近讀一則故事，頗受啟發(fā)。世界某知名公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對(duì)這種情況，有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來(lái)干這種工作，定能提高工作效率。于是，該公司將暗室的工作人員全部換成盲人。這可謂是善于用人“短”變“長(zhǎng)”的經(jīng)典案例。

　　常言說(shuō)，“瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全”，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。人都有長(zhǎng)處和短處，何況每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處不是一成不變的，它們不僅發(fā)展變化，而且在一定條件下，兩者還可以互相轉(zhuǎn)化。在筆者看來(lái)，學(xué)會(huì)用人之“短”，也應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的一種本領(lǐng)和智慧。

　　慧眼識(shí)“短”。“不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不可以用人?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，首先需要知道每個(gè)下屬的長(zhǎng)處和短處，這樣才能做到知人善任。事實(shí)上，有些人身上的“短”，并不是品行不端，能力不強(qiáng)，水平不高，而是性情、喜好、習(xí)慣等使然。這種“短”不會(huì)削去人才的光芒。在一定程度上，人才的某些短處可能還是長(zhǎng)處，只是觀察的角度不同。因此，切不可因“短”而舍“長(zhǎng)”。如果用“放大鏡”看人家的短處，或是老盯著一個(gè)人的缺點(diǎn)，就會(huì)感覺(jué)這個(gè)人一無(wú)是處，在選拔人才上極容易一葉蔽目。

　　大度容“短”。寬闊的胸懷，容人的氣魄，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。容人的關(guān)鍵，在于在容人之“長(zhǎng)”的同時(shí)，更要容人之“短”，尤其要敢于用那些能力比自己強(qiáng)的人。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，容人之“短”，就要諒解人才的小錯(cuò)。在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作中，要求人才不犯一點(diǎn)小錯(cuò)、“零過(guò)錯(cuò)”是不可能的。對(duì)于人才的小錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠?qū)捜?，?duì)出現(xiàn)毛病的原因要進(jìn)行具體分析，區(qū)別主流和支流、大節(jié)和小節(jié)，做到不以一眚而掩大德、不因小錯(cuò)而折大將，不要因?yàn)槟橙擞惺裁慈秉c(diǎn)和錯(cuò)誤，就看不到他的長(zhǎng)處而不予任用，也不能在一些小事上糾纏不休，甚至把下屬的短處當(dāng)做“把柄”揪住不放。

　　科學(xué)用“短”。容人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)不易，容人之短、用人之短更難。俗話說(shuō)，“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田莫如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。這就是說(shuō)，大多數(shù)人都是可用之材，只看是否用得適當(dāng)，是否用其所長(zhǎng)，揚(yáng)其所長(zhǎng)。人之長(zhǎng)短是相對(duì)的，關(guān)鍵是看用人者如何去使用；合理地使用人才，可以使“劣馬”變成“千里馬”，反之亦然。實(shí)踐說(shuō)明，聰明的領(lǐng)導(dǎo)不僅能容人之短，而且能科學(xué)地化“短”為“長(zhǎng)”，盡快讓各類人才脫穎而出，使其創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間。

　　欲成大事業(yè)，須用好人才。事實(shí)說(shuō)明，“若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人；責(zé)短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士?！鄙朴谟萌?，善于用人之“短”，是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)好新時(shí)期“伯樂(lè)”更高的境界追求。倘能如此，我們的事業(yè)就一定會(huì)出現(xiàn)千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)馬奔騰的喜人局面。