夏日炎炎，熱辣滾燙。載著滿滿的收獲，一個學(xué)期接近尾聲。6月24日下午，在這萬物繁茂的盛夏時節(jié)，一場家與校、愛與責(zé)任的雙向奔赴在河南省實驗小學(xué)二（13）班溫暖相遇。
為了讓家長會更有針對性、更有意義，班主任郭老師做了充分的準備，恭候家長們的到來。提前了解孩子們的心里話，錄制成視頻、制作成問卷。帶領(lǐng)愛心家長，精心布置教室，打破傳統(tǒng)家長會老師講家長聽的單一格局，創(chuàng)新采用小組討論的模式，將家長會變成教育研討會。
懷著一份責(zé)任、帶著一份期待，家長們?nèi)缂s而至。
在《校長會客廳》中，王校長做了題為《重視人際交往，促進心靈成長》的專題報告，聚焦“生命教育”話題，與家長們深入探討關(guān)于生命交往的重要性。
王校長以今年高考作文為例，闡述了人際交往的重要意義。關(guān)于如何幫助孩子培養(yǎng)交往習(xí)慣，提高交往能力，王校長給出了三點建議：
1.言傳身教，讓孩子在耳濡目染中學(xué)會交往。
2.指導(dǎo)方法，教會孩子與他人交往的原則和技巧。
3.情緒輔導(dǎo)，幫助孩子提高交往品質(zhì)。
為了幫助家長在孩子的成長路上扮演好引路人、知心人、陪伴者，郭老師結(jié)合班級情況，與家長們展開真誠的溝通與對話，總結(jié)本學(xué)期的班級各方面的情況，向家長們詳細點評了孩子們在校園生活中的精彩瞬間和點滴成長。同時就假期安排，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面提出建議。
各學(xué)科任課老師也深入班級，與家長們交流學(xué)科教學(xué)情況，面對孩子們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題提出了合理建議。
在班級家校學(xué)院課程中，郭老師與家長們共同探討教育的真相。
您真的了解你的孩子嗎？知道他最好的朋友是誰嗎？最喜歡的課程是什么呢？知道他怎樣評價自己嗎？……
您了解目前教育的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢嗎？
隨著AI的發(fā)展，我們的孩子應(yīng)具備哪些能力，才能贏得未來？
一個成功父母應(yīng)具備什么能力？
家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間是怎樣的關(guān)系？
一個個問題引發(fā)家長的思考和激烈的討論。家長們彼此傾訴心中的困惑和焦慮，分享家庭教育中的做法和經(jīng)驗。郭老師結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)和一個個案例，引導(dǎo)家長們深入思考究竟什么才是教育的本質(zhì)，未來要培養(yǎng)孩子成為什么樣的人……
郭老師詳細解讀了親子閱讀的目的和意義，指出親子閱讀跟家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的關(guān)系極其密切，可以完美解決孩子出現(xiàn)的問題，讓孩子具有成為學(xué)霸的潛質(zhì)。為孩子成為新時代的中流砥柱，為孩子未來就業(yè)，實現(xiàn)人生價值，打下堅實基礎(chǔ)。于相鯤媽媽分享了在參加班級親子閱讀小組的收獲和感悟。
最后，家長們動手制作親子畫，畫出心中的孩子形象，與孩子心中的家長一起裝進相框，一份獨一無二的藝術(shù)品就誕生了。
會后，仍有不少家長意猶未盡，駐足與老師親切交談，深入了解孩子的思想和學(xué)習(xí)情況，一起探討孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決的辦法。
花開是緩慢的，從種子抽芽到綻放；成長是出其不意的，從破土拔節(jié)到抽穗。教育從來不是獨奏，而是家校一起，步調(diào)一致。家校攜手，共同耕耘，方能育夢成光。愿孩子們在假期中感受生命的樂趣，在閱讀中品味多彩的世界，在成長的道路上繼續(xù)熠熠生輝！
