首先，我對這種現(xiàn)象持絕對贊同，并雙手雙腳來迎合。教育是一個寬泛的觀念，它包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育，有時我們真的把教育這個概念搞亂了，結(jié)果學(xué)校、老師、學(xué)生喊累，家長喊累，就連作為社會上也彌漫著一種消極的唯學(xué)習(xí)論，只有學(xué)習(xí)，刻苦才能如何如何，其實他們口中的學(xué)習(xí)只不過讀死書，寫寫不完的作業(yè)，做做不完的 試卷，學(xué)學(xué)不了的課程，于是大家都來喊累。
學(xué)校里的老師每天像一個打了雞血的圣斗士，從6點爬起，7點投入工作，有的學(xué)校下午6點還在上課，更有甚者，晚上10點，學(xué)生才休息。在如此高壓的學(xué)習(xí)下，教師也要完成所謂的各類檢查，無外乎應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)的各類作業(yè)，怎奈身無分身術(shù)，忙不過來怎么辦？找到一個絕妙的理由：組建所謂的學(xué)校家長委員會，建立各種家長QQ群，微信群，用來發(fā)作業(yè)，用來布置學(xué)校的各項工作。一個堂而皇之的理由就此誕生了，家長要和孩子一同進步。怎么進步？通過批改他的作業(yè)，糾正他的錯誤。勞累了一天的家長，又如打雞血般的投入到孩子的家庭作業(yè)上，急了說不定還要打幾下，一起到泄憤的作用。前不久，某家長監(jiān)督學(xué)生寫家庭作業(yè)，心肌梗塞，躺進了醫(yī)院。
說到這兒，有人說，就要怨老師，太懶。其實不是這樣的。我所認識的老師大都是勤勞、善良的，之所以有當(dāng)下的情況，歸根說，是中國的教育出了問題。小小的年紀就要學(xué)習(xí)各類功課，一門功課學(xué)完，就要布置作業(yè)，加在一起，可不小。難道老師想布置這么多嗎？只能說寫教育弊端在作怪，唯成績論在作怪。學(xué)生一個學(xué)期，六個月學(xué)習(xí)語文不過32篇課文，作業(yè)卻總也寫不完，在我看來，是要下大力氣來改革。改革分三步。
第一步：營造良好的社會氛圍，學(xué)習(xí)氛圍
不要動不動就搞一些死讀書的氣氛，社會是一個大學(xué)校，學(xué)校里應(yīng)該有良好的空氣，不要唯前程論，不要給我們的孩子太大的壓力，難道讀的死書，到了社會上真就能變活嗎？國家應(yīng)該出臺相關(guān)政策，做到上行下效。
第二步：做合格的家長，孩子真正的導(dǎo)師
家庭是孩子性格的工廠，父母也是孩子最好的老師。只有自己素質(zhì)高了，學(xué)生才能獲益。
第三步：學(xué)校、教師改變作業(yè)形式
不必要死記硬背，機械式的作業(yè)，就能教出創(chuàng)新性人才，老師們，真的改改吧，作業(yè)形式多樣點，不要動不動就把家長當(dāng)槍使，弄不好就要走火。
