淮南子曾說，“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓?！?/strong>的確，無規(guī)矩不成方圓，不管是成人還是孩子，都應(yīng)遵守一定的行為規(guī)范，在社會(huì)中生活時(shí)，才不至于因違背規(guī)則而損傷個(gè)人利益和集體利益。作為家長(zhǎng)也不應(yīng)過分寵溺孩子，及早讓孩子明白規(guī)矩的重要性，并能約束自己的行為，這是頭等大事！

小羅和丈夫平時(shí)工作很忙，幾乎沒有時(shí)間照顧女兒，為了能讓女兒得到更好地安撫，他們把孩子送到了鄉(xiāng)下爺爺奶奶那里。原以為孩子可以在爺爺奶奶的照顧下成長(zhǎng)得很好，但結(jié)果卻使他們大吃一驚。

前段時(shí)間小羅打算去鄉(xiāng)下看看女兒，丈夫便一同跟了去。在吃飯的時(shí)候，女兒貝貝站沒站相坐沒坐像還動(dòng)不動(dòng)挑點(diǎn)飯菜，看到這一幕后小羅很是生氣，她沒想到孩子雖然吃得飽穿得暖，但連基本的規(guī)矩都守不?。∶鎸?duì)這一現(xiàn)象，她有些愁眉不展，但卻不知道該如何教育孩子才好。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，不就是吃飯這點(diǎn)小事嗎？孩子還小，他懂什么？是的，正是因?yàn)槟阌羞@樣的思想，正是因?yàn)槿f千家長(zhǎng)都有這種想法，才使孩子不明規(guī)矩是何物，更不懂得守規(guī)矩的重要性。

這是孩子的錯(cuò)還是大人的錯(cuò)？為何孩子不懂守規(guī)矩呢？

1、家長(zhǎng)沒有及時(shí)給孩子立規(guī)矩。

古人常道富不過三代，為何會(huì)有這個(gè)說法呢？從某種意義上講這也是在闡述規(guī)則的重要性，如果最先完成原始積累的那一代沒有給后輩留下“規(guī)矩”，也沒有讓后人形成規(guī)則意識(shí)，那么他很快就會(huì)放縱自己，家中的錢財(cái)經(jīng)驗(yàn)也終將會(huì)因后人的欲望毀于一旦。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們之所以沒有規(guī)則意識(shí)，更多的，是因?yàn)楦改钢皼]有立下這個(gè)規(guī)矩，孩子不知此為何物，他有怎么會(huì)去遵守呢？

2、與家庭環(huán)境有關(guān)。

郭德綱曾在某檔節(jié)目中向觀眾坦言，他的家教很嚴(yán)，平時(shí)對(duì)待兒子郭麒麟也偏嚴(yán)格些，孩子在他面前不會(huì)說什么造次的話。在聽完郭德綱一席話后，觀眾們議論紛紛，有的在批評(píng)郭德綱教子太嚴(yán)，有的則在稱贊他的教育方式。但不管怎么說，這從中都折射出了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是家庭環(huán)境的重要性。家長(zhǎng)懂規(guī)矩，并營(yíng)造一個(gè)處處講理的環(huán)境，那么孩子長(zhǎng)期沉浸其中自然會(huì)受些影響，他也會(huì)懂得規(guī)范自己。

3、家長(zhǎng)的過分溺愛。

在電視劇《虎媽貓爸》中，羅茜茜是個(gè)十足的小公主，爺爺奶奶十分寵愛她，為了哄她開心，爺爺還親自當(dāng)大馬讓孫女騎在自己身上。在這種過度溺愛的環(huán)境下，茜茜變得十分囂張，與同齡小孩玩時(shí)甚至往對(duì)方身上扔臟濕巾，而她卻不以為然，反而還覺得自己很委屈。

有的時(shí)候孩子之所以叛逆不懂事，之所以不守規(guī)矩，也和父母的教育方式有關(guān)。如果父母長(zhǎng)時(shí)間溺愛孩子、寵著孩子，那么孩子很有可能會(huì)在溫室中逐漸越長(zhǎng)越歪，但他覺得自己是對(duì)的，因?yàn)橹辽僭诟改缚谥惺沁@樣。

“孩子還小，他什么都不懂，長(zhǎng)大以后就好了?！痹谌粘Ｉ钪姓f出此等話語(yǔ)的家長(zhǎng)不在少數(shù)，在他們看來孩子小的時(shí)候不懂事，長(zhǎng)大以后就好了，社會(huì)是會(huì)改造一個(gè)人的。但是他卻不明白，童年才是一個(gè)人的基礎(chǔ)。

這樣的孩子長(zhǎng)大后又會(huì)變成何等模樣呢？

1、孩子人際關(guān)系會(huì)變得越來越糟糕。

從某種意義上講，社會(huì)也是一個(gè)大環(huán)境，相比于家庭來說，這個(gè)大環(huán)境里規(guī)則更多，人情關(guān)系更復(fù)雜。當(dāng)孩子因?yàn)椴欢?guī)則而冒犯別人時(shí)，他勢(shì)必會(huì)受到對(duì)方的憎恨，相應(yīng)的，他也會(huì)因?yàn)椴欢?jīng)營(yíng)關(guān)系而使自己的處境越來越糟。這樣的孩子他的人際關(guān)系能好嗎？他身邊的朋友能多嗎？即使有朋友，多半也是如他一般不懂規(guī)矩的人罷了，這對(duì)他的成長(zhǎng)并無半分好處。

2、孩子的性格會(huì)變得越來越乖張壓抑。

在孩子小的時(shí)候他不懂規(guī)矩，父母可以替他收拾爛攤子，但長(zhǎng)大以后，離開父母的臂膀后，他還能如以前那般幸福嗎？恐怕不能。所以在這個(gè)時(shí)候，孩子因?yàn)椴欢?guī)矩而受到社會(huì)和周圍人的排擠時(shí)，他就會(huì)嘗試著審視自己、懷疑自己，甚至?xí)姆穸ㄗ约?，這種否定的思想情緒會(huì)進(jìn)一步影響他的性格，使其變得越來越壓抑、自閉乖張。

3、會(huì)影響孩子和父母之間的關(guān)系。

在孩子小的時(shí)候，父母過分寵溺孩子，等他長(zhǎng)大以后，他很有可能會(huì)把這種愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)。一旦父母停止的這種愛的供給，他就會(huì)反過頭來憎恨父母，甚至?xí)┮员┬小?/p>

面對(duì)這種狀態(tài)，我們真的沒有辦法了嗎？非也非也！家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在以下這三個(gè)年齡段給孩子立規(guī)矩并掌握一定的方法，效果就能看得見。

家長(zhǎng)別擔(dān)心，在這幾個(gè)時(shí)間段給孩子立規(guī)矩，效果最明顯！

1、在孩子三歲以前。

孩子三歲以前，其認(rèn)知能力和心理發(fā)展能力都比較淡薄，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子懂得的規(guī)則也要相對(duì)簡(jiǎn)單一些。具體就是能與不能要告訴孩子什么能做，什么不能做，什么能碰什么不能碰。明確好界限后讓孩子心中逐漸種下這粒種子，等以后這粒種子就會(huì)慢慢的發(fā)芽，孩子也就得到了成長(zhǎng)。

2、在孩子三歲時(shí)。

在孩子三歲時(shí)，他的大腦又得到了進(jìn)一步的成長(zhǎng)，此時(shí)父母給孩子立的規(guī)矩就要稍稍升級(jí)一些了。應(yīng)該讓孩子懂得基本的規(guī)矩，比如說要懂得和別人打招呼吃飯的時(shí)候，要注意一定的餐桌禮儀等等。這些細(xì)小的禮貌規(guī)則要講述給孩子聽，必要的時(shí)候你也可以現(xiàn)身說法。

3、在孩子三歲以后。

在孩子三歲以后這個(gè)范圍有一些寬泛，一般來說就是局限在4~5歲，在這個(gè)年齡段家長(zhǎng)要切實(shí)地教給孩子一些具體的規(guī)則了，這比以前都要復(fù)雜一些。例如，如何約束自己，如何不冒犯別人等等，這些規(guī)則更強(qiáng)調(diào)人情冷暖，更強(qiáng)調(diào)復(fù)雜關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)處理這些關(guān)系，是該年齡段必須要掌握的。

孩子不懂禮貌？孩子不懂守規(guī)矩？當(dāng)您的孩子也有這種狀況時(shí)請(qǐng)您別著急，學(xué)會(huì)在以上這三個(gè)年齡段幫助孩子，效果就能看得見。

今日討論話題：您給孩子立個(gè)規(guī)矩嗎？您為什么這樣做呢？