平凡神奇孫維剛
追求與眾不同、與己不同，是教師成長的源動(dòng)力?！秩A民 他是一位普通中學(xué)的普通數(shù)學(xué)教師，在學(xué)校里最高的職務(wù)是“班主任”，卻能成為全國著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師，全國人大代表，北京市首批有突出貢獻(xiàn)專家，國家數(shù)學(xué)奧林匹克首批高級(jí)教練，全國十佳師德標(biāo)兵等。 他從1980年開始進(jìn)行了從初一到高三的三輪半“六年一循環(huán)”教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。第一輪、第二輪、第三輪實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，高考成績一屆比一屆出色：第一輪班，除1人外，高考全部上線；第二輪班，40人中有15人考入北大、清華；第三輪班，40人中有22人升入清華、北大，38人達(dá)到全國重點(diǎn)大學(xué)錄取線。更重要的是，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生升入大學(xué)后，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生當(dāng)了干部、拿到獎(jiǎng)學(xué)金，絕大多數(shù)繼續(xù)攻讀了碩士、博士。盡管這些學(xué)生升入初中時(shí)大都考不上重點(diǎn)校，但經(jīng)過他6年的培養(yǎng)，不論是在大學(xué)里，還是畢業(yè)后走上工作崗位，都是全面發(fā)展、備受稱贊的。他就是北京市第二十二中學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任孫維剛，一位在平凡崗位上成就不平凡業(yè)績的教師典范，難怪許多人都稱他為“神奇的孫維剛”。 他的神奇源于以下幾個(gè)方面： 一是他大膽開展教學(xué)改革，潛心探索教育教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過長達(dá)20年的不斷探索、反復(fù)實(shí)驗(yàn)和比較研究，總結(jié)出“結(jié)構(gòu)教學(xué)法”，特別強(qiáng)調(diào)新、舊知識(shí)的比較和聯(lián)系，取得了驕人的成績。他曾把自己的教學(xué)法生動(dòng)地歸納為“八方聯(lián)系，渾然一體，漫江碧透，魚翔淺底?！?/span> 二是他努力創(chuàng)新教學(xué)方法，大膽實(shí)踐自己的教學(xué)主張。他主張，教學(xué)的根本目標(biāo)在于提高學(xué)生的智力素質(zhì)，“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明”；他強(qiáng)調(diào)“超前學(xué)習(xí)”，鼓勵(lì)學(xué)生“讓思維跑在老師的前面”。他建議學(xué)生：一個(gè)定理或公式寫出來了，自己先試著去證明它；一個(gè)例題寫出來了，自己先試著分析、解出它。甚至在學(xué)習(xí)進(jìn)程中自己設(shè)想，該提出什么命題了，該定義什么概念了。如果達(dá)不到大幅度的超前，也要設(shè)想正在說著的這句話的下一句是什么；他強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)聯(lián)系，講解數(shù)學(xué)概念規(guī)律時(shí)，都要講清“為什么”…… 三是他關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。他把“正派、誠實(shí)、無私”作為教育學(xué)生做人的最高標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持“品德第一，學(xué)習(xí)第二；訓(xùn)練發(fā)達(dá)的腦子第一，學(xué)分第二”；他給第三輪實(shí)驗(yàn)班制訂的建班方針是：第一，誠實(shí)、正派、正直；第二，樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉抱負(fù)，爭取為人民做出較大貢獻(xiàn)；第三，做一個(gè)有豐富情感的人。他愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。當(dāng)學(xué)生有問題有困難，他竭盡全力的給予幫助，給他們問候、信心和希望；他堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的無私奉獻(xiàn)精神，以自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和深厚的文化素養(yǎng)循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)，著力塑造學(xué)生的人格和靈魂，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)出許多合格的建設(shè)者和接班人。 四是他樂觀堅(jiān)強(qiáng)、忠于人民的教育事業(yè)。飽受癌癥折磨的他，先后動(dòng)過八次手術(shù)，卻能樂觀面對(duì)人生，堅(jiān)守工作崗位。他曾對(duì)學(xué)生家長說：“我一定要好好活下去，活6年就行，一定要把他們送進(jìn)大學(xué)。我要讓一半的學(xué)生考上清華、北大?！?/span> 雖然孫維剛老師已經(jīng)離開我們，但他那忠于人民教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、愛生如子的高尚師德已成為中國教師的典范；他用超凡的智慧、淵博的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法，為我們回答了什么是“教書育人”，什么叫做“學(xué)高為師、身正為范”。一位年輕教師評(píng)價(jià)他是“點(diǎn)石成金”的仙人，稱贊他的教育方法是“美侖美奐”。他用自己的愛心與執(zhí)著，創(chuàng)造了令人驚奇的成績，獲得了學(xué)生、家長乃至全社會(huì)的尊敬與愛戴。在他不幸去世之后，媒體為之大量報(bào)道，有4000多位同行、學(xué)生及社會(huì)各界人士為其送了最后一程…… 向?qū)O維剛老師致敬，祝他的高尚師魂永存！
0
聯(lián)系客服
