萬人小組提出的這個(gè)“父母皆禍害”的話題，不能不說是一個(gè)極其嚴(yán)肅的社會(huì)問題。哪個(gè)孩子不是娘身上掉下來的肉，哪個(gè)孩子不是父母最疼最愛最牽掛的人?然而，當(dāng)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的今天，父母?jìng)冊(cè)趺炊汲闪?#8220;禍害”了?這是愛與被愛的扭曲，這是火星與地球的撞擊。我們?cè)撛鯓涌创?#8220;父母皆禍害”這一雷人的命題?筆者認(rèn)為，既不能給予全盤否定，也不能聽之任之，我們應(yīng)該冷靜地客觀地認(rèn)真加以分析，搞清當(dāng)下父母與子女關(guān)系的現(xiàn)狀，理清造成問題的原因，找出解決問題的思路和辦法來。
其實(shí)，在我們的家庭教育上確實(shí)存在著許多誤區(qū)和錯(cuò)誤，別說50后的父母，就是60后70后的父母，也往往陷入愛與教的泥潭中。一個(gè)孩子曾經(jīng)講述了他的一個(gè)傷心的經(jīng)歷：小時(shí)因?yàn)樘詺?，父母把我扔到了寄宿學(xué)校，給我留下的陰影太大了。記得我情竇初開的時(shí)候，偷偷買了一本言情小說，其實(shí)說那是言情小說都過了，就是那種青春文學(xué)，我媽看見了，狠狠甩了我一個(gè)耳光，把那書一頁一頁撕得粉碎，往我身上一撒，當(dāng)時(shí)我哭得一塌糊涂，并不是因?yàn)槟嵌舛嗵?，而是她撕碎了我那顆懵懂的心。一輩子都忘不掉那些冷嘲熱諷……這位母親刺疼的孩子的心。
記得還有一個(gè)孩子對(duì)我說，“媽媽永遠(yuǎn)在替我做選擇，替我過人生，美其名曰：愛。不讓她插手干預(yù)就是不孝。每天掛在嘴邊就是一句話：還不如當(dāng)初生下來的時(shí)候當(dāng)個(gè)蛋吃了還補(bǔ)!”據(jù)我了解我，現(xiàn)在一些年輕的父母，也不會(huì)教育孩子，方法簡(jiǎn)單粗暴，不是吼就是罵，還抬手就打，抬腿就踹，用臟話狠話傷害孩子的自尊心。有的孩子失去心理的承受能力，就還至于對(duì)罵，甚至還想動(dòng)手打父母。許多父母把孩子看作是自己的私有財(cái)產(chǎn)，“你是我生的，我養(yǎng)的，不聽我的行嗎?”在這種思想的支配下，父母始終站在居高臨下的位置上，說教、命令、強(qiáng)制，甚至實(shí)施暴力。
誠(chéng)然，“父母皆禍害”無疑是一個(gè)比較偏激的命題，父母?jìng)儜?yīng)該不是禍害，現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)父母與子女的關(guān)系還是融洽的，真正有問題的只是部分家庭。但這部分家庭也帶有一定的普遍性，其負(fù)面效應(yīng)也不容忽視。造成這種狀況的原因一方面是家長(zhǎng)的原因，另一方面也有孩子的原因。一些父母好心辦壞事，走向了愛的誤區(qū)，沒有教育孩子從小懂得為他人付出，沒有教給孩子吃苦的能力、包容的能力和克服困難的能力。只看重孩子的分?jǐn)?shù)，忽視了孩子的心理成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展、道德規(guī)范、行為表現(xiàn)、愛好興趣等等。不會(huì)與孩子溝通和交流。同時(shí)，社會(huì)文化的多元化也使人們的價(jià)值取向反差很大，孩子們的生理、心理的成熟期提前，他們對(duì)生活的觀念和父母不一樣。由此引發(fā)了孩子服裝、打扮、飲食、交友習(xí)慣、對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)等等和父母完全不同。
鑒于此，作為父母必須先從自身找原因，放下架子，真正從理解孩子的心理發(fā)展和興趣好愛入手，把孩子看作自己的朋友，與孩子好好相處，好好溝通，讓愛真正滋潤(rùn)到每一個(gè)孩子的心田里去。作為孩子，也要理解父母?jìng)兊囊黄嘈?，因?yàn)楦改府吘共皇墙逃?、不是心理學(xué)家，不可能事事都考慮得那么周全，即使方式方法有些不妥，也是為了孩子好。怎么能把自己的父母看成禍害呢?烏鴉尚有反哺之情，別說我們都是人了，父母的親情是永遠(yuǎn)割舍不斷的。
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