總所周知，孩子們在小的時候往往對周圍的一切都充滿了好奇心，總是不停地在問為什么?？蛇z憾的是，當孩子問為什么時，大人們經(jīng)常不知道如何回應(yīng)，因此很多孩子的好奇心沒能得到很好的重視和保護，他們的發(fā)展?jié)撃芤苍诓恢挥X中被限制了。那作為家長應(yīng)該如何守護好孩子的好奇心呢？璐瑤媽媽在近期的教育分享中給出了答案。
積極回應(yīng)，保護孩子的好奇心
哈佛大學的校長陸登庭曾說過：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造?！笨梢姾闷嫘膶τ谝粋€人來說是多么的寶貴。
也正如培養(yǎng)出三個斯坦福學子的媽媽陳美玲所說：“父母的責任是別把孩子的好奇弄沒了?！辫船帇寢尡硎荆⒆幽X子里有很多稀奇古怪的問題，這是一件好事，說明孩子總是在思考，思維活躍。如果家長對孩子提出的問題，表現(xiàn)出不耐煩，就會打擊孩子思考、提問的積極性，孩子的好奇心便會逐漸削減。
“當孩子提出問題時，家長能否正確解答并不是最重要的，重要的是對孩子好奇心的態(tài)度。我們除了和孩子一起思考、尋找答案外，不妨試著把問題拋回給孩子，聽一聽孩子的想法。”璐瑤媽媽說。
巧妙提問，激發(fā)孩子的好奇心
“有時孩子的好奇心也需要家長的啟發(fā)，家長平時和孩子聊天的時候可以試著多用啟發(fā)式的提問引導孩子思考。”璐瑤媽媽說。
璐瑤媽媽舉例：比如當我們跟孩子聊到大禹治水的故事時，我們可以問孩子：同樣是治水，為什么大禹的父親鯀失敗了，而大禹卻成功了呢? 孩子會說：大禹采取的是疏導的方式，而不是像父親那樣去堵水。這時我們可以繼續(xù)問孩子：那你知不知道其實在西方，也發(fā)生了一次大的洪水，你知道西方面對大洪水是怎么做的嗎？孩子內(nèi)心一下子就會充滿了好奇，開始追問結(jié)果。解答完后，還可以再問問孩子，為什么同樣是面對大洪水，中西方神話傳說中的應(yīng)對辦法卻不同呢？你更贊賞哪種辦法呢？
通過這樣的提問就喚醒了孩子的好奇心，當孩子腦子里有了一個個問號，并帶著問題去探索，孩子的內(nèi)驅(qū)力就被調(diào)動起來了，也會逐漸建立起了良好的思維能力。
順勢引導，利用孩子的好奇心
璐瑤媽媽說：“家長可千萬不要小瞧孩子的好奇，順著孩子的好奇心，順著孩子提出的問題，我們真的可以給孩子打開一扇知識的大門?！?/p>
很多成人在看到神話故事時，僅僅當作一個傳說，根本不會想那么多問題，或者覺得這種問題本身沒有什么意義。面對孩子的疑問，一句“都是假的”就敷衍了事。殊不知短短四個字就將孩子心中一顆好奇的種子塵封了。其實家長可以順著孩子無數(shù)的“為什么”，幫孩子打開一個廣闊的世界。
正如璐瑤媽媽所講的，“一個有著好奇心的孩子，他的眼睛閃著靈性的光，他想要去探索一切他未知的世界，他也會給這個世界帶來更多的可能?！薄Ｗ鳛榧议L重視孩子的好奇心，鼓勵孩子大膽提問，引導孩子順著問題不斷延伸、拓展，才能幫助提高孩子的思維能力與自學能力。
