家，是每個(gè)孩子出生的地方，也是每個(gè)孩子最為熟悉的成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到懂事明理，除了學(xué)校之外，家就是呆的最多的地方。而俗話說(shuō)“術(shù)業(yè)有專攻”，如果說(shuō)學(xué)校，教給孩子的是知識(shí)以及學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。而家就是教會(huì)孩子成長(zhǎng)，為孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的地方。從2,3歲的學(xué)會(huì)自己吃飯，到小學(xué)階段的學(xué)會(huì)自己完成作業(yè)。家，可以說(shuō)是培養(yǎng)孩子們良好行為習(xí)慣的一個(gè)重要的地方。
我相信，沒(méi)有哪一位父母，不希望自己的孩子懂事明理，不希望自己的孩子成龍成鳳。行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)成績(jī)好。而孩子，生就一張白紙，好的行為習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，都是要通過(guò)后天的努力去獲得的，去培養(yǎng)的。
而現(xiàn)實(shí)的情況是，家長(zhǎng)朋友雖然希望孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，能夠乖乖的吃飯，乖乖的寫作業(yè)，獨(dú)立的做自己力所能及的事。但是，由于自己對(duì)孩子本身的愛，便是一切都放不開手，吃飯，會(huì)擔(dān)心，孩子吃飽沒(méi)有，營(yíng)養(yǎng)有沒(méi)有均衡的搭配。而寫作業(yè)，則又會(huì)擔(dān)心，孩子有沒(méi)有完成作業(yè)，有沒(méi)有不會(huì)寫的題。更有甚者，孩子到8,9歲了，從來(lái)不會(huì)自己搭配衣服，總是家長(zhǎng)一件件搭配好了，放在床頭。
可憐天下父母心，父母總想著將力所能及之內(nèi)最好的放在孩子的面前，也總是想著自己多做一點(diǎn)，讓孩子少受一點(diǎn)累?？偸亲尯⒆右詫W(xué)業(yè)為重，而家務(wù)的方方面面，孩子成長(zhǎng)的瑣碎小事，全由自己一手包辦。長(zhǎng)此以往，孩子的成績(jī)是不是能夠提升要到一個(gè)問(wèn)號(hào)，而實(shí)實(shí)在在的是，孩子的獨(dú)立生活能力會(huì)越來(lái)越弱，逐漸養(yǎng)成高分低能的現(xiàn)象。
要知道，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，并不是讓孩子受累，而是讓孩子，在除了父母的溫室之下，也能有著較強(qiáng)的生存能力。好的行為習(xí)慣，獨(dú)立的行為習(xí)慣，是能讓孩子受益一生的，有的時(shí)候，父母“懶”一點(diǎn)，才能讓孩子的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)。下面，我就將4個(gè)“懶”一點(diǎn)的方式分享給我的讀者朋友。
其實(shí)，關(guān)于孩子接送的問(wèn)題，一直有所爭(zhēng)議。畢竟現(xiàn)在的人販子，交通因素等等都對(duì)于孩子的安全問(wèn)題有所影響，這個(gè)可以理解。但是，如果家離學(xué)校比較近，家長(zhǎng)朋友們可以在給孩子充分傳輸了安全意識(shí)之后，讓他和同學(xué)一起結(jié)伴回家。讓孩子隨著年齡的成長(zhǎng)，不再過(guò)多地依賴于父母。
當(dāng)然，這里的“懶一點(diǎn)”，指的并不是對(duì)于孩子漠不關(guān)心，也不是指一味的放手不管。對(duì)于孩子來(lái)講，習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo)，心智的成熟也離不開父母的關(guān)懷，而我們父母，所做的，就是在“必要”的時(shí)候幫助他，在不必要的時(shí)候也要“狠的下心”。
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