高考考查的類型是：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、
能力層級： E級（表達應用
1. 考查范圍：辨析病句的考查類型、考查題型、設題位置、考查頻度、題干設計都比較固定，2010年仍然可能運用以往的形式，內容注重中學生語言實際應用，主要源于當前社會關注的話題文章，考生要注意結合語言應用實際關注社會焦點問題。另外，病句考查已經出現(xiàn)融合考查詞語使用的現(xiàn)象，值得我們特別關注。
2. 考查形式：修改病句的考查題型比較少見，主要以主觀題的形式要求改正文段中表達的錯誤。2008年和2009年幾乎未考， 2010年考查的可能性不大，但考生仍然需要具備一定的應對能力，以防萬一。
1. 平時應多朗讀以培養(yǎng)語感。借助語感，對句子的正誤、繁簡、
2. 熟知六種病句類型及它們的子類型。尋找各種類型病句的規(guī)律。
3. 端正學習態(tài)度，不要心存僥幸，要腳踏實地，做到真正明白。
一
【例1】（2008·江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
B. 推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。
C. 奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
D. 將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。
解題指導：本題涉及常見語病中的“語序不當”、“搭配不當”兩種現(xiàn)象，考察點比較隱蔽，試題難度較大。許多考生誤選A或C項，關鍵在于忽略詞語本身之間的邏輯順序和生活常識問題。
解析：A項中“碰撞、融合、交流”三個詞語語序不當，按事物發(fā)展的順序應該為“碰撞、交流、融合”；B項，動賓搭配不當或成分殘缺，應該把“培養(yǎng)”改成“促使”或在句末加上“的習慣”；C項，搭配不當或不合邏輯，“低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件”無法“克服”，應該把“克服”改成“結合”。
答案：D
【例2】（2008·山東卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()
A. 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
B. 根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任職期內不能擔任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。
C. 只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。
D. 我校這次為四川地震災區(qū)募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。
解題指導：本題主要考查語病中的“成分殘缺”、“句式雜糅”、“搭配不當”、“表意不明”等現(xiàn)象。針對這類試題，我們要依據(jù)從易到難的順序逐一篩選，做題時首先要緊緊把握句子主干。
解析：A項，成分殘缺，“再現(xiàn)”后邊缺少了賓語中心語，應該在句末加上“的情景”；B項，結構混亂中的句式雜糅，“否則他就有可能做有違公眾利益的行為”一句中，“否則他的行為就有可能有違公眾利益”和“否則他就有可能做出有違公眾利益的事情”雜糅在一起了。也可以說是動賓搭配不當，應該把“做”改成“做出”或把“行為”改成“事情”；D項，表意不明，“許多學校老師和同學”存在歧義，另外，“在不到一天的時間內”成分贅余，應該改成“不到一天的時間”。
答案：C
【例3】（2008·浙江卷）下列各句中，沒有語病的一句是(
A.
B. 這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。
C. 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。
D. 奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
解題指導：本題主要考察常見語病中的“句式雜糅”、“搭配不當”、“成分贅余”等現(xiàn)象，難點在于“搭配不當”中的“多對一”和“成分贅余”中的用詞重復現(xiàn)象。
解析：B項，句式雜糅或搭配不當，“滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求”和“優(yōu)勢”不搭配，應該改成“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；C項，一面與兩面搭配不當，“恰恰是中國當代雕塑所欠缺的”是一面性的，“能否”是兩面性的，二者不相一致，應該把“能否”去掉；D項，成分贅余，“無不毫無例外地”用詞重復，應該刪掉“無不”或“毫無例外地”。
答案：A
1. 下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 被稱為“天路”的青藏鐵路于7月1日正式通車運營，這表明我國已經獨立自主、自力更生地建設高原鐵路的能力。
B. 從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑防不勝防，而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢，已是當務之急。
C. 個人財產拍賣所得應納的個人所得稅稅款，由拍賣單位負責代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務部門辦理納稅申報。
D. 電子商務能否成為互聯(lián)網商業(yè)的一個支柱，取決于一個前提，就是它能讓更多的消費者、商家和合作網站從中受益。
解析：A項成分殘缺，應在“已經”后加“具備”之類的動詞；B項搭配不當，“防止”和“態(tài)勢”不搭配；D項顧此失彼，一面對兩面。
答案：C
2. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 臺灣檢方在以貪污罪起訴馬英九之后，馬英九13日18時舉行記者會，宣布辭去國民黨主席一職，并決定參選2008年的臺灣地區(qū)領導人。
B. 當代信息技術的發(fā)展給藝術家們提供了更大的創(chuàng)作空間，互聯(lián)網技術的高速發(fā)展，使藝術家和熱愛藝術的朋友之間能夠更快更好地交流。
C. 十七大將“生態(tài)文明”寫入報告。學習貫徹這一精神，首先以牢固樹立“生態(tài)文明觀念在全社會”重要思想為中心環(huán)節(jié)。
D. 今年的4月22日是第38個世界地球日，我國的宣傳主題是“善待地球——從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個主題，目的是喚起人類愛護地球、保護家園的意識和行為。
解析：A陳述對象不—致，應將“在”放在句首；C句式雜糅，“樹立”和“以……為”不妥；D動賓搭配不當，“喚起”與“行為”搭配不當。
答案：B
3. （2008·全國Ⅱ）下列各句中，沒有語病的一句是(
A. 金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品。
B. 該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農村百姓聽廣播看電視難的問題。
C. 中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領域的交流合作。
D. 聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
解析：A動賓搭配不當，“具有”和“藝術享受”不能搭配，可以把“藝術享受”改為“特色”；B成分殘缺和語序不當，“實施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認真開展這一全省規(guī)劃的八件實事之一的‘村村通’安裝工作”；D表意不明和句式雜糅，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
答案：C
4. （2008·天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是(
A. 公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。
B. 我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
C. 一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。
D. 為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。
解析：B語序不當，“我們的城市”和“不僅”互換位置，此題考查關聯(lián)詞與主語的位置關系，當兩個分句的主語不一致時，關聯(lián)詞應放在主語的前面；C概念不清，“地理位置”和“房源條件”不能并列，“地理位置”屬于“房源條件”；D多項定語排列不當和動賓搭配不當，“35位”放在“曾經”的前面，“摘取”與“金棕櫚獎”不能搭配，可以將“摘取”改為“獲得”。
答案：A
二
【例1】（2008·北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是(
A. 我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
B. 一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。
C. 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細菌的嚴重感染，極易發(fā)生破傷風，致使在當?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。
D. 世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風險因素增加的最新資料。
解題指導：句子結構混亂是指句子出現(xiàn)兩種以上的結構，又叫句式雜糅。我們要注意考察句子中兩件事情的主語前后是否分開，每部分的句意是否完整，句式是否相同等因素。
解析：A主語殘缺或結構混亂，沒有“墨寶”的主語，應該把“水墨畫”后的“的”字移到其前面，這樣前后分句的主語就一致了；B否定失當，“防止”的應是“再次發(fā)生”，所以應去掉“不要”；C成分殘缺，去掉句首介詞“由于”，在“致使”后加上“患者”。
答案：D
【例2】下列句子中，沒有語病且語義明確的一句是( )
A. “千金易得，一將難求”，我們既要重視對引進人才的使用，也要切實提高原有科技骨干的待遇，充分調動他們鉆研業(yè)務的積極性。
B. 機關考勤制度改革后“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人驟然增多，出勤率較三個月前有很大增加。
C. 四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像一口大棺材。聽老人們說，四方臺從來就沒有人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。
D. 繼義務教育課程改革全面實施后，本市的高中課程改革也將提上日程，改革的大趨勢是壓縮必修課，增設選修課，實行模塊教學。
解題指導：句子邏輯錯誤是指句子演繹、推理、歸納過程中出現(xiàn)的錯誤，往往這種句子前面陳述是正確的，但在后面的結論、補充、說明等看似正確，卻與前面句意出現(xiàn)矛盾。
解析：A句意不明確，“他們”可以理解為“原有科技骨干”，也可以理解為“引進人才”，還可以理解為二者全包括；B“出勤率有很大增加”搭配不當；C不合邏輯，前面說沒有人能上去，后面又說上去的人怎么樣，顯然錯誤。
答案：D
1. 下列句子中沒有語病的一句是(
A. 據(jù)報道，經中國檢驗檢疫科學院食品安全研究所檢測，鴨子吃了摻蘇丹紅的飼料后生產的“紅心”鴨蛋，含有蘇丹紅IV號。
B. 現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，負擔越來越重，壓力也越來越大，這自然有時代發(fā)展的客觀原因，也關系到我們內心世界的波動。
C. 在相當長的一個時期里，越來越激烈的升學競爭和課業(yè)負擔，使中學生的生活空間和活動范圍變得日益狹窄，這成了一個焦點問題。
D. 走最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎的循環(huán)經濟之路，不斷地提高人民的生活水平和質量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標。
解析：B結構混亂，因果倒置，最后一句應改為“也與我們內心世界的波動有很大關系”；C“越來越激烈”與“課業(yè)負擔”搭配不當，“生活空間和活動范圍”有交叉，不宜并列；D成分殘缺，在“最”字前加“以”。
答案：A
2. 下列句子中，沒有語病的一句是(
A. 正因為科學是一把“雙刃劍”，所以，先進的醫(yī)療技術既有可能解除病人的痛苦，也有可能對病癥束手無策。
B. 與打電話相比，使用短信可以避免因措詞不當帶來的尷尬，也不必因害怕失態(tài)而刻意控制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。
C. 傅雷先生談到自己十三歲開始學習法文的經歷時說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。
D. 北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國際現(xiàn)代事務的能力呢？劉淇回應奧運場館崇洋時說：節(jié)儉辦奧運是我們的一貫原則。
解析：A不合邏輯，“雙刃劍”一詞是說事物的積極作用與副作用并存，“對病癥束手無策”不屬副作用；C語序不當，應該改為“既有老師教的方法問題，也有自己念得不用功的原因”；D“回應”所對應的成分有殘缺。
答案：B
3. 下列各句中，語意明確的一句是(
A. 松下公司這個新產品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。
B. 美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。
C. 世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應邀列席了會議。
D. 這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
解析：A“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”是指“松下公司這個新產品”還是“索尼公司的產品”，所指不明確；B有歧義，“經濟學家對此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明；D因停頓不同，同樣可有兩種理解：“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”和“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”。
答案：C
4.
A. 對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。
B. 煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。
C. 我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。
D. 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
解析：A強加轉折，將“反而”去掉即可；C 成分殘缺，缺少“改善”的賓語，可以在“缺乏”后加“的情況”；D句式雜糅，句式一為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”，句式二為“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”，擇其一表達即可
答案：B
一、辨析病句的方法
1. 語感審讀法
在病句分析過程中，我們可以調動語感，從感性上察覺語句是否有“毛病”，即按習慣的說法看是否別扭。如果覺得別扭則要再做比較，明辨原因，以便加以修改。這是大多數(shù)學生最常用的方法，但是要注意它的準確性受到一定的限制。
2. 語法分析法
對于一個句子，我們可以通過分析句子中的各個成分之間搭配關系，看它們是否符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。這是大多數(shù)學生不愿意運用的方法，但是這應該是比較管用、比較準確的方法，需要引起足夠的重視。
A. 找主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，看是否搭配得當。如果句子主干沒有問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語。
B. 體會語意。如果結構沒問題，可以體味句子的意思、情趣和表達習慣，看指代是否明確，詞語是否有歧義，用詞是否妥當，是否重復，詞序是否正確，修辭是否得當?shù)鹊取?/b>
C. 關聯(lián)詞語是否用得恰當。關聯(lián)詞語一般配套使用，不能配套使用的就可能是運用錯誤。
3. 邏輯分析法
有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適。
4. 造句類比法
有的句子是否有毛病，一時拿不準，這時仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較問題就清楚了。
三、修改病句的基本原則和方法
修改不是再造，切忌改變句子的本意：能調整語序的就不增刪，能改一處解決了的，絕不改動兩處，在保留原意的基礎上變動越少越好，改病句也應簡要、高效。修改的方法有增、刪、調、換：成分殘缺的“增”，成分贅余的“刪”，不搭配、不照應的“調”，用詞不妥當?shù)?/b>“換”。
修改病句時，我們會發(fā)現(xiàn)一些具有某些共同特征的語病。命題者常常在那些具有迷惑性的地方設置“語病”。如果我們能注意或識破命題者的這一“小花招”，就是慧眼識語病。
