01.
安微周老師投江自盡
最近看到的幾個新聞，令我出離憤怒：
2019年7月3日，安徽銅陵陳瑤湖鎮(zhèn)中心學校的一個叫周安員的數(shù)學老師投江自盡。起因是班上一個男生和女生打架，周老師去勸架，被這個男生打了一拳。
在這樣的勸阻過程，周老師與男生產生肢體接觸并留下了紅印。當天下午，孩子的外公和媽媽找到學校，要求周老師道歉，并承擔孩子的檢查費用。
盡管校方跟警方都認定周安員老師做法沒有問題，但是孩子的家長仍舊不依不饒，甚至威脅要把這件事情捅到網(wǎng)上。最終，周老師的岳母為了息事寧人，支付了孩子的身體檢查費用。
周老師認為自己沒錯，他想不明白自己管班上的學生究竟錯在哪里，為什么要向犯錯誤的同學道歉。他的精神崩潰了，于事情發(fā)生的第五天，跳江自殺。
有誰能夠知道，當周老師在橋上徘徊的時候，心里想的是什么？
02.
日照楊老師被教體局嚴懲
無獨有偶，山東日照市五蓮二中的女老師僅僅因為用課本拍了兩個逃課的學生，受到了當?shù)亟逃值膰缿停何迳徑腆w局責成五蓮二中新學年不再與其簽訂聘用合同，扣發(fā)一年獎勵績效，并將其納入信用黑名單。
看來，如今老師這個群體真的是處于最弱勢的地位，學生的家長可以隨便欺負，來本該保護教師權益的主管部門也可以為了安撫鬧事的家長用最嚴厲的措施懲罰負責任的老師。
這位被嚴厲懲戒的楊老師，班級中考全縣第一；前十名占了四名；全班沒考上高中的只有這兩名逃課的學生。據(jù)說鬧事學生家長一個和解條件就是，要求將自家的孩子無條件轉到更好的學校五蓮一中！
最新的消息是：7月28日，五蓮政府再次發(fā)布通報，7月23日教體局已撤銷追加處理決定。根據(jù)涉事老師個人意愿，已將其從原學校調往五蓮一中。目前，當事雙方已協(xié)商達成和解。
看到“和解”二字，我不禁一聲嘆息，那個優(yōu)秀的楊老師還會像之前那樣負責么？還會敢管逃課的孩子么？還會敢管上課搗亂的孩子么？
這些欺負老師的家長，你的良心難道就不會痛么？！
03.
誰還敢當老師？！
不知道日照市的教育部門是否想過，對于一個沒有任何錯誤的優(yōu)秀教師進行最嚴厲的懲罰，會不會寒了不止一個老師的心？我想大概全中國每個老師看到這個新聞的時候，都會很憤怒吧？
我不敢想象，如果我們的教育主管部門永遠都是這樣和稀泥的話，哪個老師還敢管教自己的學生！我也不敢想象，長此以往，我們的課堂會不會有一天成為農貿市場？我更不敢想象的是，如果鬧事便可以讓孩子上更好的學校的話，會不會出現(xiàn)更多的鬧事的學生和家長？！
長此以往，或許就在不遠的將來，老師們在上課的時候只能講課，不敢維護課堂紀律，否則學生家長就會會跑到學校拉橫幅，認為老師對自己的孩子進行了攻擊。教室大概真的會成為港片里的那種樣子，學生們個個都是校園小霸王，老師們則如同過街老鼠。
誰還會去當老師？誰還愿意當老師？收入低，地位低，風險高的職業(yè)，大概只有傻子才會去當老師。
當老師不敢管學生的時候，誰來教育我們的孩子？！
04.
過度的縱容與保護只會害了孩子
初中、高中的學生，正是青春叛逆期最嚴重的時刻，這個時期是一個人形成自我人格的重要階段。這個時期的孩子，開始有了自己的想法、觀點，對于家長、老師的指導往往有意違反。
在這個時期的孩子的，適當?shù)慕逃欠浅Ｖ匾?。需要讓他們知道什么是對、什么是錯；需要讓他們知道哪些可以嘗試，哪些是堅決要遠離。否則的話，很容易交上壞朋友，做出錯事，耽誤自己青春寶貴的時光。
大多數(shù)時候，這個任務是學校的老師完成的。老師們職責并不僅僅是教授書本上的知識，他們還要在教學過程與學生的互動中，對孩子道德感與價值觀的形成有著重要的影響。
我們不否認，有違備師德的現(xiàn)象的存在。但是，我們要相信，絕大多數(shù)的老師都是盡職盡責的。他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，付出了超出常人的想象。
然而，卻有些家長，把自己在生活中積累的小聰明用在自家孩子的老師上。當老師因孩子犯錯受到老師的懲罰時，這些家長就跑到學校去鬧，去勒索。
我在2017年的時候，就接到過一個老師，因為一個學生在課堂搗亂，用書本輕輕拍了學生一下，就被學生的母親、外公鬧到學校，逼著老師當著全班學生的面給孩子道歉，逼著學?？郯l(fā)該老師一年的獎金。這個老師因此想不通，因此患上了重度抑郁癥。
這些家長或許沒有想過，自己的所做所為會對自家孩子造成什么樣的影響？不用好好學習，鬧事就能獲得補償。當他們長大之后，學會的將會是耍無賴，不勞而獲的思想。
那么，到那時候，等待他們的會許就是來自法律的懲罰了！
