作為退休“中人'教師，自2014年10月養(yǎng)老保險(xiǎn)制度并軌以后，由于正式養(yǎng)老金計(jì)算在視同繳費(fèi)指數(shù)、工資增長率、過渡性養(yǎng)老金和職業(yè)年金計(jì)算參數(shù)等諸多方面的復(fù)雜性，使得退休“中人'的正式養(yǎng)老金一直沒有理順和發(fā)放，致使各地陸續(xù)退休的人員都統(tǒng)一按照2014年9月的工資標(biāo)準(zhǔn)在計(jì)算預(yù)發(fā)養(yǎng)老金，也可以叫是臨時(shí)生活費(fèi)。
由此可見，教師“中人'退休，養(yǎng)老金怎樣計(jì)發(fā)可以從兩個(gè)方面來解答:
一、如果“中人'正式養(yǎng)老金仍未理順的地方，作為教師退休“中人'，會和其他退休中人一樣，仍然按照2014年9月份的工資標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算預(yù)發(fā)養(yǎng)老金，等到正式養(yǎng)老金理順、兌現(xiàn)后，按照本人的養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)從辦理退休手續(xù)的次月起，逐月進(jìn)行補(bǔ)差，不會少一分一厘;
二、“中人'養(yǎng)老金巳經(jīng)兌現(xiàn)的地方，教師“中人'退休時(shí)，其養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金、個(gè)人賬戶養(yǎng)老金、過渡性養(yǎng)老金和職業(yè)年金組成。
大家知道，為了使“中人'養(yǎng)老金不減少、不吃虧，國家對“中人”改革之前的正式工作年限視同繳費(fèi)年限，與正式繳費(fèi)年限加在一起計(jì)算退休時(shí)的養(yǎng)老金。并設(shè)立了10年過渡期，即2014年10月1日至2024年9月30日。對在10年過渡期內(nèi)退休的教師“中人'的養(yǎng)老金釆取新、老兩種辦法來對比計(jì)算。
如果用老辦法計(jì)算的養(yǎng)老金比用新辦法計(jì)算出來的養(yǎng)老金待遇更高時(shí)，就按照老辦法計(jì)算的待遇發(fā)放; 如果用新辦法計(jì)算的養(yǎng)老金待遇比老辦法計(jì)算的更高時(shí)，在發(fā)放老辦法待遇的基礎(chǔ)上，對新辦法計(jì)算高出部分的待遇用10年過渡期的調(diào)節(jié)金進(jìn)行調(diào)節(jié)，即每過渡一年發(fā)放多出部分的10％、過渡兩年發(fā)放多出部分的20％，依次類推，一直到2024年發(fā)放多出部分的100％。使教師“中人'的退休金不會比“老人'的少。
以上就是教師“中人'退休金的計(jì)算方法。
