最近收到不少家長咨詢關于孩子的閱讀，其中超過一半的孩子在7-9歲，也就是已經(jīng)入讀小學的孩子，孩子的閱讀問題在入學后逐漸暴露出來，由此導致家長的焦慮。所以孩子早期閱讀的好處不是在當下，而是在將來。但不少家長反饋說，不是因為不重視，而是不知道該怎么做。所以，今天我們來分享一下孩子早期閱讀培養(yǎng)的10條干貨，必有一條適合你和孩子的口味！
1. 抓住關鍵期 0-6歲是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習慣的最關鍵的時期，越早讓孩子開始閱讀，孩子對閱讀就越容易對閱讀產(chǎn)生興趣，越晚開始，孩子就越會抗拒閱讀。這方面相信很多家長都有親身感受，為什么別人的孩子能夠安靜地看書，而自己的娃威逼利誘都不能老實地看一下書？孩子開始看書的時間點，成為這個問題的原因之一。
2. 家長的榜樣 在家庭教育，父母榜樣的力量是無窮大的！所以說，無論是言談舉止，還是為人處事上，父母一定要給孩子做個好榜樣。父母想讓孩子成為愛讀書愛學習、品學兼優(yōu)的好學生，自己就得放下手機、遠離電視，抽時間陪在孩子身邊讀書看報講故事。相信這些道理，家長們都明白的。有數(shù)據(jù)表明，父母愛閱讀的孩子比父母不愛閱讀的孩子，更容易形成閱讀習慣。
3.創(chuàng)造閱讀環(huán)境 這個最簡單的做法就是，為孩子增添一個屬于他自己專屬的小書柜，上面擺放著適齡的圖書，孩子看過的書越多，擺在書柜上，也是一個不小榮譽。孩子的書除了放在書架中，還可放在其他例如沙發(fā)，茶幾等家具里，各個地方都可以放些孩子看的書，目的就是方便孩子在任何時候，想看書了，哪怕就是想翻翻書了，也能很快地拿到書。
還有個很重要的放書位置，就是孩子收納玩具的箱子里。曾經(jīng)聽過一位媽媽分享，她就是在孩子的玩具箱里，必放兩邊繪本，一本玩玩具前看，一本玩玩具后看。孩子從來沒想過為什么玩具箱里面會有繪本，而且每次都不一樣，剛實施這個方法時，孩子是出于好奇，看看這書中的圖畫，慢慢形成了習慣。這個孩子主動閱讀的意識就跟玩玩具一樣，幾乎沒有抗拒地就形成了閱讀的習慣。這個方法也可以擴大到要看電視之前和看電視之后（如果孩子一定要看電視的話）。
4. 多帶孩子到閱讀氛圍好的地方 例如公共圖書館，商場里的圖書區(qū)，社區(qū)繪本館等。有很多家中反映說，孩子在家里就是坐不住看書，但一去到外面看書的地方，他就能老實地看書。這個不是沒道理的，任何人包括成年人都會受環(huán)境氛圍的影響，而做出同樣的行為。當孩子來到很多人都在看書的地方，很自然地就會被現(xiàn)場的閱讀氛圍感染，也就會跟隨其他人一樣，找自己喜歡看的書來看。多去這些地方，能幫助孩子建立閱讀的意識和行為，久而久之，是可以影響到孩子的閱讀習慣的。尤其是對于那些已經(jīng)開始閱讀，但對閱讀有抗拒心理的孩子。
5. 利用碎片時間閱讀 和孩子閱讀的時間是不需要規(guī)定什么時候合適的。很多家長利用孩子睡前和孩子一起看書，這個時間點當然很好，不但是孩子相對安靜的時候，睡前閱讀也有助于孩子的睡眠。但除了這個時間點，任何其他時間，可以說是隨時隨地都可以的。很多家長認為，一旦跟孩子要開始看書了，就應該完整地把書看完，其實不是的。學齡前孩子看一本繪本，我們是可以分多次來看，可以先看幾頁，再看幾頁。利用碎片時間，只有當時孩子愿意看，能看多少不重要，重要的是有在看。所以，不要再抱怨說，家長和孩子雙方都沒時間去看，可以飯前5分鐘看，可以出門前5分看，可以在生活中找到很多零散的5分鐘，利用好這些零散的5分鐘，孩子依然能給你一個愛閱讀的習慣。
6. 從孩子感興趣的書入手 很多家長都曾經(jīng)有過這樣的疑問，我有陪孩子去看書啊，但好像孩子就是不愛看。對于這個問題，首先你了解孩子的閱讀興趣點嗎？有些孩子特別喜歡看關于汽車類的圖畫書；有些孩子對主角是蛇的故事會特別感興趣；有些孩子對簡單重復的語句有特別喜歡，等等，所以當你發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點時，不妨針對孩子的興趣點去選擇相關的繪本，在一段時間內(nèi)，重復多次跟孩子看這些書，在孩子很熟悉這些書后，再往其他同類的書去引導。
7. 一本好書的緣分 每個孩子都天生帶有愛閱讀的因子，只是要怎樣才能把這個因子才能激活。有一樣東西是可以做到激活愛閱讀因子的，我把它稱為“一本好書的緣分“。對于每一個孩子都會有第一本“屬于自己的書”，那本可以激活孩子閱讀因子的書，一本令孩子感受到真正閱讀樂趣的書。所以家長要引導孩子去尋找這本書，有了這第一本書，孩子的閱讀習慣就一定會到來。
8.親子共讀是必須 經(jīng)常會聽到家長抱怨，給孩子買了那么多書，都沒看過幾本，錢也浪費了，孩子的閱讀興趣又沒形成。可以說，有這樣觀念的家長有很多，總以為把書扔給孩子，孩子就會主動地去看，事實并不是這樣的。學齡前孩子的閱讀，是離不開家長的陪讀。當我們家長把書給孩子自己一個人看的時候，通常孩子要么就直接回答說“不會看”，要么就是翻一翻就不繼續(xù)看了，很多孩子的閱讀因子就是在家長讓孩子單獨閱讀中一點點流失，直至對閱讀產(chǎn)生抗拒，所以在孩子還沒完全形成自主閱讀的習慣和能力之前，一定要保護好孩子的閱讀因子，最好的保護，就是和他一起閱讀，關注孩子的閱讀狀態(tài)，了解孩子的閱讀需求。
9.需要用到硬手段規(guī)定式閱讀 硬手段？是不是就是強迫孩子去閱讀？是的！尤其當你的孩子，在你已經(jīng)利用了你所知道的所有的方式，都還不能使孩子產(chǎn)生閱讀興趣，但作為家長的你又希望孩子能有一個閱讀習慣時，這時候硬手段就必須要實施了。我們回憶一下孩子刷牙的習慣的養(yǎng)成是怎樣的？孩子剛開始是很樂意去刷牙的嗎？我想，很多孩子的刷牙習慣，都是在家長的強硬中去養(yǎng)成的，而當孩子習慣刷牙后，當初那種不樂意就會被孩子克服。但使用硬手段，一定要主意兩點，首先就是在類似這樣的情景下，不能使用強硬，當家長和孩子來到一個閱讀環(huán)境中，孩子當時的關注點不在閱讀上，可很多家長都會說的“必須給我看完三本書才行“；另外是使用硬手段是有計劃實施，不是隨機性，而是在相對固定的時間點和閱讀量作為規(guī)定，就像刷牙，是必須每天都去做，硬性閱讀也是，必須每天都去做，或者說規(guī)定每周的閱讀次數(shù)，而不是家長一時興起，想到要孩子去閱讀就強迫孩子去閱讀，那樣的話就是得不償失了。
10. 在閱讀中找到樂趣是堅持閱讀的關鍵 以上我所提到的關于孩子閱讀培養(yǎng)的干貨，包括大家在其他地方聽到的招數(shù)，都比不上這一點重要，那就是堅持。沒有堅持，一切都是徒勞。那怎樣才能做到堅持呢？唯有在閱讀中感受到樂趣，閱讀的行為才會得到真正的堅持。這個跟我們做任何事都是一樣的道理，堅持跑步，堅持畫畫，堅持練聲。任何一種興趣鍛煉，唯有在鍛煉中感受到樂趣，才能真正持續(xù)做下去。那閱讀的樂趣怎么找？玩繪本！繪本不只是拿來看的，還可以拿來玩的。在早期閱讀重，與孩子的交流和故事角色互動，以及把繪本延申到生活中去，是孩子從閱讀中獲得樂趣的最有效手段。
最后想說的是，每個孩子的成長都不一樣，早期閱讀也是如此，別人的方法僅作參考，家長為孩子找到適合自家孩子的方法才是最重要的。
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