程目的： 1）思維觀念培養(yǎng)——培養(yǎng)“務虛”的新思維理念，思路決定出路。 2）思維方法學習——12種功能強大的柔性思維工具突破思維瓶頸。 3）思維方式創(chuàng)新——學會框架式思考，培養(yǎng)管理者的新大局觀。 4）思維能力訓練——訓練思維的廣度、深度、靈活性、創(chuàng)造性。 5）思維專業(yè)訓練——學會運用柔性思維工具指導解決實際問題。 課程背景： 思維培訓是一門通過完善大腦思維模式來發(fā)揮頭腦創(chuàng)造力、提升思維智能的培訓技術。最新的科學研究證明，智力的核心是頭腦思維而不是知識，一個人智力的高低90%取決于他以何種思維方式思考和思維技能的高低，只有10%取決于知識的擁有量。思維教練通過一系列的思維咨詢和培訓，洞察被教練者的思維模式，幫助他們向內完善智能、向外提升才能，令被教練者在學習、生活、工作中能有效達到目標。 近年來，為了適應瞬息萬變和競爭日趨激烈的商業(yè)環(huán)境，思維培訓技術被IBM、蘋果電腦、微軟、Prudential、 AT&T、英國航空公司、NTT（日本電報電話公共公司）、愛立信（瑞典）、Total（法國）、西門子公司等許多國際著名企業(yè)廣泛應用于培養(yǎng)領袖卓越的思考力、開發(fā)團隊創(chuàng)新思維等人力資源領域。 未來學家滿懷希望地預測，繼農業(yè)時代、工業(yè)時代、信息時代之后，人類即將迅速迎來一個新的紀元——思維時代。人類社會的圖景將隨著新思維觀念、新思維方式、新思維工具的噴薄涌現(xiàn)而發(fā)生天翻地覆的變化。《哈佛商業(yè)評論》認為，在21世紀繁榮的公司將是那些發(fā)現(xiàn)新市場的公司，而不是創(chuàng)造新產(chǎn)品的公司。同樣，我們也有理由認為，在21世紀成功的人將是那些掌握新思維的人，而不是擁有新知識的人…… 柔性思維培訓——贏者務虛，一種全新的思維方式修煉！ 課程大綱 一、柔性思維原理 1、柔性思維——贏者務虛 2、以“柔”為靈感源泉——讓頭腦“活”起來 3、以柔克剛——不戰(zhàn)而勝的奧秘 二、柔性思維實戰(zhàn)訓練 單元1 柔性思維原理 思維模式：剛性思維／柔性思維 思維層次：邏輯思維——辯證思維——系統(tǒng)思維…… 思維結構：單維思維——多維思維——框架思維…… 剛性思維——以靜態(tài)邏輯為界面的思維。 柔性思維——以動態(tài)邏輯為界面的思維。 單元2 有形／無形思維視角 有形視角應用——管理者如何深入淺出溝通？ 無形視角應用——管理者如何透過表象看問題？ 商業(yè)思維模板——員工心理分析工具。 單元3 整體／局部思維視角 整體視角應用——培養(yǎng)管理者的大局觀。 局部視角應用——培養(yǎng)實干家的細節(jié)意識。 商業(yè)思維模板——企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃工具。 單元4 有利／有害思維視角 有利視角應用——分析尋找價值、利益、機會。 有害視角應用——探究發(fā)現(xiàn)問題、缺陷、危險。 商業(yè)思維模板——領導謀略藝術工具。 單元5 主要／次要思維視角 主要視角應用——在復雜的背景下抓住核心要素。 次要視角應用——小概率事件往往是出奇制勝的關鍵。 商業(yè)思維模板——經(jīng)營長效決策工具。 單元6 肯定／否定思維視角 肯定視角應用——學會用建設性意見替代批評指責。 否定視角應用——學會對常規(guī)、定式、權威的反思批判。 商業(yè)思維模板——自我否定創(chuàng)新工具。 單元7 過程／環(huán)境思維視角 過程視角應用——正確的過程決定正確的結果。 環(huán)境視角應用——環(huán)境決定規(guī)律的發(fā)生、發(fā)展、消亡。 商業(yè)思維模板——超常發(fā)展策略工具。 單元8 柔性思維框架訓練 模板1：利害思考模板——權衡利害關系的思維藝術。 模板2：兩面思考模板——包容對立矛盾的思維藝術。 模板3：全局思考模板——統(tǒng)籌整體局部的思維藝術。 單元9 管理柔性思維訓練 管理剛性思維——管理以“控制”為本。 管理柔性思維——管理以“服務”為本。 管理問題研討——列舉工作中存在的管理難題。 管理思路創(chuàng)新——運用柔性思維觀念轉變管理思路。 管理實戰(zhàn)訓練——運用柔性思維工具解決管理難題。 單元10 溝通柔性思維訓練 溝通剛性思維——你為什么不能…… 溝通柔性思維——我們怎樣才能…… 溝通問題研討——列舉工作中存在的溝通難題。 溝通思路創(chuàng)新——運用柔性思維觀念轉變溝通思路。 溝通實戰(zhàn)訓練——運用柔性思維工具解決溝通難題。 主講介紹：袁勁松 中國柔性思維培訓第一人，從事大腦智能開發(fā)研究和培訓近20年，是國內著名的思維專家，當他開始推廣思維培訓時，國內在這一領域還幾乎是一片空白，目前研究范圍涉及：創(chuàng)新思維培訓、系統(tǒng)思維培訓、戰(zhàn)略思維培訓、職業(yè)腦力訓練、團隊創(chuàng)造力開發(fā)、中小學生思維訓練等諸多領域。他的著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎、上海中小學優(yōu)秀課外讀物一等獎，在臺灣出版發(fā)行后被選為臺灣企業(yè)管理人員思維培訓教材。 2001年應邀赴北京參與全球最著名的思維培訓大師，英國劍橋大學愛德華·德·波諾博士的《橫向思維訓練》教程改編工作。 2005年出版了中國第一部原創(chuàng)思維培訓教程——《柔性思維教練》。該教程是目前世界上最龐大的思維方法工具體系，該教程具有標準性、系統(tǒng)性、實用性等特點，具有廣泛的應用價值。不論是學生還是企業(yè)總裁在接受過柔性思維培訓后，在觀察、分析、設計、決策、創(chuàng)新等方面都有明顯提升。不同年齡、不同職業(yè)、不同智力層次、不同文化背景的人都能從中受益，因此受到社會各界的廣泛歡迎。 個人著作： 企業(yè)中高層管理人員，以及一切希望提高思維素質的人。 課程目的： 1）思維觀念培養(yǎng)——培養(yǎng)“務虛”的新思維理念，思路決定出路。 2）思維方法學習——12種功能強大的柔性思維工具突破思維瓶頸。 3）思維方式創(chuàng)新——學會框架式思考，培養(yǎng)管理者的新大局觀。 4）思維能力訓練——訓練思維的廣度、深度、靈活性、創(chuàng)造性。 5）思維專業(yè)訓練——學會運用柔性思維工具指導解決實際問題。 課程背景： 思維培訓是一門通過完善大腦思維模式來發(fā)揮頭腦創(chuàng)造力、提升思維智能的培訓技術。最新的科學研究證明，智力的核心是頭腦思維而不是知識，一個人智力的高低90%取決于他以何種思維方式思考和思維技能的高低，只有10%取決于知識的擁有量。思維教練通過一系列的思維咨詢和培訓，洞察被教練者的思維模式，幫助他們向內完善智能、向外提升才能，令被教練者在學習、生活、工作中能有效達到目標。 近年來，為了適應瞬息萬變和競爭日趨激烈的商業(yè)環(huán)境，思維培訓技術被IBM、蘋果電腦、微軟、Prudential、 AT&T、英國航空公司、NTT（日本電報電話公共公司）、愛立信（瑞典）、Total（法國）、西門子公司等許多國際著名企業(yè)廣泛應用于培養(yǎng)領袖卓越的思考力、開發(fā)團隊創(chuàng)新思維等人力資源領域。 未來學家滿懷希望地預測，繼農業(yè)時代、工業(yè)時代、信息時代之后，人類即將迅速迎來一個新的紀元——思維時代。人類社會的圖景將隨著新思維觀念、新思維方式、新思維工具的噴薄涌現(xiàn)而發(fā)生天翻地覆的變化。《哈佛商業(yè)評論》認為，在21世紀繁榮的公司將是那些發(fā)現(xiàn)新市場的公司，而不是創(chuàng)造新產(chǎn)品的公司。同樣，我們也有理由認為，在21世紀成功的人將是那些掌握新思維的人，而不是擁有新知識的人…… 柔性思維培訓——贏者務虛，一種全新的思維方式修煉！ 課程大綱 一、柔性思維原理 1、柔性思維——贏者務虛 2、以“柔”為靈感源泉——讓頭腦“活”起來 3、以柔克剛——不戰(zhàn)而勝的奧秘 二、柔性思維實戰(zhàn)訓練 單元1 柔性思維原理 思維模式：剛性思維／柔性思維 思維層次：邏輯思維——辯證思維——系統(tǒng)思維…… 思維結構：單維思維——多維思維——框架思維…… 剛性思維——以靜態(tài)邏輯為界面的思維。 柔性思維——以動態(tài)邏輯為界面的思維。 單元2 有形／無形思維視角 有形視角應用——管理者如何深入淺出溝通？ 無形視角應用——管理者如何透過表象看問題？ 商業(yè)思維模板——員工心理分析工具。 單元3 整體／局部思維視角 整體視角應用——培養(yǎng)管理者的大局觀。 局部視角應用——培養(yǎng)實干家的細節(jié)意識。 商業(yè)思維模板——企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃工具。 單元4 有利／有害思維視角 有利視角應用——分析尋找價值、利益、機會。 有害視角應用——探究發(fā)現(xiàn)問題、缺陷、危險。 商業(yè)思維模板——領導謀略藝術工具。 單元5 主要／次要思維視角 主要視角應用——在復雜的背景下抓住核心要素。 次要視角應用——小概率事件往往是出奇制勝的關鍵。 商業(yè)思維模板——經(jīng)營長效決策工具。 單元6 肯定／否定思維視角 肯定視角應用——學會用建設性意見替代批評指責。 否定視角應用——學會對常規(guī)、定式、權威的反思批判。 商業(yè)思維模板——自我否定創(chuàng)新工具。 單元7 過程／環(huán)境思維視角 過程視角應用——正確的過程決定正確的結果。 環(huán)境視角應用——環(huán)境決定規(guī)律的發(fā)生、發(fā)展、消亡。 商業(yè)思維模板——超常發(fā)展策略工具。 單元8 柔性思維框架訓練 模板1：利害思考模板——權衡利害關系的思維藝術。 模板2：兩面思考模板——包容對立矛盾的思維藝術。 模板3：全局思考模板——統(tǒng)籌整體局部的思維藝術。 單元9 管理柔性思維訓練 管理剛性思維——管理以“控制”為本。 管理柔性思維——管理以“服務”為本。 管理問題研討——列舉工作中存在的管理難題。 管理思路創(chuàng)新——運用柔性思維觀念轉變管理思路。 管理實戰(zhàn)訓練——運用柔性思維工具解決管理難題。 單元10 溝通柔性思維訓練 溝通剛性思維——你為什么不能…… 溝通柔性思維——我們怎樣才能…… 溝通問題研討——列舉工作中存在的溝通難題。 溝通思路創(chuàng)新——運用柔性思維觀念轉變溝通思路。 溝通實戰(zhàn)訓練——運用柔性思維工具解決溝通難題。 主講介紹：袁勁松 中國柔性思維培訓第一人，從事大腦智能開發(fā)研究和培訓近20年，是國內著名的思維專家，當他開始推廣思維培訓時，國內在這一領域還幾乎是一片空白，目前研究范圍涉及：創(chuàng)新思維培訓、系統(tǒng)思維培訓、戰(zhàn)略思維培訓、職業(yè)腦力訓練、團隊創(chuàng)造力開發(fā)、中小學生思維訓練等諸多領域。他的著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎、上海中小學優(yōu)秀課外讀物一等獎，在臺灣出版發(fā)行后被選為臺灣企業(yè)管理人員思維培訓教材。 2001年應邀赴北京參與全球最著名的思維培訓大師，英國劍橋大學愛德華·德·波諾博士的《橫向思維訓練》教程改編工作。 2005年出版了中國第一部原創(chuàng)思維培訓教程——《柔性思維教練》。該教程是目前世界上最龐大的思維方法工具體系，該教程具有標準性、系統(tǒng)性、實用性等特點，具有廣泛的應用價值。不論是學生還是企業(yè)總裁在接受過柔性思維培訓后，在觀察、分析、設計、決策、創(chuàng)新等方面都有明顯提升。不同年齡、不同職業(yè)、不同智力層次、不同文化背景的人都能從中受益，因此受到社會各界的廣泛歡迎。 個人著作： 《腦力訓練》、《智力拓張》、《全腦思維訓練場》 《像大師一樣思考》、《柔性思維教練》、《道家思維方法》
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