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 袁福成||江蘇

對(duì)于已年滿四周歲、擁有近五百位群友的《冬歌文苑》大家庭、大學(xué)校而言，我既是個(gè)姍姍來遲的“胡子兵”，更是個(gè)蹣跚學(xué)步的“插班生”。

2018年7月，我老伴因病去世已一年有余，但我依然沉浸在巨大的悲痛中，難以自拔，無(wú)言的孤獨(dú)如影隨形，惶惶然不可終日。

在苦于解脫乏力之際，已調(diào)往蘇州市教育局任職多年的昔日同事——周蕓老師（文苑群友，網(wǎng)名：水鄉(xiāng)小燭），特地托人帶給我一本她剛剛出版的詩(shī)集。當(dāng)年，對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作尤其是詩(shī)歌欣賞，我真的一竅不通，是完完全全的門外漢。雖曾早有退休后“寫點(diǎn)東西”的打算，也曾試寫過幾篇習(xí)作以自?shī)首詷?，但終因退休后忙于南下北上陪老伴治病，學(xué)習(xí)寫作的打算，被迫束之高閣。

收到周蕓老師的贈(zèng)書，出于對(duì)作者的感謝和尊重，我還是靜下心來，將詩(shī)集從頭至尾通讀了兩遍，以備回信感謝時(shí)，也能說上幾句“內(nèi)行”的話語(yǔ)。好在周蕓老師的詩(shī)歌創(chuàng)作，走的是正道而非旁門，我完全能夠讀懂，還多次被感動(dòng)得潸然淚下！精美的詩(shī)句，熾熱的情懷，空靈的意蘊(yùn)，數(shù)次攫取了七尺男兒從不輕彈的眼淚！讓我再度領(lǐng)略了文學(xué)作品的獨(dú)特魅力和神奇。于我而言，在悲傷孤獨(dú)的特殊歲月里，重拾文學(xué)創(chuàng)作的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)自己和自己說話、和自己的心靈對(duì)話，不僅可有效舒解老年喪妻后的孤獨(dú)與悲傷，還可按照自己對(duì)世界萬(wàn)物的理解；讓思想在作品的大地上自由馳騁，讓心靈在作品的天空中放飛翱翔，獲得超然物外的享受和快樂。受周蕓老師詩(shī)集的激發(fā)，讓我又一次堅(jiān)定了重拾文學(xué)創(chuàng)作夢(mèng)想的信心和決心。

縱觀古今文壇，從文學(xué)大家到草根寫手們，無(wú)不寄情于山水、人文；通過作品，來記錄自己的所見所聞，抒發(fā)自己的所想所思，展現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，排解心中的煩惱憂愁。我為何不能通過學(xué)習(xí)寫作，來舒解自己的孤獨(dú)和悲傷？去營(yíng)造屬于自己的心靈“理想國(guó)”和思想“伊甸園”？對(duì)于文學(xué)，眼下我的確是目不識(shí)丁、一窮二白的“三無(wú)”初學(xué)者，無(wú)文學(xué)創(chuàng)作的家學(xué)傳承和專業(yè)背景，無(wú)文學(xué)作品面世發(fā)表，無(wú)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)可資可談。但仔細(xì)想來，我又是豐富創(chuàng)作資源和優(yōu)勢(shì)的擁有者。我?guī)缀鹾托轮袊?guó)同齡，親歷了改革開放帶來的滄桑巨變。高中畢業(yè)后當(dāng)過五年半農(nóng)民，上過四年大學(xué)，做過八年老師，又在教育行政部門干了二十余年，其中擔(dān)任辦公室主任長(zhǎng)達(dá)十三年之久。在辦公室任職期間，曾兼任《鹽城教育報(bào)》（月報(bào)，期發(fā)行量八萬(wàn)份）《小學(xué)校園文化報(bào)》〈周報(bào)，期發(fā)行量20萬(wàn)份以上）執(zhí)行總編，兼任《中國(guó)教育報(bào)》特約通訊員、《江蘇教育報(bào)》兼職記者，通過了江蘇省新聞出版局組織的專業(yè)考試，獲得過由國(guó)家新聞出版署核發(fā)的記者證書。曾經(jīng)受到過局、市、省、國(guó)家的表彰，曾經(jīng)被授予鹽城市勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)。較為豐富的人生閱歷，讓我又成了創(chuàng)作素材和資源的富有者。如同農(nóng)民種地一般，已經(jīng)擁有了肥沃的土地，雖暫時(shí)缺少精耕細(xì)作的技能、技巧，但只要堅(jiān)持不懈地去努力學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，地里定能長(zhǎng)出上好的莊稼，定能獲得滿園的豐收。

好的文學(xué)作品，既來源于生活，又必須高于生活。這當(dāng)然需要，作者對(duì)發(fā)生在社會(huì)生活中的人物和事件進(jìn)行必要的加工和提煉；需要具備文學(xué)創(chuàng)作的基本技能和技巧。在我重拾文學(xué)創(chuàng)作夢(mèng)想之初，對(duì)散文、小說、詩(shī)歌的概念還渾然不知，對(duì)從事文學(xué)創(chuàng)作的認(rèn)知，還處于蒙昧的感性階段。但先賢哲人們?cè)缇驼f過，世界上本沒有路，因?yàn)樽叩娜硕嗔瞬懦闪寺?。沒有人天生就是天才的作家，人的諸多技能技巧，都是從后天習(xí)得而不是從娘胎里帶來的。于我而言，無(wú)專業(yè)背景、無(wú)作品問世、無(wú)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的確是無(wú)法回避的客觀現(xiàn)實(shí)，但通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，“三無(wú)”狀況是完全可以改變的。此外，個(gè)人豐富的人生閱歷和體驗(yàn)，是自己獨(dú)自擁有且他人無(wú)法復(fù)制的獨(dú)特創(chuàng)作資源。在此基礎(chǔ)上，如能揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能創(chuàng)作出具有自己風(fēng)格和特點(diǎn)的文學(xué)作品，就一定能慢慢叩開文學(xué)創(chuàng)作的大門。

三人行，必有我?guī)?。昔日的同事?span style="font-size: 15px;text-indent: 30px;background-color: rgb(255, 255, 255);">蕓老師系蘇州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，又出版了個(gè)人詩(shī)集，已經(jīng)是一位成熟的作家。要想寫點(diǎn)東西，何不向眼前的這位老師多多請(qǐng)教？于是，我便斗膽將自己的幾篇習(xí)作初稿發(fā)給周蕓老師，請(qǐng)她給予指導(dǎo)。盡管文筆還十分稚拙，但周老師依然給予了熱情鼓勵(lì)和充分肯定，還主動(dòng)詢問我，是否愿意加入她所在的《冬歌文苑》？如果愿意，她很樂意向文苑創(chuàng)始人冬歌老師推薦。當(dāng)年，我對(duì)《冬歌文苑》并不了解，既然周老師已身在其中并熱情推薦，又與我打算學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在需求不謀而合，我立馬表示愿意加入。周老師立即通過微信，將《冬歌文苑》公眾號(hào)名片推送給我。出乎我意料的是，就在第二天，冬歌老師便熱情地邀我入群，沒有任何前置條件，張開雙臂，將一位地道的文學(xué)門外漢攬入懷中。從此，文苑大家庭又多了一位姍姍來遲的“50后”，文苑大學(xué)校又多了一位中途加入的“插班生”。

以正式加入《冬歌文苑》為標(biāo)志，我才正式走上文學(xué)創(chuàng)作的嘗試、探索之路。俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。加入《冬歌文苑》，我的感覺是進(jìn)入了一個(gè)其樂融融的文學(xué)大家庭，進(jìn)入了一所能讓文學(xué)愛好者成長(zhǎng)進(jìn)步的大學(xué)校。在“學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、共進(jìn)”的旗幟之下，匯聚了近五百名文學(xué)愛好者。在這個(gè)龐大的群體之中，既有不少文學(xué)大家，還有眾多青年才俊，既有不少全能型的寫作高手，也有部分稚拙如我的草根寫手。每天零點(diǎn)，文苑準(zhǔn)時(shí)不間斷推出經(jīng)過精心編輯的八篇文友作品，年推出的作品總量近三千篇。每隔五天，文苑還組織一次專門的作品點(diǎn)評(píng)。這不僅為許多文學(xué)大家提供了作品展示的平臺(tái)，更為許多文學(xué)愛好者提供了十分寶貴的學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、共進(jìn)的機(jī)會(huì)。我始終覺得，尤其是剛剛起步學(xué)習(xí)寫作的文苑文友，無(wú)疑成了受益最大的贏家。在學(xué)習(xí)寫作之初，我就是采用“依樣畫葫蘆”的笨辦法來學(xué)習(xí)寫作的。同一題材，先看文友們?nèi)绾螌?，我也學(xué)著寫。在模仿中，先行起步；在比較中，尋找差距；在前行中，尋求提升。

在學(xué)習(xí)寫作的道路上，在《冬歌文苑》提攜之下，已經(jīng)走過了兩年零三個(gè)月的旅程。一路走來，已小有斬獲：截止目前，已在《冬歌文苑》發(fā)表文章86篇（其中散文55篇，隨筆17篇，小說9篇，詩(shī)歌2篇，雜文3篇）。基本保持了平均每十天一篇、每月三篇的寫作節(jié)奏。共有28篇文章先后發(fā)表在《歐洲僑報(bào)》《鹽城晚報(bào)》《東方生活報(bào)》《淮安新周刋》《中國(guó)鄉(xiāng)村》《速讀》《鹽瀆》《塘河》云梯關(guān)》等報(bào)刋雜志上，有三篇文章入選由冬歌擔(dān)任主編、由中國(guó)言實(shí)出版社出版的《踏歌而行》一書，有一篇文章入選武漢《速讀》雜志社出版的《抗疫文藝作品專輯》，先后獲得過《冬歌文苑》“關(guān)于貧窮”優(yōu)秀征文獎(jiǎng)、《冬歌文苑》“五天一評(píng)”月度主持先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)和年度最佳主持人獎(jiǎng)。還獲得過北大荒文學(xué)館.耕讀書會(huì)全國(guó)散文最具人氣網(wǎng)絡(luò)大賽三等獎(jiǎng)，2019年正式成為鹽城市作家協(xié)會(huì)成員，2020年又正式成文為中國(guó)散文家協(xié)會(huì)會(huì)員。

回望我的習(xí)作之路，上述成績(jī)的取得，除了個(gè)人努力之外，離不開冬歌老師為首的平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)以及編輯團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和幫助，離不開文苑平臺(tái)陽(yáng)光雨露的普照和滋養(yǎng)，離不開全群文友的大力鼓勵(lì)和支持。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，文苑攜我在路上，我心始終向遠(yuǎn)方。在今后的日子里，我將繼續(xù)借助平臺(tái)之力，為《冬歌文苑》的發(fā)展提升添磚加瓦，為成就心中的文學(xué)夢(mèng)想砥礪前行！

插圖/作者提供