其他人快得多了。每一天有總結(jié)，每一周也有總結(jié)，每一個月也由總結(jié)，乃至每個學期也有總結(jié)，自然計劃也相伴其中，天計劃、周計劃、月計劃、學期計劃，你會發(fā)現(xiàn)他們就是沿著自己設(shè)定的軌線前行，然后出類拔萃的！
隨后關(guān)于時間表的制定，我發(fā)給他們一份一個往屆學生的時間表，同學們傳看后，可以參照做一份自己的時間表。現(xiàn)在把那份學習時間表分享出來，也希望家長可以幫助孩子制定類似的時間表，讓孩子學會管理人生最大的財富——時間。該學習時間表如下：
第一步：計劃“三大忌”
第二步：遵循“三原則”
第三步：計劃分層次
家長可以參照這個方案，給孩子制定好一個學習時間表，先試行，看效果如何，具體遇到心的問題再調(diào)整，也不是一成不變的。
讓孩子的明天更燦爛！
