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1、孩子是每個家庭的精神長相，我們希望孩子成長為什么樣的人，我們就要努力成為什么樣的人，我們要做表率，做個不斷成長和進(jìn)步的人。

只有我們嚴(yán)謹(jǐn)自律、向上向善，不斷前進(jìn)，才能在這個日新月異的世界中為孩子提供成長所需要的物資條件和精神營養(yǎng)，和我們朝夕相處的孩子才會在潛移默化中吸收到正能量，成長為花開的模樣。

2、父母至少有一方能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的情緒和心理變化，出現(xiàn)異常第一時間想辦法化解。

孩子的成長過程就象游戲打通關(guān)一樣，是逐步排除障礙，一步步走向成功的，父母的責(zé)任就是防微杜漸，助孩子跨越障礙，順利通關(guān)。

在這個過程中只是對孩子宏觀和方向上的把握，而不是事事包辦或控制，要掌握好度，有道是父母要做孩子生命中不動聲色的擺渡人。

3、從出生開始就平等地看待這個小生命，信賴他像朋友一樣交流溝通，孩子很喜歡這種受尊重的感覺，有安全感，而且因?yàn)楦改傅男湃魏鸵蕾?，會激發(fā)孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。

口頭禪“我們一起做****，好不好？”、“Can I help you?”、“May I help you?”。我清楚地記得兒子剛上初一時的一次談話“寶貝，很快就要上高中了，你看爸爸媽媽都不是襄陽市內(nèi)的人，也不認(rèn)識高中的校長啊，領(lǐng)導(dǎo)啊，而且你看媽媽工作又忙，人也笨手笨腳的，到時又要上班還要照顧你，我怕做不好哇，不如你中考成績考得棒棒的，到時讓四中五中老師來找我們，另外再掙個陪讀房，一切問題都解決了，好不好？”兒子當(dāng)時不加思索地就應(yīng)下了“好~~~”（兒子從小就喜歡拖著長聲音拐著彎說好）我相信他當(dāng)時不知道做到這些有多難，但他一定是想不讓爸爸媽媽為難。后來因?yàn)楹⒆拥呐?，我們的陽謀果然得逞了。

4、父母要學(xué)會適當(dāng)?shù)氖救酰岬糜煤⒆?，尤其是母親。“Trouble is a friend”，孩子的成長需要經(jīng)歷困難和挫折，許多父母有這樣的誤區(qū)，孩子一旦遇到困難，自己首先沖上去解決，認(rèn)為這是義不容辭的責(zé)任，認(rèn)為這樣才能保護(hù)孩子，其實(shí)在孩子的承受能力內(nèi)甚至超越一點(diǎn)，家長都可以示弱，適當(dāng)?shù)慕o些幫助，培養(yǎng)孩子解決困難的勇氣和能力，提升自信。

5、對孩子要有耐心和包容心，孩子的成長不是一蹴而就的，優(yōu)秀的孩子都是斗智斗勇斗出來的，優(yōu)秀的孩子都聰明，聰明的孩子都不會循規(guī)蹈矩，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，家長不僅需要智慧和技巧，更需要耐心和包容心，容忍孩子不按常規(guī)出牌，而且要能看懂他的出牌，讀懂他的心,一定要保護(hù)孩子的自尊心。

6、幫助孩子尋找志同道合的小伙伴，同齡人的影響對孩子的成長很重要，引導(dǎo)孩子的交友，有志同道合的小伙伴更好，但也不過分干涉孩子的朋友圈。

7、從孩子上幼兒園開始，父母至少有一方與幼兒園、學(xué)校和老師保持良好的溝通和互動，形成家校合力，助孩子成長。在這個家長和老師信息共享的過程中，對孩子的成長會帶來許多意想不到的驚喜。

8、從孩子出生到高中畢業(yè)，針對不同的年齡段挑選合適的書報雜志訂閱（最好一文一理），讓書籍陪伴孩子成長，讓讀書成為和每天吃飯、睡覺一樣生活中的必須存在。（比如嬰兒畫報、幼兒畫報、中外童話故事、智力（小學(xué)生\中學(xué)生版）、小愛迪生、環(huán)球時報\雜志等）。

9、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)父母都很重視，其實(shí)朗讀習(xí)慣也一樣重要，尤其對培養(yǎng)孩子雙語語感非常重要。小學(xué)低年級每天晚上陪孩子朗讀十幾分鐘的故事會文章，有助于朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

10、針對孩子不同的年齡段，父母要提前做好自己的定位，快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，變中求進(jìn)，滿足孩子成長的需求。

有人說“三流的父母做保姆，二流的父母做教練，一流的父母做榜樣”，其實(shí)父母身上一直有這三重角色，只是不同時期側(cè)重點(diǎn)不同，學(xué)齡前重于保姆角色，小學(xué)期側(cè)重于陪練角色，中學(xué)期偏重于榜樣角色。

現(xiàn)在許多家庭親子關(guān)系緊張，主要是家長的成長落后于孩子的成長，孩子雨后春筍般地拔節(jié)長，我們卻一層不變，不知不覺中成了OUTMAN，矛盾自然就來了。

現(xiàn)在最流行的家庭教育是先教育家長，再教育孩子，前幾年有個鄰家小姑娘挺叛逆，每次假期出去培訓(xùn)，都是家長和孩子分開上課，當(dāng)時挺不理解的，現(xiàn)在總算頓悟了。請記?。号惆楹⒆又凶钪匾氖歉改敢I(lǐng)跑、助跑、跟跑，大家一起跑，誰也不能掉隊(duì)，這才是縫補(bǔ)天使翅膀的模樣。

孩子需要養(yǎng)成的四大習(xí)慣：

1、專注。孩子的專注力從嬰幼兒持續(xù)到小學(xué)時期培養(yǎng)，玩不同年齡段由簡到繁的智力玩具，各種積木和拼圖、孔明鎖、魔方等，開始由家長陪著玩，不久你會發(fā)現(xiàn)孩子比你會玩，哪怕他還是個呀呀學(xué)語的小屁孩。

閱讀和聽故事（音樂）也能培養(yǎng)孩子的專注力。其實(shí)這些活動不僅能練專注，還能養(yǎng)“靜心”，鍛煉動手動腦的能力。孩子可以心無旁騖、自娛自樂地玩上半天，你還擔(dān)心他不動腦、記憶差、坐不住嗎？

2、自律。自律一定要盡早培養(yǎng)，對小孩子提出自律的要求似乎是一件很殘酷的事，然而的確是玉不鑿不成器，無規(guī)矩不成方圓。

從嬰兒時期訓(xùn)練定時吃喝拉撒，到不同年齡段的固定下來作息規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和做事節(jié)奏。

培養(yǎng)孩子的自律，可采取一些激勵措施，按照約定的時間或節(jié)奏完成或提前完成任務(wù)，可以獎勵喜歡的玩具、游樂或大餐等，也可采用家庭比賽方式達(dá)到效果。

3、獨(dú)立。養(yǎng)成“自己的事情自己做，今日事情今日畢”的習(xí)慣。

給孩子獨(dú)立做事情的機(jī)會，比如自己穿衣、吃飯、讀書、寫字，可以在小學(xué)低年級自己坐公交車上下學(xué)、去書店、去興趣班等 ，如果家長不放心，可騎自行車跟在公交車后面觀察，你會發(fā)現(xiàn)離開了你的保護(hù)，他會把自己照顧的很好，跟幾次你就沒興趣了。

這樣既培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性，還增強(qiáng)了他克服困難的勇氣和滿滿的自信！

4、計(jì)劃性和條理性。做事情的計(jì)劃性和條理性體現(xiàn)著孩子的思維和邏輯，這個也不容忽視。

做任何事情之前行靜靜地想一下順序和重點(diǎn)，預(yù)計(jì)會有什么結(jié)果，做到心中有數(shù)。有的孩子作業(yè)和卷面象印刷體一樣干凈整潔，條理清晰，那可并非一日之功哦！

幾點(diǎn)提示：

1、關(guān)于興趣班：建議真正按照孩子的興趣去報班，最好一靜一動，切記跟風(fēng)。至于文化課類的興趣班，除非孩子有明確的要求想去上，即使去上，也要對孩子有要求，取得應(yīng)有的效果，否則就是徒勞。

2、關(guān)于競賽：如果有意向培養(yǎng)孩子走競賽道路，一定要及早引導(dǎo)，初中啟動競賽學(xué)習(xí)，家長開始搜集大量的政策信息、培訓(xùn)信息、經(jīng)歷過競賽的學(xué)生和家長的經(jīng)驗(yàn)，制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)，要邊走邊看

一是看政策變化，二是看孩子的興趣和潛能，切記孤注一擲。學(xué)還是不學(xué)？能走多遠(yuǎn)？到高一一定要有個分曉，要知道競賽的偶然性比高考更大。