不知道你家孩子是多大開始接觸閱讀的？
但你知道嗎？
其實，啃書、咬書、玩書、翻書、撕書這些都是嬰兒的前閱讀行為，是寶寶在用自己的方式認識和"閱讀"，表達他對書的興趣和熱情。
此時，媽媽們可以開始準備迎接他們的"閱讀初體驗"了，但仍要尊重孩子的生長規(guī)律。0~2歲多的親子共讀，遵循孩子的四個敏感期，繪本選擇也有所不同。
第一階段：視覺敏感期
視覺敏感期從寶寶出生會持續(xù)到2.5歲左右，這是孩子成長中的第一個敏感期，視覺處在高速發(fā)展期。
家長可以準備黑白分明的卡片、玩具刺激寶寶的視覺發(fā)展。比如象棋棋盤、撲克、黑白花紋的玩具、黑白卡等。
彩色卡建議到3個月后使用，主要是通過色彩絢麗、抽象的圖案，培養(yǎng)寶寶的立體知覺，激發(fā)其想象力，進而啟發(fā)高層次的認知能力。
第二階段：口欲敏感期
弗洛伊德認為，0~1歲的的孩子處在口欲期，有些可能會延長至兩周歲。
這個時期的寶寶會用嘴巴來探索世界，看到東西就會塞到嘴巴里"嘗嘗"，也會經(jīng)常"啃手"，啃書、撕書也是常有的事情。
這是其發(fā)育特點，我們?nèi)藶槿ジ深A(yù)，并起不到積極作用，反而可能會強化寶寶的這種行為。
撕書還有不少好處呢，可以鍛煉寶寶的左右手的反向運動以及視覺和大腦的協(xié)調(diào)能力。
寶寶對不同紙張的抓握能力不同，撕起來感覺也不一樣。撕書后的開心是其自我能力滿足的表現(xiàn)。
建議選擇布書、硬紙板書、塑料樹等專為嬰兒設(shè)計的書籍，不容易被撕壞。同時可以多帶寶寶溫習(xí)翻書的動作，滿足寶寶小手、和嘴巴的需求。
第三階段：細小事物敏感期
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有人說，孩子的智慧從媽媽那里來，媽媽的智慧從閱讀中來。因此，親子閱讀不僅會加深母子間的聯(lián)系，還會對孩子的成長起到積極的幫助。
在給0~2歲的小寶寶讀繪本時，除了繪本本身的故事情節(jié)會吸引到寶寶，還有陪伴者的聲音、肢體動作等，閱讀時"繪聲繪色"的表演，更能吸引寶寶的注意力。
在跟寶寶一起讀繪本時，注意發(fā)展孩子的"共同注意力"。可以指著繪本中的猴子，跟孩子一遍遍重復(fù)【猴子】的發(fā)音。
讓孩子開始對繪本中的描述發(fā)展出認知，并且理解媽媽發(fā)音的詞語和繪本中所指認的是一致的。
親子閱讀不建議"面對面"，這樣會讓孩子有壓迫感，進而注意力不集中。
我和大寶常常會用"貼背抱"的姿勢，大寶背靠著我坐下來，用同樣的視角和我一起閱讀。
過程中能感覺出來他跟我的親昵以及被被擁抱的安全感。這樣的姿勢閱讀，雙方都在平等的閱讀起點，孩子會有被尊重的感覺。
枕邊育兒寄語：
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過，閱讀，這是一個富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。
而我們家長，作為孩子的第一啟蒙老師，遵循其發(fā)育特點，根據(jù)不同的敏感期，為他選擇不同的繪本閱讀，才能促進其能力和語言的發(fā)展。
親子閱讀的時光很美好，而且能讓孩子插上想象的翅膀，跟你一起天馬行空的馳騁。沐浴在繪本的海洋里，這感覺真好！
