高分作文寫作‖這也是一種告別！
“你們?nèi)ネ瑒e人告別吧。。。。。。”醫(yī)生摘下口罩，“我們。。。。。。無能為力了。”祖母呆呆地立著，原本就已經(jīng)駝的背更駝了，她布滿皺紋的雙手捂住同樣布滿皺紋的臉，小溪流從她的指縫間汩汩淌出。
祖母主柱著拐杖，顫巍巍地走進病房——躺在病床上的瘦弱的祖父身上插滿了各式各樣的管子。心臟的彈動僅剩微弱的一絲。這對經(jīng)歷了六十多年風(fēng)霜雨露的老夫妻，到底會怎樣告別？
祖母忽然扔掉拐杖，雙手握住祖父如同枯枝的左手，輕聲說道：“老爺子，你到了那里以后也要少喝酒，我在底下看著呢！讓著點老李頭，你這個人啊，倔得很。。。。。。。”我的心弦被觸動了，周圍的家人，無不流下了眼淚。“對了，你不是愛聽我唱曲兒嗎？我唱給你聽”，祖母柔聲道，挺直了腰板。
“葉上初陽——干宿雨啊，水面清圓——風(fēng)荷舉啊——”
“你記得不，老頭子，這是咱倆剛認識那會兒我唱的，云過柳梢啊云過柳梢，妹妹要嫁人郎莫急吆——”
祖母的臉上泛起了片片紅云，似水年華一一拾來：江南的水鄉(xiāng)，古老的小巷，鄰家少年撐傘而過，少女時代祖母的心——“噗通，噗通”。檐上的雨滴落在青石甕上——“滴嗒，滴嗒”。我忽然瞧見，祖父的嘴角隨著祖母的歌聲向上牽動了一下，一滴淚水從眼角順著皺紋滑落。祖母握著他的手，含著笑，也流下了淚水。終于，呼吸機上的數(shù)字慢慢減少到零，心臟的跳動變得越來越弱，直到停止——祖父在祖母的歌聲中安然地睡去。
一周后，祖父墳前。
西風(fēng)吹起祖母的白發(fā)，祖母靜默地駐立在墳前。祖母仿佛蒼老了十歲，瘦弱的軀體撐不起過去的衣裳，天邊火紅的夕陽似尚未凝結(jié)的血液。祖母倏地開口唱到：“哪堪綠荷，凝恨——背西風(fēng)——”啼血般的聲音，使得萬物顫栗，山似在嗚咽，水似在哭泣，祖母的聲音回蕩在空曠的原野上，久久不絕，祖母是在用她自己的方式與她她摯愛的人告別。
我走上前，扶住祖母搖晃的身子，理了理她凌亂的發(fā)絲，想將她拉走?？赡菃伪〉纳碥|竟紋絲不動，好像有無窮的力量。如此震撼人心的告別，我不曾見過，也將永遠銘記。
夕陽將她的影子拉得很長！
作前構(gòu)思：
寫過文章的人都知道真情實感是寫作的血液，情感與作文的關(guān)系極為密切，無論哪一種文體，都離不開一個情字。只要作者的情感閘門一打開，自然情到筆至，妙筆生花。
在平時的學(xué)生作文中，矯揉造作，虛情假意，無病呻吟的現(xiàn)象比較突出。正如有人說的，如今學(xué)生作文人、事可以造假，思想可以造假，甚至情感可以造假。這樣的文章在中考高考的時候分數(shù)低的可憐！
所謂真情實感也即自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。情感從生活中來，自然、社會、人生都是寫作的沃土。所以要獲得實感，根本的經(jīng)驗就是去實感生活 。除了感知生活外，還要深入地思考生活，使生活情感化。
寫真情實感，還要注意在作文過程中觸向心靈深處，以真情喚讀者共鳴尤其閱卷老師的共鳴。
總之寫作要有自己的獨特感受，尤其記敘文，這篇文章就是一次嘗試！
朱老師，25年教齡，中學(xué)高級語文教師，骨干教師，市縣優(yōu)秀教師，多次預(yù)測命中高考作文題目，多次參加高考作文閱卷。寫煙火，話教育，世情百態(tài)，不過尋常,。在《中國教育報》《作文合唱團》《滿分作文》《語文天地》《作文評點報》《新高考》《語文周報》《中學(xué)語文》《江蘇教育》等刊物發(fā)表80多篇文章。評點學(xué)生300多篇，論文20多篇獲國省一二等獎！
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