“媽媽我離家出走了，我去了一個(gè)你永遠(yuǎn)也找不到的地方?！?/span>
蕭山一個(gè)10歲的小男孩離家出走，留下了這樣一張令人揪心的字條。
起因是小男孩的英語(yǔ)考試只考了90分，放學(xué)回家后媽媽不滿意成績(jī)，沒忍住一直責(zé)怪他，怎么考得這么差。
孩子本來就因?yàn)榭嫉貌缓?，心情抑郁，被媽媽一通指?zé)嘮叨，便選擇了留下字條離家出走。
萬幸的是，孩子在河邊被民警及時(shí)找到了。
孩子見到媽媽的那一刻，淚流滿面：“媽媽你別怪我。”
此時(shí)的孩子，依舊在害怕媽媽責(zé)怪沒考好。
可見，這樣的責(zé)怪并不是第一次，才讓孩子說出，想讓媽媽永遠(yuǎn)都找不到他的話。
壓死駱駝的從來都是不是最后一根稻草，而是每一根！
很多時(shí)候，媽媽和孩子的溝通，都以嘮叨的方式，重復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子說的話。
但嘮叨不但會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，還會(huì)讓親子關(guān)系惡化。
嘮叨，是父母的解壓工具
之前的熱播劇《少年派》中，閆妮所飾演的妙妙媽，一度讓觀眾反應(yīng)激烈：
“太讓人窒息了……”
“簡(jiǎn)直跟我媽一模一樣！”
“簡(jiǎn)直就是我和我媽的日常寫照啊……”
劇中的閆妮特別關(guān)注孩子，時(shí)刻盯著女兒的動(dòng)作：
女兒坐姿不端，她會(huì)喊道：“站有站相，坐有坐相，你看看你那個(gè)坐姿！”
女兒好不容易放假回家吃個(gè)飯，她也忍不住叮嚀：
“你吃飯洗手了嗎？洗手的步驟知道嗎？打肥皂兩次，搓手一分鐘，沖洗一分鐘?！?/span>
看似關(guān)心的話語(yǔ)，迎來的卻是女兒的反感，直接啪得一聲，直接扔下筷子，不吃了……
媽媽的提醒和嘮叨當(dāng)然不會(huì)有惡意，但從某種程度上來說是對(duì)孩子的“控制”。
不管是興趣班報(bào)名，還是洗手的步驟，媽媽都習(xí)慣性干預(yù)，必須讓孩子按照自己的想法來做。
生活中如此，學(xué)習(xí)上壓迫感自然就更強(qiáng)了。
剛把女兒送進(jìn)學(xué)校，隔著欄桿都要提醒：距離高考，僅剩一千零十天。
閆妮所扮演的妙妙媽如同大多數(shù)媽媽一樣，喜歡把：“你看，我說過了吧”、“我還不是為了你好”這些話掛在嘴邊。
說、說、說……
說了孩子沒聽，是誰的問題？
教育學(xué)家曾說：“要想成為一個(gè)成功的父母，一定要謹(jǐn)記的兩個(gè)字，那就是閉嘴?！?/strong>
與其說嘮叨是對(duì)孩子的提示，不如說嘮叨是父母自我解壓的工具，緩解自己的焦慮。
可家長(zhǎng)的焦躁通過嘮叨發(fā)泄出來了，那孩子呢？
嘮叨，是父母的自我感動(dòng)
前些天，去表姐家吃飯，飯桌上，她全程都在念叨自己剛小升初的兒子。
“你喝口湯??！湯比肉營(yíng)養(yǎng)?！?/span>
“跟你說了多少次了，筷子不要這樣拿?！?/span>
“你聽到我說話沒有，吃飯的時(shí)候不要看電視！”
孩子盯著電視里的動(dòng)漫，表情漠然，沒什么反應(yīng)，飛快把飯撬進(jìn)嘴巴里，對(duì)媽媽的念叨充耳不聞。
表姐看著我繼續(xù)吐槽：“你看看他，這是到了青春期吧，怎么說都不應(yīng)，跟聾了一樣?！?/span>
我看著孩子的側(cè)影，嘆了口氣。
怎么會(huì)是孩子聾，只是他選擇去把你的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。
孩子面對(duì)無休止的嘮叨，主動(dòng)選擇“失聰”。
不是聽不見，而是不想聽，人在這里，大腦已經(jīng)神游天外。
心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“超限效應(yīng)”，指的是刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。
你是不是也有這樣的發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候嘮叨孩子，開始還只是不耐煩，當(dāng)你再多說一兩句時(shí)，孩子的反應(yīng)突然變得激烈起來，大吼大鬧……
你越嘮叨，孩子越反感。
媽媽們認(rèn)為自己的嘮叨，是為了幫助孩子成長(zhǎng)。
殊不知，孩子根本沒聽進(jìn)去。
嘮叨，是孩子的毒藥
李玫瑾老師曾說：對(duì)6歲之后的孩子來說，嘮叨是毒藥。
的確如此，嘮叨不僅僅會(huì)讓孩子反感，還會(huì)影響孩子終身……
1、缺少責(zé)任感
父母不停的說教和提醒，會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理。
比如說常跟孩子念叨別忘了整理課本到書包里，孩子反而總會(huì)遺漏。
背后的心態(tài)就是，孩子在持續(xù)提醒中產(chǎn)生依賴心理，覺得反正會(huì)有人提醒我，自己就可以不用記著。
但這樣，一旦父母忘了提醒，孩子就會(huì)歸因到父母身上，把責(zé)任推給家長(zhǎng)。
長(zhǎng)期被嘮叨的孩子，缺少責(zé)任意識(shí)、并且依賴心強(qiáng)。
被長(zhǎng)期嘮叨引起的反彈，在青春期的孩子身上表現(xiàn)的尤為明顯。
2、容易激起孩子的叛逆心理。
青春期的孩子叛逆，大概率是因?yàn)橛袀€(gè)嘮叨的媽媽。
對(duì)于青春期的孩子而言，他們已經(jīng)有了完整的自我意愿，當(dāng)父母就一件事反復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)，反而會(huì)激起他們的反抗欲，引發(fā)抵抗心理。
多次數(shù)落孩子，不僅沒有好處，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生：“我偏要這樣”的反抗心理。
孩子的心路歷程也一路從：內(nèi)疚到不耐煩，最終變成反感。
但這問題的根源，并不是孩子。
當(dāng)一件事被反復(fù)提及的時(shí)候，流露出來的另一層意思就是：我不相信你能做好。
而青春期的孩子最需要的恰恰是父母的肯定。
3、親子溝通出現(xiàn)裂痕
“離家出走”這個(gè)詞，在社會(huì)新聞中并不少見。
有的孩子哪怕離家出走后被找到了，吃了很多苦頭，也不肯輕易回家。
父母很不解：“我不就是嘮叨了幾句，至于么？”
事實(shí)上，并不只有打罵才會(huì)傷害孩子。
很多嘮叨的話，在父母看來或是隨口一說，殊不知早在孩子的心中插上了很多把刀子。
孩子選擇以出走的形式來逃避與父母的相處，父母卻還以為溝通上沒什么問題。
親子關(guān)系的裂痕，在嘮叨聲中，早已顯現(xiàn)。
解決嘮叨，不僅是閉嘴
知乎上有個(gè)熱門問題：什么時(shí)候最反感父母？
最高贊回答是：父母嘮叨的時(shí)候。
可見，不論孩子多大，對(duì)父母的嘮叨，都不會(huì)有好感。
可能有的父母會(huì)說，我嘮叨，也都是為了孩子。
但無效的溝通并不能解決問題，反而會(huì)激化矛盾。
對(duì)父母來說，解決嘮叨，并不僅僅是閉上嘴那么簡(jiǎn)單。
1、拒絕焦慮
情緒是會(huì)傳染的，父母的焦慮也會(huì)直接性影響到孩子。
每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律和節(jié)奏，當(dāng)父母對(duì)孩子的舉動(dòng)過度干預(yù)的時(shí)候，只會(huì)妨礙到孩子的成長(zhǎng)。
不過度干預(yù)，但也要給孩子樹立規(guī)則意識(shí)。
父母可以替孩子建立好規(guī)則、設(shè)置好底線。
在規(guī)則之內(nèi)，給到孩子自由，在孩子違反規(guī)則時(shí)，給到孩子教育。
2、發(fā)揮孩子的自主權(quán)
尹建莉說：“一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命表達(dá)關(guān)愛的方式，首先應(yīng)該是尊重，而不是改造?！?/span>
在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母不要急于沖鋒陷陣，急于幫孩子掃清障礙，而是應(yīng)該給與孩子更多的信任，嘗試讓孩子自己做決定。
比如，讓孩子自行決定寫作業(yè)的時(shí)間、順序等安排。
在家庭事務(wù)上，也可以多多征求孩子的意見，讓他明白自己也是家庭的主人，而不是對(duì)媽媽言聽計(jì)從的跟班。
父母可以從中引導(dǎo)，尊重孩子的決定。
孩子擁有自主權(quán)的同時(shí)，也就擁有了獨(dú)立思考的能力。
不要?jiǎng)儕Z讓他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
父母要學(xué)會(huì)用放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給到孩子正面反饋。
沒有完美的孩子，只有苛責(zé)孩子不夠完美的父母。
每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，我們不要把眼光放在孩子的沒有做到的事情上，而是要去鼓勵(lì)孩子去多做自己力所能及的事情，懂得欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)可他的努力和進(jìn)步。
4、學(xué)會(huì)傾聽他們的聲音。
美國(guó)心理學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森說：“如果父母能夠少說多行動(dòng)，與孩子之間75%的問題很可能都會(huì)消失”。
很多人以為嘮叨只是重復(fù)性話語(yǔ)，不算是語(yǔ)言暴力。
實(shí)際上，我們可以審視下自己和孩子溝通時(shí)的語(yǔ)氣，嘮叨大多數(shù)情況下是帶有情緒的。
一開口就是刺，就是指責(zé)和批判，又怎么能讓孩子全盤接受呢？
比起嘮叨的說教，父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)的是學(xué)會(huì)傾聽。
如果說嘮叨代表著質(zhì)疑，那傾聽則代表著信任。
被父母信任的孩子，才會(huì)讓他感受到真的被接納。
寫在最后：
作為父母，我們都是發(fā)自內(nèi)心想讓孩子變得更好，只是有時(shí)候的表達(dá)方式不太妥當(dāng)。
我們一切舉動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是關(guān)心，可一不小心，過了線，就變成了傷害。
父母能給孩子最大的愛，就不以嘮叨為名，剝奪讓他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
好好跟孩子說話，溫柔且堅(jiān)定地引導(dǎo)、耐心卻不苛責(zé)的溝通。
養(yǎng)育孩子，是我們作為父母一生的功課。
教育孩子既需要父母的智慧，
也需要科學(xué)的方法！
作者：蒲笑。公眾號(hào)簡(jiǎn)介：中國(guó)心理咨詢師成長(zhǎng)聯(lián)盟（ID：gcocp2014）,專注心理學(xué)教育10年，累計(jì)培養(yǎng)心理咨詢師30余萬人，成為咨詢師的道路千難萬難加入我們，你并不孤單。
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