青春期的第二反抗期不同于第一反抗期 。第一反抗期的獨(dú)立自主要求，主要在于爭(zhēng)取自我主張和活動(dòng)與行為動(dòng)作的自主性與自由權(quán)，第二反抗期的獨(dú)立自主要求則是全面性的，從外部因素深入到內(nèi)在因素，從行為表現(xiàn)到要求人格的獨(dú)立。 第二反抗期的主要表現(xiàn)形式有三種：
Ø硬抵抗。表現(xiàn)為態(tài)度強(qiáng)硬，舉止粗暴，跟家長對(duì)著干，頂撞老師，離家出走等極端行為。例如：小強(qiáng)，男孩，16歲。小時(shí)候還挺聽話，可自從上了中學(xué)后，情緒就變得越來越難以捉摸，脾氣也越來越大。只要是自己不愿意做的事情，爸爸媽媽怎么說，甚至打他都沒用，如果說話的語氣重一點(diǎn)，他就發(fā)脾氣，不吃飯。有一次，由于媽媽不肯給他買溜冰鞋，他竟然離家出走了！家長費(fèi)盡周折找到他后，他還是不肯回家。他的爸爸忍無可忍，狠狠地打了他一頓，將其強(qiáng)行拖回了家。
Ø軟抵抗。表現(xiàn)為漠不關(guān)心，冷淡相對(duì)，不搭理家長，對(duì)家長的話不置可否，仍按自己的意思我行我素，這時(shí)候很多家長摸不著頭腦就會(huì)更著急，有時(shí)會(huì)按自己的猜測(cè)說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘齺砗⒆痈畹牡挚?，由于孩子?duì)家長心理避鎖，矛盾激化時(shí)會(huì)出現(xiàn)極端行為，象離家出走，甚至自殺，前不久我們這就發(fā)生了一例高中生自殺的慘劇。12月初在網(wǎng)上還看到一個(gè)叫莎莎的16歲女孩，花500元錢雇同學(xué)把母親殺了，青春期孩子教育的學(xué)問太重要了，您引起足夠的重視了嗎？
Ø反抗的遷移。有時(shí)也遷怒于其他成人,逮誰跟誰來。
