英語試卷容易失分的幾個方面
英語作為高考的主體科目，也是高考中最為棘手的一個科目，家長急，學(xué)生更急。
英語試卷的特色與其他考卷一樣，緊扣《考試大綱》，體現(xiàn)命題原則和指導(dǎo)思想，突出英語學(xué)科特點，同時，還強調(diào)其基礎(chǔ)性，且注重語言的運用（交際性和能力性）。所以從宏觀上首先要把握試卷的結(jié)構(gòu)。
高考英語試題包括兩卷。第一卷由4部分組成：聽力理解、英語知識運用（語法詞匯、完形填空）和閱讀理解；第二卷為書面表達，由短文改錯和短文寫作兩部分構(gòu)成。
從測試方法來看，第一卷中為選擇題，第二卷為非選擇題，閱讀和寫作是考查的重點。
高考閱卷的英語老師發(fā)現(xiàn)，以下幾個地方是容易失分的地方，需要提醒考生注意。
一、聽力理解
在聽力部分的事實信息題和簡單判斷題失分多，簡單推斷題是聽力題區(qū)的重難點，成績上升空間大，值得強烈關(guān)注。這部分包括：
（1）主旨大意題：這類題考的是語意理解能力，要求能理解話語的主要內(nèi)容或主旨大意。
（2）事實題：這類題考的是數(shù)字換算能力，要求考生聽懂語句中的某個具體事實，找出其事實性細節(jié)，如時間、地點、人物、原因、目的、結(jié)果、數(shù)量、頻率、價格、比較、篩選等。
（3）細節(jié)題：這類題考的是分析判斷能力，要求考生聽懂某個具體細節(jié)，判斷談話背景或說話者之間的關(guān)系，如，什么事？如何發(fā)生？有什么變化？怎么變化？
（4）推理判斷題：這類題考的是考查理解能力，要求考生能理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度（包括語調(diào)、語氣），進行綜合分析并推理判斷其背景，談話者的相互關(guān)系，以及他們各自的意圖、觀點和態(tài)度等。
備考建議：
聽力試題考查考生最基本的聽的能力，對話交際性強，情景真實，聽力語料擁有足夠的信息含量。英語聽力題主要設(shè)問以細節(jié)為主，從目前英語考試的發(fā)展趨勢來看，要求對每一道題都需要做到能完整理解整段對話，僅靠抓幾個關(guān)鍵詞是難以得高分的。
聽力訓(xùn)練需要每天堅持聽，其方法，一種是泛聽（素質(zhì)聽力）訓(xùn)練，一種是試卷（應(yīng)試聽力）訓(xùn)練，讓自己總是處于聽力的最佳狀態(tài)。
二、英語知識運用（語法詞匯、完形填空）
英語知識運用部分分為“語法和詞匯”和“完形填空”。
1、語法和詞匯（單項填空）
語法和詞匯主要體現(xiàn)在單項填空，考查的重點不是語法結(jié)構(gòu)和詞匯記憶，而是把語法和詞匯知識的測試放在適當(dāng)?shù)那榫爸校?b>考查知識點廣，突出語境，強調(diào)語言知識的實際應(yīng)用和交際功能。
所以，從整個卷面來看，題目多采用并列句、復(fù)合句或?qū)υ捫问?。單項填空題的題目基本上覆蓋了語法點和詞的用法，題目設(shè)計很靈活，單項選擇題很難得高分。
此外，語法中非謂語動詞和時態(tài)語態(tài)是重點和難點。詞匯考查主要是詞義辨析和用詞比較（這與語文中的辨別錯字和病句有類似之處）。
備考建議：
由于考查的是考生的詞匯、語法基礎(chǔ)知識和日常交際用語的掌握程度，靈活運用語法知識的能力，以及對詞語和詞語搭配、習(xí)慣用法等的正確理解能力。單純考查語法和詞匯知識的題很少。這就是為什么我們有的考生單詞背得不少，卻考不了高分的原因所在。
其實，采用一些方法，比如對比法、排除法、暗示法、交際法和句子成分分析法，就能得出答案。
注意：單項填空題的測試重點已不是語言知識，不是語法條條，而是語言運用，所以過分強化單項填空題的訓(xùn)練是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
建議考生先為自己構(gòu)建一個語法框架（詞法、句法），有意識地訓(xùn)練在一定語境下的詞義差別和詞用差別，積累答題的經(jīng)驗和技巧。只有在平時大量積累才可能在考試時做到輕松答題。
對以往做過的試題既要仔細分析答錯的原因，又要對答對的思路進行分析，總結(jié)規(guī)律。
2、完形填空
完形填空遵循的是“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”的命題原則。即要求考生通讀短文，掌握文章大意，又要求綜合運用所學(xué)的詞匯、語法等知識。需要考生不僅具備扎實的語言基礎(chǔ)知識功底，而且要有很強的語篇分析和理解能力。
完型填空的選材主要是敘事類文章，文脈清晰。該題型一直是考生的難點，失分也多。
備考建議：
（1）、完形填空主要有以下特點
題中信息深藏不露，選項有較強的迷惑性（這也讓不少考生失分）。
完形填空主要考查詞匯知識和理解能力，其側(cè)重點在語篇理解?？碱}的主旨要義不在表層，而在每個句子的字里行間。并根據(jù)考生可能的思維誤區(qū)來設(shè)計選項。因此，在平時在學(xué)習(xí)中，就需要培養(yǎng)語篇意識，只有具備了一定的理解能力、聯(lián)想能力和分析判斷能力，才能挖掘文章的隱含信息，排除干擾項，找出正確答案。
設(shè)空以實詞為主，虛詞為輔；單詞為主，短語為輔。
完形填空試題考查趨勢明顯地由局部理解向整體理解轉(zhuǎn)移：即，試題考查點減少了單句層次的試題，明顯增加了語篇理解的試題；設(shè)問角度突出考查對整句，對上下文乃至全篇的理解。
其命題原則是“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”。實詞中偏重于名詞和動詞的考查，同時也兼顧對形容詞、副詞以及其他詞類的考查。試題考查以情景意義選擇為主，純語法性選擇近幾年已趨近于零，充分突出了“詞匯語境化”的特點，這也說明死記硬背是很難得高分的。
失分較多的原因是：詞匯的比較與選用不當(dāng)；未能正確解讀文本與選項；受漢語思維的影響；沒有注意到文化差異。
所以，對于完型填空題重點應(yīng)放在對文章的理解上。首先考生要進入文中人物的規(guī)定情景，其次，考生要作為文中人物，其言行舉止皆由己出，這樣更能體會人物心態(tài)。最后，揣度題目難點，破譯命題意圖。
高考的完形填空題有一個很大的特色，就是根據(jù)文化背景確定答案，這又讓不少考生丟了分。
近幾年高考試卷中完形填空題，越來越多地選自以英語為母語的作者寫的文章，并根據(jù)文中所反映的一些文化背景、生活常識來設(shè)計問題。一般來說，依據(jù)生活常識設(shè)計的題目難度并不大，失分原因主要是沒掌握好與文化背景相關(guān)的知識。
因此，知識積累越多，閱歷越廣，做這種題時的難度就越小。此類試題無規(guī)律可循，完全依文章所涉及的內(nèi)容而定。
完形填空題設(shè)制考查點的三個層面
高考完形填空短文在設(shè)計時會依據(jù)選拔性考試的命題原則，做到易中難兼顧，即讓低水平考生不灰心，中等水平考生正常發(fā)揮，高水平考生脫穎而出。
“點”的層面
只要考生對全句、乃至上下文有所理解，根據(jù)句子意思便可得出答案，屬于較易試題。
需要弄清前后幾個句子或者上下一兩段段意才能找出答案，屬于中等難度試題。
“面”是層面
必須通觀全文，從整體角度考慮才能得出答案，主要考查考生的邏輯分析，推理判斷能力，屬于較難試題。
完形填空同樣強調(diào)語篇的理解。點是基礎(chǔ)，線是發(fā)展，面是提高。
一般而言，三個干擾項只會對正確答案起干擾作用，干擾項之間互不干擾。所以，必須把握住“文中無閑句，句中無閑字”這一原則，閱讀短文需要考生從字里行間中仔細揣摩，只有同原文作者的寫作意圖相吻合，才能摸索出脈絡(luò)。如果錯選就會使選項所在的句子成為與上下文毫無聯(lián)系的閑句（這也是判斷自己選對選錯的方法之一）。
在熟練掌握常用詞匯。尤其要加大對一詞多義、易混詞匯的練習(xí)和運用，提高靈活運用詞匯的能力。
三、閱讀理解
閱讀理解在高考中所占的分值比較大，主要考查考生在細節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測、主旨大意等方面的能力。體現(xiàn)了高考著重考查學(xué)生實際運用語言的能力，特別是閱讀能力的傾向。
高考英語閱讀理解試題的命題一般會遵循《考試大綱》中的六大命題方向，設(shè)計出考試題目。一般而言，其考題的分布（考點）是：主旨大義題2道左右、文章結(jié)構(gòu)題1道左右、事實細節(jié)題9道左右、推理判斷題6道左右、推斷詞義題1道左右、作者的態(tài)度和意圖題2道左右。
閱讀理解的失分主要表現(xiàn)在：詞匯、理解（細節(jié)、整篇）、答題思維方面。
備考建議：
高考英語試題中的閱讀理解部分具有以下幾個共同之處：
首先是體裁多樣化，包括多種文體。如，議論文、記敘文、說明文、應(yīng)用文和廣告等。
其次是題材豐富，涉及科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟、人物介紹等。
因此，除了學(xué)好英語教材外，一定要注意擴大課外閱讀量，多讀反映現(xiàn)代生活的原汁原味的英語閱讀材料，并要留意一些現(xiàn)代科技、現(xiàn)代金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等方面的英語術(shù)語。注重培養(yǎng)自己的語篇分析能力，提高語篇運用能力。
考生要做好閱讀理解試題，需要做到以下幾點：
首先，要能迅速看出句子結(jié)構(gòu)（主句，從句；主語、謂語和賓語），能判斷非謂語動詞短語、關(guān)聯(lián)詞語、后置定語、省略、替代和跳躍等語言現(xiàn)象，能理解句子的意思。
其次，有一定的詞匯量和分辨詞義詞性的能力。
再次，有良好的思維能力、推理判斷能力、綜合概括能力，能準(zhǔn)確理解表面意思和深層含義。
最后，對英美文化有較多的了解，具有相當(dāng)?shù)拈喿x實踐經(jīng)驗和良好的語感。
解決失分的根本方法就是，以閱讀促詞匯，以詞匯促理解，以理解帶動整卷水平的提高。
四、短文改錯
短文改錯中的語法難題永遠是考生心中的痛！
考生害怕做短文改錯，其原因，還是文章讀來甚感親切（短文改錯的文章選材常出自中國學(xué)生的英文習(xí)作），自然就難以發(fā)現(xiàn)錯誤了。短文改錯的本質(zhì)是“糾錯”式閱讀而已。
高考短文改錯題旨在“考查考生在語篇中綜合運用英語的準(zhǔn)確性”。通過測試考生的發(fā)現(xiàn)、判斷和糾正錯誤的能力，來考查其在語言基礎(chǔ)知識（如詞法、句法、習(xí)慣用語及行文邏輯）和綜合能力的運用。
1、短文改錯命題特點
錯題設(shè)計側(cè)重在學(xué)生平時學(xué)習(xí)中易錯的基礎(chǔ)知識和行文邏輯問題，如動詞的時態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、不定代詞范圍、并列連詞、從屬連詞以及主謂一致等問題。
2、高考短文改錯的錯誤類型（題型）
（1）詞類的選擇。
（2）語法錯誤，如時態(tài)、語態(tài)、人稱、名詞和代詞的格與數(shù)，形容詞和副詞。
（3）詞語的搭配是否得當(dāng)。
（4）行文邏輯上是否有錯誤。
備考建議：
平時要加強語法意識訓(xùn)練；注意全文的時態(tài)、語態(tài)和語氣的一致性；注意人稱、數(shù)、前后指代、主謂關(guān)系的一致性；加強答題技巧訓(xùn)練。
改錯題：不要漏掉修改符號
改錯題要嚴格按照規(guī)定修改，不要漏掉修改符號。句首的單詞如要修改，改寫后的單詞首字母一定要大寫。
未完待續(xù)
