而是以身作則，跟孩子并肩長成兩棵樹，一起歷經(jīng)風霜雨雪，迎來朝霞晚霞，最終，讓孩子明白尊重和陪伴的含義。
來源 | 男孩派原創(chuàng)
節(jié)目中，北大才女李雪琴講述了這樣幾件事：
她上高中的時候，有一回，開家長會，班主任找到了李雪琴的媽媽，說：
“你偷看一下李雪琴的手機，看看她每天晚上跟哪個男孩子發(fā)短信？”
于是，當天晚上，李雪琴一回寢室，就看到媽媽正坐在自己的床上。
但讓她沒想到的是，媽媽見到她后，竟然一臉嚴肅地說：
“女兒，我要向你道歉?！?/span>
看李雪琴一副不明所以的樣子，媽媽接著解釋道：
“今天你們班主任讓我看一下你的手機，但我保證，我在點開“信息”圖標的那一刻，就關上了，一條都沒有看見。 可我非常有負罪感，我在這里鄭重向你道歉，我不該做這樣的事?！?/strong>
這件小事，給李雪琴留下了深刻的印象，她坦言：
“這一幕讓我感動至今，她（媽媽）都沒看著，我也不會知道，但她仍然跟我道歉了。 所以我至今跟我媽待在一起，都非常地舒適?！?/strong>
同樣的，李雪琴的父親也給予了她絕對的支持和尊重。
李雪琴小時候，是個很調(diào)皮的孩子，經(jīng)常被老師請家長。
那時候，她的小學班主任有一個理念，即“小樹不修不直溜”。
然而，當李雪琴的爸爸聽到這句話后，卻反駁道：
“老師，我覺得小樹只要不長歪，長點枝丫是沒有問題的?！?/strong>
在一個觀念相對傳統(tǒng)的小縣城里，爸爸的這席話無異于平地驚雷，以至于今天還在朋友圈和親戚圈里廣為傳播。
連在場的嘉賓聽了，也紛紛感嘆，李雪琴有一個偉大的父親。
說實話，看了這檔節(jié)目后，我才更加深刻地體會到：
不是只有正兒八經(jīng)地對孩子說教才算是教育，生活中的每一次互動，其實都是教育。
沒有一個孩子的優(yōu)秀是與生俱來，不過是父母夜以繼日的托舉。
而在教育孩子這件事上，父母往往只有一次機會，你給了孩子怎樣的教育，孩子就會回饋給你怎樣的成果——
曾有這樣一組照片，給我留下了深刻的印象：
某個隱秘的角落里，有一個孩子用來宣泄煩惱的地方，上面寫著三個大字：
心聲墻。
在這面心聲墻上，遍布著各種飽含憤怒和恨意的句子：
“實在太可惡了?！薄ⅰ伴]你媽個頭?！?、“想個頭啊，想到恨死你和自己?！?/strong>
是什么讓一個孩子的心靈如此扭曲？
其實，正是因為一張“打人表”：
媽媽打了自己一回，孩子就記一筆；爸爸打了他一次，他也記一筆。
在這些密密麻麻的“正”字的背后，是一個孩子挨了無數(shù)次打后的不甘和眼淚。
在這個孩子眼中，自己只是一個沒人愛的可憐蟲。
于是，他用最稚嫩的字體寫下了最冰冷的句子：
“自殺去吧。”
有多少父母打著“黃荊條下出好人”的幌子，一看到孩子犯錯，就揮舞拳頭。
再犯再打，以為這樣做孩子就會長記性，會越來越好。
卻不知，那個飽受皮肉之苦的孩子，從中得到的不是教訓，而是與父母對抗的恨意，和一生都難以擺脫的陰影與痛苦。
前段時間，刷到了一則熱搜：
許久沒出現(xiàn)在大眾視野中的“小龍女”吳卓林，被人拍到在多倫多排隊領取免費的救濟食物。
事實上，這已然不是她第一次陷入困境了。
早在2018年，無家可歸的她，就被爆出打著父親成龍的名字，求店主收留她和女友。
如今，四年時間過去了，吳卓林的生活卻依舊沒有改善。
怒其不爭的同時，也不禁嘆息：
糟糕的原生家庭，對孩子而言，無異于一場災難。
一直以來，父親在吳卓林的生活中都是缺席的。而母親吳綺莉?qū)ε畠旱墓芙?，又極度嚴苛、暴力。
吳綺莉曾自曝：只要女兒不乖，自己就會暴打她；
打完后，再讓女兒頂著厚厚的《辭?！妨P站，掉了就又是一頓暴打。
隨著吳卓林漸漸長大，母女二人的關系也愈發(fā)針鋒相對：
2015年，她曾報警稱母親常年酗酒、濫藥、虐待，同時，這些年她也在用自我毀滅的方式狠狠報復著母親：
自殺、偷竊、和女友離家出走……
心理治療師蘇珊·福沃德曾指出：
“暴力，對孩子的威懾作用只是暫時的，但它所引起的憤怒情緒、復仇心理及自我仇視卻異常強烈。 挨打帶給孩子的焦慮、緊張、痛苦將會充斥他的整個童年，被暴力對待的孩子很難重新獲得信任感和安全感?！?/strong>
若是父母教育孩子的手段只有巴掌和拳頭，無論初衷是什么，最后為此買單的都永遠只有孩子自己。
就像有句話說的：
父母不斷打罵孩子時，孩子不會停止愛父母，但會停止愛自己。
二流父母，教育靠嘴巴
生活中，不少父母卻總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，喋喋不休地跟孩子講各種大道理，試圖讓孩子按照自己規(guī)劃的路線前進。
可結果呢？
往往是父母說得越多，孩子就越不聽話。
就像綜藝《變形計》中，有個名叫鄭子豪的男孩，非常喜歡玩游戲。
當律師的爸爸則十分看不慣兒子的行為，一有機會，就滔滔不絕地對著兒子說教：
“你知不知道打游戲是不對的？” “你這樣打游戲是會上癮的，就像抽鴉片一樣，玩物喪志?！?nbsp; “你要搞你的學習，你只有學習搞好了，你才能搞一搞娛樂的東西。”
次數(shù)多了，子豪就學會了左耳朵進右耳朵出。
不僅對爸爸的大道理置若罔聞，反而對游戲更加上癮了。
曾有心理學研究證明：
“從講道理到接受道理，中間的距離可能很遠。 一個人能夠接納別人的觀點，首先取決于情緒，其次取決于對方的行為，最后才是對方的語言?！?/strong>
如果父母總是不管孩子愿不愿意聽，就一味教訓孩子，即使再正確的道理，到了孩子耳中也和語言暴力無異。
之前看電視劇《加油！媽媽》時，里面就出現(xiàn)過這樣一幕：
由吳越扮演的媽媽蘇青平日里跟兒子的溝通非常少。
有一回，蘇青發(fā)現(xiàn)兒子對一款蛋糕青睞有加。
本以為母子二人能因此打開話題，可誰知，蘇青一張嘴又是批評：
“多吃甜食對牙齒不好?！?/strong>
這樣一來，兒子徹底失去了跟她交談的欲望，只撂下一句“永遠只能做正確的事情，特別沒意思”就頭也不回地走了。
類似的情景，其實也經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。
甚至有一次，兒子哭著問蘇青：“你在意過我的壓力有多大嗎？”
她也依舊不為所動，反而一副“為你好”的模樣，繼續(xù)輸出著她的大道理：
“你不理解媽媽，媽媽不怪你。 但是媽媽相信，等你長大以后，面對真正的大風大浪，面對真正的對手，真正的競爭的時候，你會感謝現(xiàn)在的壓力訓練的?！?/strong>
就這樣，在無人理解的絕境中，兒子居然學會了用抽煙、盜竊、打賞女主播等不良行為排解自己的壓力。
教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：
“教育的意圖越隱蔽，越能被受教育者所接受?！?/strong>
蹲下身子，閉上嘴巴，耐心傾聽孩子的心聲，教育才能生效。
反之，若只有居高臨下的說教，哪怕父母口中的道理再正確，講得再掏心掏肺，也不過是徒勞。
一流父母，教育靠榜樣
我曾看過一個關于山東“學霸村”的報道。
一個不足500戶、人口只有1800多人的小村子里，居然出了16名博士，30多名碩士，100多個本科生，?？粕嗖挥嬈鋽?shù)。
幾乎每一戶人家，都能出一個大學生。
要知道，中國目前本科學歷人口占比也不過4%。
對一個經(jīng)濟不夠發(fā)達的村子來說，能有這樣的成績，已經(jīng)是非常厲害了。
村民們是怎么做到的呢？
跟隨著記者的鏡頭，我從一戶人家的日?；又姓业搅舜鸢福?/span>
這家人的女兒是同濟的博士。
她的父母雖然文化水平不高，但父親每每忙完農(nóng)活后，都會拿起一份報紙，認真閱讀，并且一讀就是20年。
正是父親對于知識的重視和渴望，在無形之中深深影響了女兒。
心理學家溫尼科特說：
“孩子是一面鏡子，會誠實地映出父母的樣子?！?/strong>
父母勤奮，孩子自然上進；
父母愛閱讀，孩子自然腹有詩書氣自華；
父母堅持不懈，孩子也自然耐得住寂寞。
所謂的“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，說的不僅是基因和傳承，更是教化與陪伴的力量。
之前，我在抖音上刷到過一位特別厲害的老爸。
他的女兒自從上了初中后，成績就始終在中下游徘徊，還迷上了游戲。
可面對這個不夠優(yōu)秀的女兒，這位爸爸既沒有打罵，也沒有講大道理，而是毅然決定要陪女兒“重上一次初中”：
于是，他每天和女兒一起學習、做題，起得比女兒早，睡得比女兒晚，還根據(jù)女兒的學習情況量身定制了一套學習方案。
平日里，爸爸堅持接送，放學后跟女兒交流白天學到的知識點。
不僅如此，他還戒掉了看劇、打游戲等習慣，把原本用來娛樂的時間都留給了孩子。
他更是將自己的關注列表，取關到300人以下，減少與外界不必要的聯(lián)系。
很多時候，孩子就像一顆種子。
你種下的是暴力、說教、控制，得到的就是竹籃打水、事與愿違；
你種下的是陪伴、尊重、引導，得到的就是苦盡甘來、一鳴驚人。
畢竟，真正的愛靠的不是拳頭，更不是嘴巴。
而是一步一個腳印，執(zhí)著地栽培自己，讓自己成為孩子成長路上的同行者，這樣，才能與孩子一起成長、一起進步。
作家托爾斯泰說：
“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到父母身上?！?/strong>
有時，當我們看見別人家孩子懂事、自律、優(yōu)秀的模樣，難免會心生羨慕。
但卻時常忽略了：
正是自己的一言一行，決定了孩子未來的模樣。
一個優(yōu)秀上進的孩子，一定是因為父母的陪伴和支持，勝過了千言萬語、耳提面命。
教育孩子，其實也是教育自己，并不斷糾正自己的行為。
只有我們當父母的做對了，孩子才能越來越好。
