提問的差距，造成了人生的差距 | 第1937期

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簡介：面對提問，你有能力組織更多確鑿的證據(jù)支持自己的觀點嗎？還是只把聲高當有理？一遇到別人提出相反的觀點時，就認為別人是沒事找茬，有意和自己過不去，甚至為此惱火：他為什么橫豎不肯接受我的觀點？

不草率、不盲從，對問題深思熟慮，不為感性和無事實根據(jù)的傳聞所左右，盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的人的分析推理方式，克服偏見對判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結論。

關于作者

尼爾·布朗（Neil Browne），博林格林州立大學的杰出經(jīng)濟學教授。獲有托雷多大學法學博士學位和德州大學的博士學位。曾經(jīng)合著七本書，并在專業(yè)期刊發(fā)表一百余篇研究論文。數(shù)十所學院和大學曾經(jīng)聘請布朗教授，協(xié)助教職員培養(yǎng)批判性思考技巧。他也任職于《韓國批判性思考期刊》的編輯委員會。

斯圖爾特·基利（Stuart M. Keeley），美國伊利諾伊大學心理學博士?，F(xiàn)為美國鮑靈格林州立大學心理學教授。

原文摘錄

1.好奇心再強，也要表現(xiàn)得體貼關心和不溫不火，一旦討論的語氣升溫，就要不斷提醒自己，你是來虛心學習的，不是來舌戰(zhàn)群英的。

2.接受還是拒絕一個立場，感情上的依戀絕不應該成為最重要的基礎。

3.一寸光陰一寸金，在決定花大把光陰去客觀評估一個問題之前，最好先問下自己“關我何事”。

悅讀者薦

昨天去書店，看到了一本書，書名就叫《提問》。就想到了《學會提問》這本書。有時候?qū)W會提問，比找到答案還要重要。

1.什么是批判性思維？

批判性思維，英文critical thinking。作者將批判性思維分解成三個方面幫助我們理解：

（1）有關鍵問題意識

（2）恰如其分地提出和回答關鍵問題的能力

（3）積極主動地利用關鍵問題的強烈意愿

我們通常所說的理性思考就是一種批判性思維。一個具有批判性思考能力的人，往往擁有開放性的精神，對困惑可以提出客觀的提問和評價，其思想更有深度。批判性思維的主要目標是尋求更好的結論，尋找更好的看法，做出更好的決定。??

“你應該記住，幾乎任何一個你所遇到的信息都有一個目的?！蹦闶欠駮蔀閯e人思想的傀儡，決定權在你自己?，因此，我們每個人都需要掌握批判性思維。??

2.如何提出好問題？

行知說“發(fā)明千千萬，起點是一問”，那么我們?nèi)绾尾拍軉柍龊玫膯栴}呢？

（1）交流前：了解背景資料

想要提出好的問題，一定要了解背景資料。我們在向別人請教時，也需要對該領域的知識和行業(yè)現(xiàn)狀有一定的了解，這樣才能達到相互探討、互相啟發(fā)的境界。一般的背景資料有：話題涉及的行業(yè)背景；話題涉及的技術問題、專業(yè)背景；話題涉及的人際關系背景；話題涉及的時間背景：過去、現(xiàn)在、未來；話題涉及的雙方三觀等背景。

（2）提問中：投入談話之中

在溝通交流過程中，我們需要融入對方的世界，并巧妙地萃取精華，然后延伸至更深層的境地。這個過程需要通過提問進行推進。但是達到這個目的的前提，是我們能充分理解對方的語境，找到提問的切入點。比如說詢問自己不理解的詞。進一步確認事物的兩面性?；蛘哂霉睬槌浞掷斫鈱Ψ降恼Z境。

（3）提問時：要提開放式問題

開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個詞就可以回答的選擇題。這種問題需要解釋和說明，同時向?qū)Ψ奖硎灸銓λ麄冋f的話很感興趣，還想了解更多的內(nèi)容。開放式問題的重點是不讓對方只是簡單的回答是的或不是，有或沒有，好或不好。而是可以讓對方進行思考和分析，并將思考與分析過程分享出來，進而得出結論。