每次上街對兒子來說都不是一件乏味的事情，因?yàn)槲覀円宦飞隙紩荣悺坝^察力”——看誰發(fā)現(xiàn)新鮮的好玩的事兒最多，生活之美在于發(fā)現(xiàn)么。
一開始，兒子不會觀察，我呢總是發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事兒指給他看：
你看，那兒有只狗狗坐在汽車?yán)锒碉L(fēng)呢！
你看，那個小妹妹怎么一個人在路上走??？兒子也發(fā)現(xiàn)了問題：她沒有媽媽。
你看，那兒有個人在采了一片荷葉，他肯定剛從東湖出來……
兒子的眼睛跟著我的手張望，只有左顧右盼的份兒。但漸漸地，他后來者居上了。他一出門就發(fā)現(xiàn)了：媽媽，今天小區(qū)的石榴開花了；媽媽，你看這塊石頭是不是礦石啊，兒子關(guān)注的點(diǎn)不一樣；他也經(jīng)常能找出一些我根本看不到的東西。
有一天，我們倆在街上走著一路上看到了很多的貓。都是兒子發(fā)現(xiàn)的，餐館里的貓啊，被拴著脖子的小貓，還有在街上找食的流浪貓，他那表現(xiàn)就像是緝貓大隊(duì)的大隊(duì)長。一路上起碼了指了十幾只貓給我看，而我終于被他搞得不煩惱了，說：你有完沒完啊。媽媽，那里還有一只呢。兒子往我的頭上指了指，我抬頭一看，在大樟樹上還蹲了一只虎紋貓呢。我又忍不住笑了。
前幾天我們在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)了一個很小很小的動物，有一個家長帶著孩子正在溜它。（帶它散步）這是什么呀？我好奇地問：是小雞么？不對，它比最小的小雞還要小三分之一，它的整個身體就像一枚大花生加上一枚蠶豆那么大。兒子興奮極了說：真好玩，這是哪里來的？那個媽媽告訴我們，這是一只小鵪鶉，昨天晚上就聽見它在這里大叫，就把它收養(yǎng)了?？墒沁@個城市的馬路上里怎么會有這么小的鵪鶉呢？我們懷著這種疑惑往前走，突然我發(fā)現(xiàn)了，有一群小孩子圍著一個挑擔(dān)的，那個人正在按籠子賣鵪鶉呢。每籠十元。
于是我們的案情又有了新的進(jìn)展……
肯定是哪個小朋友買了鵪鶉回家后，家里不讓養(yǎng)，又把它給扔在馬路上了。
所以，兒子很喜歡跟我上街，有時我們什么都不買，就這樣出去逛一逛，他都會覺得很有收獲，這可能就是啟蒙孩子寫作文的第一招吧，首先出門要帶上一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果出門一趟什么也沒有收獲，那么就是走遍世界去旅行都沒有意義，如果走出家門，就有發(fā)現(xiàn)，就會有故事和思考，以后寫作文肯定就有很多素材了。所謂“功夫在詩外”也就是這個道理，作文看起來是寫字，事實(shí)上是一個孩子的觀察力，感受力，以及表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。
所以我經(jīng)常和兒子進(jìn)行這種比賽，而且這種比賽也經(jīng)常能測出我的盲點(diǎn)，對于哪些玩具又有了更新，或者哪種賽車又有了新款，我一般是一無所知；還有認(rèn)路也是，有時跟著兒子一起出門，我還經(jīng)常會在某一個拐角處迷路，這時兒子就大顯身手了。他的方向感比我好多了。哈哈。經(jīng)常和兒子一起比賽，也讓我擁有一雙兒童的眼睛喔。
兒子就快要讀三年級了，我從來沒有讓他去讀什么如何寫作文的書，也沒有讓他感到寫作文是很艱苦的事，而是注意在生活中注意煅練他的觀察力，我相信一個會觀察的孩子是會寫好作文的。
每次他拿著作文為寫話而不知所措的時候，我就問他，今天發(fā)生了什么有趣的事？把它寫下來就行了。
是的，孩子一開始并不會修辭，也不懂得章法，但一開始寫作文，我要求他首先要寫自己想寫的東西，把自己想說的東西能清楚地表達(dá)出來。
一開始，他寫得很勉強(qiáng)，寫一個字就數(shù)，如果一個寫話要寫一百五十個字，他起碼會數(shù)上一百五遍（毫不夸張喔）但漸漸地，如果他開始想寫一個事的時候，突然發(fā)現(xiàn)，一百五十個字還不夠用呢。
所以，不讓兒子擠牙膏似的寫作文，而是讓他有感而發(fā)地去創(chuàng)作和思考，才能把寫作文變成一種愛好，而不是壓力。
