在生活中常見(jiàn)到一些思維和做事都非常卓越的人，學(xué)歷卻很低，我們常常會(huì)疑惑：這些不讀書(shū)的人卻能很優(yōu)秀，是否讀書(shū)無(wú)用？
答案當(dāng)然是NO。
所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，讀書(shū)獲取的是前人形成文字的間接經(jīng)驗(yàn)，而“行萬(wàn)里路”則代表的是自己經(jīng)歷的直接經(jīng)驗(yàn)。
直接經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐中得到，是間接經(jīng)驗(yàn)的''源頭''，例如你親自去種花。間接經(jīng)驗(yàn)是從書(shū)本上得到、或者是道聽(tīng)途說(shuō)的，是直接經(jīng)驗(yàn)的''流''，例如你在書(shū)上看到種花的知識(shí)。
我們看再多關(guān)于養(yǎng)花的書(shū)，可能也并不比一個(gè)目不識(shí)丁的花農(nóng)更有權(quán)威，所以間接學(xué)習(xí)固然重要，但是并不是提升認(rèn)知的唯一渠道。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”就生動(dòng)深刻的闡述了兩者的不同之處。
那些看起來(lái)不讀書(shū)的人，一定沒(méi)有放棄其他獲得生活經(jīng)驗(yàn)和技能的渠道，在對(duì)人生的認(rèn)知這條路上，他們一直在不斷積累和踐行。
我們的社會(huì)中，有許多學(xué)歷不高，卻依然叱咤風(fēng)云的人物，我們來(lái)分析一下卓越的人所需的因素吧。
“在20歲前，事業(yè)上的成功百分之百靠雙手勤勞換來(lái);20歲至30歲之前，10%靠運(yùn)氣好，90%仍是由勤勞得來(lái);之后，機(jī)會(huì)的比例也漸漸提高;60歲之后，運(yùn)氣已差不多要占三至四成了?！?/p>
李嘉誠(chéng)總結(jié)自己的成功，在他看來(lái)，在逆境的時(shí)候，你要問(wèn)自己是否有足夠的條件。
“當(dāng)我自己逆境的時(shí)候，我認(rèn)為我夠!因?yàn)槲仪趭^、節(jié)儉、有毅力，我肯定自己能建立一個(gè)信譽(yù)！”
誠(chéng)然，知識(shí)很重要，但是不是全部，勤勞和拼搏才是立世之本。
學(xué)歷較低的人，要想獲得成功，需要更加踏實(shí)努力，他們踐行一步一個(gè)腳印的價(jià)值觀，用血和汗鑄就了自己的卓越和成功。
這些人，不能說(shuō)不讀書(shū)，只是他們讀的，是人生這本最為復(fù)雜的“無(wú)字天書(shū)”。而愛(ài)讀書(shū)的人，獲取了知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)之后，需要“知行合一”，方能不淪為“書(shū)呆子”之流，成為人生贏家。
譬如，我是一個(gè)家庭教育講師，幫助過(guò)無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和孩子，但是我未婚。我聽(tīng)過(guò)許許多多的課，看過(guò)非常多的書(shū)，懂得各種心理學(xué)、教育學(xué)的理論和知識(shí)，也目睹和參與過(guò)許多親子溝通的過(guò)程。
但是，我依然不能對(duì)做母親的體會(huì)感同身受，因?yàn)槲也辉?jīng)歷。而任何一個(gè)普通的、甚至不識(shí)字的母親，都比我對(duì)“親子溝通”這個(gè)話題有更深刻的體會(huì)。
這就是直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別，也是那些看起來(lái)不讀書(shū)，卻仍然是人生贏家的人的秘訣。
他們自己經(jīng)歷過(guò)，親自書(shū)寫(xiě)了自己的人生。
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