孩子越長(zhǎng)大，脾氣還越大，你家孩子有遇到這樣的現(xiàn)象嗎？孩子在小區(qū)玩耍，在幼兒園的時(shí)候，當(dāng)自己的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，沒(méi)有得到其他小朋友的認(rèn)可，還非常容易起爭(zhēng)執(zhí)。有時(shí)候只為了一件小事，一兩句語(yǔ)言就忍不住了，開(kāi)始和其他小朋友爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)吵。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。道理總是很簡(jiǎn)單的，當(dāng)我們用這樣的道理，和孩子說(shuō)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不管用。因?yàn)椴皇撬腥硕伎梢岳斫猓伎梢怨芾砗米约旱那榫w。生活中，工作中，遇到一些不順心的事情，總是會(huì)容易通過(guò)暴躁的方式來(lái)發(fā)泄，去解決問(wèn)題。事實(shí)上，通過(guò)發(fā)脾氣，并不能很好的解決問(wèn)題，甚至還會(huì)更加嚴(yán)重，增加問(wèn)題的難度。孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁，多半是由這三種情況帶來(lái)的，如果只是批評(píng)孩子脾氣不好，不去換位思考，理解背后的原因，這樣起不到好的教育效果。現(xiàn)在很多家庭，對(duì)孩子都非常的寵愛(ài)，特別是有爺爺奶奶的家庭，對(duì)孩子會(huì)更加的溺愛(ài)。無(wú)論孩子想要什么，都會(huì)給孩子滿(mǎn)足。這樣的教育習(xí)慣下，孩子慢慢形成了以自我為中心的思想，在他的認(rèn)知里，世界應(yīng)該是要圍著他轉(zhuǎn)的。時(shí)間長(zhǎng)了之后，孩子會(huì)變得特別的自我，以自我的意愿為主，隨心所欲。這樣的做法，只會(huì)讓他感覺(jué)到，只要發(fā)脾氣，就可以滿(mǎn)足自己的愿望，發(fā)發(fā)脾氣就夠了，于是就容易形成一個(gè)惡性的循環(huán)。有些家庭對(duì)孩子管的特別嚴(yán)格，孩子出現(xiàn)小錯(cuò)誤，馬上給他批評(píng)教育，甚至動(dòng)手教訓(xùn)。總是把最壞的脾氣，給了最親近的人。孩子從小在這樣嚴(yán)厲的環(huán)境下長(zhǎng)大，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一堆揍，在擔(dān)驚害怕的過(guò)程中長(zhǎng)大，只會(huì)讓孩子感到壓抑。這樣的情緒，不是一天形成的，而是長(zhǎng)時(shí)間積累的，他的情緒表現(xiàn)形式，平時(shí)看上去很平靜，但是一旦被表現(xiàn)出現(xiàn)，也是很擔(dān)心的。每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。如果父母在生活中遇到不順心的事情就發(fā)脾氣，孩子耳濡目染也會(huì)模仿父母的行為。父母容易脾氣暴躁，打罵孩子，孩子以后遇到類(lèi)似的情況，也會(huì)以同樣的方式發(fā)泄對(duì)待，甚至還可能比父母更嚴(yán)重。很多人的情緒暴躁，都是父母遺傳的。一個(gè)人的情緒脾氣，不是一天兩天養(yǎng)成的，特別是我們這些已經(jīng)成年的家長(zhǎng)們。在張爸的育兒黃金法則中，應(yīng)該從換位思考開(kāi)始，從孩子的認(rèn)知世界開(kāi)始，多傾聽(tīng)，多理解，還有用行動(dòng)影響孩子。本文作者： 育兒張爸，香港浸會(huì)大學(xué)碩士，關(guān)注孩子健康習(xí)性成長(zhǎng)，幫你解決男孩成長(zhǎng)中的習(xí)性問(wèn)題
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