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考試試卷
高中體育教師招聘考試試卷
本卷満分為150分,考試時間為120分鐘
 
一、填空題(每格1分,共30分)
 
1.高中體育與健康課程規(guī)定:學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí),且成績合格可獲得   個學(xué)分。高中三年中,學(xué)生修滿   個學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中     和   系列為必修、必選內(nèi)容。
 
2.中學(xué)體育課屬于教學(xué)課,根據(jù)每次課教材種類的多少分為     課和     課,根據(jù)每次課的任務(wù)可分為    課、   課和    課。
 
3.某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行    場比賽,共有  輪。
 
4.新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個方面的具體目標(biāo),它們分別是     、    、    、     、    。
 
5.學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動會,一般可由    、    、    、    、    、    六個主要過程組成。
 
6.教師示范一般可分為    示范、    示范、    示范和    示范。
 
7.學(xué)校體育教學(xué)計劃可分為    、    、    、和    。
 
二、辨別題(下列觀點(diǎn)是否正確,正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”,錯誤的打“×”。每小題2分,共20分)。
 
1.學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育,是社會體育的基礎(chǔ)。(  )
 
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。( ?。?br> 
3.高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定。( ?。?br> 
4.人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素,營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水。( ?。?br> 
5.水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。(  )
 
6.田徑運(yùn)動徑賽中,判定運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。( ?。?br> 
7.淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。( ?。?br> 
8.分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。( ?。?br> 
9.籃球運(yùn)動起源于美國,由美國麻省奈·史密斯在1891年發(fā)明的。(  )
 
10.足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。(  )
 
三、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的:請將正確選項前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi)。每小題2分,共10分)。
 
1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下,單元教學(xué)計劃是指( ?。?br> 
A.某一技術(shù)動作的教學(xué)方案。
B.學(xué)期教學(xué)計劃。
C.是水平教學(xué)計劃的細(xì)化,是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。
D.課時教學(xué)計劃。
 
2.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個運(yùn)動技能系列。( ?。?br> 
A.4    B.5    C.6    D.7
 
3.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中,一般是幾號位跟進(jìn)( ?。?br> 
A.4    B.5    C.6    D.1 
 
4.直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中( ?。?br> 
A.運(yùn)用各種語言,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。
B.借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學(xué)方法。
C.指從動作開始到結(jié)束,不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。
D.是指根據(jù)教學(xué)任務(wù),有目的地反復(fù)做某一動作的教學(xué)方法。
 
5.體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為(  )
 
A.由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.定性評價與定量評價相結(jié)合
C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合
D.絕對性評價與相對評價相結(jié)合
 
四、簡答題(15分)
 
1.某教師在完成魚躍前滾翻動作教學(xué)后,安排了這樣一個素質(zhì)練習(xí):學(xué)生分成四路縱隊,從站立起跑開始,起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標(biāo)志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理?為什么?你是怎樣安排的?(7分)
 
2.目前,很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,班級數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加,但學(xué)校體育場地、器材不足,學(xué)生課外體育活動開展困難,作為一名體育教師,你在這種情況下,如何組織學(xué)校課外體育活動?(8分)
 
五、論述題(20分)根據(jù)提供的教材《快速跑》,完成下列各項:
 
1.指出本教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),并闡述列為重點(diǎn)、難點(diǎn)的理由(10分):
 
2.簡述突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)過程,并說明這一教學(xué)過程的設(shè)計思想(10分):
 
六、操作題(20分)
 
請你草擬一份學(xué)校田徑運(yùn)動會比賽規(guī)程。
 
七、操作題(35分)
 
請以籃球行進(jìn)間單手低手上籃為主教材寫份簡案(此單元為5課時,以第1課時的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。
 
要求教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確,教學(xué)內(nèi)容安排恰當(dāng),組織形式合理,合理安排運(yùn)動量和運(yùn)動負(fù)荷)。
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