主講人：大D
主講人介紹：分子免疫學(xué)碩士，果殼研究院編輯，前性情主題站編輯，“一分鐘性教育”腳本作者
中國(guó)人談?wù)撔灾R(shí)總是很保守，給小朋友講性知識(shí)更是讓很多家長(zhǎng)不知從何講起。本期分享一下孩子性心理的發(fā)展和性教育方法的變遷，再談?wù)劸唧w教育的方式。前邊的部分主要是一些理論性的介紹，有助于我們理解該怎樣教育孩子，大概了解一下就成了。重點(diǎn)在后邊互相討論。
生理本能理論——心理動(dòng)力理論——條件反射與社會(huì)學(xué)系理論——發(fā)展理論——當(dāng)代社會(huì)加工理論
人的發(fā)展并不能夠在真空中進(jìn)行，受到的是政治經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系等很多因素的影響。說(shuō)明性的發(fā)展其實(shí)是一件復(fù)雜的事情，我們一直且仍然在不斷地去認(rèn)識(shí)。在孩子的性教育方面，我們需要注意的地方其實(shí)蠻多的，不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了就自然而然懂了，也不能簡(jiǎn)單塞給學(xué)校老師了事。實(shí)際上家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是性教育里至關(guān)重要的。
可能很多人會(huì)說(shuō)了，成年人把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給青年人——半對(duì)。
互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，孩子隨手一搜滿網(wǎng)都是，更重要的是授人以魚(yú)不如授人以漁。
現(xiàn)在對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更重要的是讓孩子們能找到對(duì)性相關(guān)的問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式，正確的應(yīng)對(duì)方式來(lái)自于正確的三觀，正確的三觀來(lái)自從小的培養(yǎng)，所以不要覺(jué)得孩子還沒(méi)到年齡就先放著，到時(shí)候再說(shuō)。并不是孩子剛出生其實(shí)就開(kāi)始了性方面的探索。
一定要注意這五個(gè)原則：
首先，淡定。孩子對(duì)性的好奇是很自然地，偶爾有一些關(guān)于性的舉動(dòng)都沒(méi)必要大驚小怪，否則弄不好會(huì)造成創(chuàng)傷。
然后，直面。孩子的這類問(wèn)題，請(qǐng)一定直接面對(duì)，不可藏著掖著，不可你是從垃圾堆里撿來(lái)的什么的。
再來(lái)，規(guī)范。從小就使用專業(yè)的規(guī)范術(shù)語(yǔ)，有助于孩子了解事情的本質(zhì)，而不帶一些負(fù)面的感情色彩。
然后就是：尊重。這個(gè)無(wú)需多解釋了，正經(jīng)把孩子當(dāng)做一個(gè)人，好奇的人，正常的人這樣。
親密。這個(gè)不光是性教育里的，很多育兒法都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)建立親密的親子關(guān)系，有了和孩子的親密關(guān)系和信任，你的話就會(huì)更有分量，效果更好。
首先是關(guān)于兒童性侵害的。這個(gè)是非常令人憤怒的行為，而且有時(shí)候離我們并不遠(yuǎn)，更要命的是和我們的常識(shí)有時(shí)候不符。比如說(shuō)，很多侵害小孩的其實(shí)是熟人，還有，很多被侵害的小孩其實(shí)是男孩……這都是會(huì)給小孩造成一輩子心理陰影的事情，不可不防不可不查。
主要的方法首先是加強(qiáng)安全教育，不和父母之外的人單獨(dú)待在一起之類，以及父母和孩子之間建立強(qiáng)烈的信任關(guān)系，因?yàn)楹芏嗲莴F會(huì)讓小孩保守秘密。但父母和孩子之間如果足夠信任，孩子就會(huì)把發(fā)生的事情告訴父母，這樣就能及時(shí)干預(yù)。
再一個(gè)，我國(guó)比較容易忽視的，就是性別平等方面的教育，有興趣的可以去看看艾瑪沃特森聯(lián)合國(guó)演講 He For She，非常感人。在育兒方面，我國(guó)的文化經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)地流露出男性的優(yōu)越感。這個(gè)是要注意的，家里有女孩的家長(zhǎng)尤其要注意，要讓女孩子知道，她們能夠也應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)關(guān)性別。
因?yàn)楦骷液⒆忧闆r ，親子關(guān)系狀況不一樣，可能無(wú)法一概而論，不過(guò)有幾個(gè)原則是通的。
其一，好的回答不產(chǎn)生新的問(wèn)題。比如孩子問(wèn)精子卵子怎么碰到的，你答：做愛(ài)、老漢推車……孩子就得問(wèn)后兩者什么意思，就尷尬了。
其二，最好問(wèn)問(wèn)孩子的動(dòng)機(jī)。有可能孩子想的跟你想的根本不是一碼事，你跟那兒瞎緊張說(shuō)孩子是不是有什么事兒了，孩子其實(shí)想的是洋娃娃能不能生出小娃娃這樣……
有時(shí)候我有個(gè)感覺(jué)，孩子這方面有什么事兒，能及時(shí)跟家里溝通或者問(wèn)意見(jiàn)其實(shí)也算是教育挺成功了。
家長(zhǎng)A：孩子學(xué)校有住校生，有兩個(gè)男孩子，屬于五、六年級(jí)了。他們會(huì)告訴其他低年級(jí)孩子，說(shuō)他倆相愛(ài)，以后要結(jié)婚。我兒子回來(lái)說(shuō)，他們是同性戀。我家爸爸就訓(xùn)孩子，說(shuō)小孩子知道什么，胡說(shuō)八道。我就問(wèn)孩子，你怎么判斷的呢。他說(shuō)，老師不在時(shí)，他們舉動(dòng)很親密。他們說(shuō)，反正他們也住校，老師和家長(zhǎng)也不知道我說(shuō)，那可能是真的。其實(shí)還是有點(diǎn)可憐，長(zhǎng)期住校，爸媽的愛(ài)太少，他們才會(huì)和同學(xué)相愛(ài)，他們也挺孤獨(dú)的。兒子說(shuō)，就是，不過(guò)，兩個(gè)男孩戀愛(ài)，真要結(jié)婚了，也不能有自己生的寶寶。我說(shuō)，那你以后要找個(gè)愛(ài)你的女孩，好好對(duì)人家，人家才會(huì)愿意和你生寶寶。
（老師補(bǔ)充：這個(gè)倒是可以借機(jī)會(huì)讓孩子知道性傾向的多元吧，也沒(méi)什么，反正大了點(diǎn)兒可以講細(xì)點(diǎn)，小孩子就見(jiàn)怪不怪其怪自敗好咯。）
家長(zhǎng)B：剛才提到的小孩睡前會(huì)趴在床上自慰，我有時(shí)會(huì)很自然地說(shuō)躺好來(lái)，別趴著。
家長(zhǎng)C：感覺(jué)我們以前中學(xué)學(xué)都變味了，我就是在孩子小學(xué)一年級(jí)完成的（性教育），現(xiàn)在孩子什么都懂，但是就很單純。比如：他明白性關(guān)系是建立在爸爸媽媽相愛(ài)的基礎(chǔ)上，而亂性是不好的。
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參觀博物館就像讀一本入門(mén)書(shū)籍，并不是要去記住所有的內(nèi)容，也并不是期望通過(guò)一次參觀就能了解到所有的內(nèi)容。帶著小朋友去博物館從中獲得體驗(yàn)，了解感興趣的東西，從中產(chǎn)生疑問(wèn)，然后去尋求解答，這也許才是參觀博物館的正確方式。
主講：朋朋哥哥
講師介紹：北京博物館學(xué)會(huì)志愿者專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，憶空間閱讀體驗(yàn)館創(chuàng)始人
主題：和孩子一起愛(ài)上博物館
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