父母的言傳身教是孩子最好的方向標
就像每一位望子成龍、望女成鳳的家長一樣，我也如此迫切地希望我的兒子能夠成為有用之才。于是，學習成了兒子的主要任務。兒子一開學，我便也開始了一學期的功課。無論是默寫詞語、背誦課文，還是練習快算、聆聽句型，都要一一完成。月以繼日的枯燥學習，總是關不住兒子頑皮的個性，每每放學單獨在家時，他便給自己放起假來。
下班進門，首先入我眼簾的，便是他坐在寫字臺前理頭寫字。但是，很快被我識破了，這個動作只為做給我看而已。從作業(yè)的完成程度來看，放學到我下班進門這段時間，所能完成的不只是這些，追問下來，確實是“休息了一會兒”每次遇到這種情況，我總是很難控制自己的情緒，每次都要發(fā)火，我很大聲地跟他講，作業(yè)早點完成，晚上就可以早點休息，或者也還有時間做點其它練習，這樣拖拉，作業(yè)仍然是要你自己來做，只會造成晚睡覺，耽誤大家的時間。他被罵哭了，知道錯了，保證要改，可是沒兩天，老毛病又犯了。叫我不知所措。
有天下班回家，覺得肚子很餓，就去冰箱找東西填肚子，兒子轉(zhuǎn)過身來對我說：“媽媽，你怎么一到家就找吃的？”當時，我就有些生氣了，心想，怎么管起媽媽來了，我反問他：“你覺得我一到家應該怎樣？”他卻很有理地說：“應該先幫我檢查作業(yè)?！碑敃r，我確實是只顧著生氣了，就火大地對他說：“作業(yè)是你的事，不能總依賴我啊，為什么我一到家要先幫你檢查作業(yè)呢？”我只是覺得，兒子怎么一點兒不疼愛人呢？反而快成我的家長了。
第二天，我靜下心與朋友討論起這件事，朋友說，他說得挺對啊，你該以身作責的??！我才恍然大悟，平日里，我總是對他講，每天放學回家，第一件事，就該把回家作業(yè)完成，然后吃點東西填填肚子，看看課外書，不要一到家就找吃的……然而這次，我卻自己推翻了自己的說教，原來“言傳身教”的意義就在于此，我真是很受益，這件事首先教育了我自己。于是那天下班一到家，我便開始幫兒子逐一檢查作業(yè)，很快功課做完了。我向兒子道了歉，并且表示，我們要相互督促，大家都不能偷懶，兒子也點頭答應了?，F(xiàn)在每天的作業(yè)情況，已經(jīng)有了很大的改觀，不能說是立竿見影的效果，但也算是有所收獲。
一天早晨，天氣有點陰霾，在送兒子上學的途中，收音機里正在播報關于3月28日晚上8：30—9：30全球熄燈一小時的一個倡議活動，于是我隨口問了兒子一聲，我們是否也關燈一小時。兒子聽了以后，臉馬上嚴肅起來，沉思了一會兒說：“想是想的，但是這一小時正是最好的學習時間，浪費了太可惜。”于是我順勢說道：“你有空認真思考一下，不要急著回答我?！闭f話間學校到了，我上班去了，兒子上學了。
放學后，吃過晚飯，我正在看報紙，兒子走了過來，認真地對我說：“我想好了，這個活動很有意義，我們應該參加，我們每個人都應該為保護環(huán)境、節(jié)約能源出點力，哪怕是微不足道的?！庇谑俏矣謫枺骸澳哪憔筒慌吕速M時間嗎？”他回答道：“我會合理利用好這一小時的?！蔽铱粗@張幼稚的臉，贊許地點了點頭，于是我們等待著那一刻的到來。
3月28日晚上8：30一到，兒子非常迅速地把家里所有的燈都關了，然后走過來坐在我旁邊，對我說：“我想利用這一小時做兩件事情，一是把學校和班級里發(fā)生的事情和你講講，二是最近學習中有些疑惑想請你解答一下，好嗎？”我說：“好的?！庇谑?，兒子開始滔滔不絕地講他們學校里發(fā)生的事，講開心的、有趣的、煩惱的、郁悶的。講到興奮時會手舞足蹈。我象朋友一樣認真聽他說，與他交流。一個小時很快就要過去，我們談論得很愉快，也有不少收獲。這時我提醒他說：“你去看看別的人家是否熄燈了?！彼叩酱扒?，向窗外看了一會兒說：“好象熄燈的人家很少，大部分人家依然燈火通明”。他有點遺憾地搖了搖頭，自言自語地說大概他們都不知道吧！我對他說：“兒子，不要灰心，任何新生事物的產(chǎn)生都要有一個過程的，只要不泄努力，就一定能取得成功。今年熄燈一小時的倡議活動可能不是很成功，但我們通過一年的宣傳、發(fā)動，也許明年會有好的收獲，只要我們能堅持做下去，總有一天會有越來越多的人能自覺地保護環(huán)境、節(jié)約能源?！甭犃宋业脑挘哪樕嫌致冻隽诵θ?。
在過后的幾天里，他總是能做到隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水。我想保護環(huán)境、節(jié)約能源的意識已經(jīng)在他的心靈深處留下了烙印，他將來受益終身。
父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。設想一下，一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定也受到影響；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎；遲到、撒謊、愛發(fā)脾氣種種不好的行為耳濡目染，無形中傷害了孩子。如果你都不能及時認真地把他每天的作業(yè)做到認真反饋、及時簽字，那孩子自然也有一種比較隨意地態(tài)度了，久而久之他也就不認真寫作業(yè)了。新課改有兩句話說得很好：字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。在今后的學習生活中，我想我們更應該以誠懇一些、平等一些、以身作責的心態(tài)來提醒自己，教育孩子。
