曲 軍
(遼東學(xué)院,遼寧丹東118003)
摘要:分析了網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn),介紹網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的工具與方法,重點(diǎn)從總體設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等方面闡述網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與設(shè)計(jì)以及在網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題.
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)課件;開發(fā)工具;評(píng)價(jià)
中圖分類號(hào): G424·2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A文章編號(hào): 1008-5688 (2006) 01-0028-01
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日益盛行的今天,學(xué)習(xí)已從傳統(tǒng)的基于課堂的“教師講授———學(xué)生接受”的單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢酝ㄟ^(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)模式.網(wǎng)絡(luò)突破了時(shí)間與空間的限制,給予學(xué)習(xí)者更加靈活的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)絡(luò)課件是網(wǎng)絡(luò)教育的基本信息載體和教學(xué)工具,本文就網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)開發(fā)談一些看法,供同行參考.
1 網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)課件是基于Browser/Server (瀏覽器/服務(wù)器)模式開發(fā)、能在Internet (互聯(lián)網(wǎng))或Intranet (局域網(wǎng))上發(fā)布的CAI課件,其本質(zhì)是一種Web應(yīng)用程序.與傳統(tǒng)課件相比,它具有以下特點(diǎn):
1·1 數(shù)據(jù)量小
由于網(wǎng)絡(luò)課件中的圖像采用壓縮過(guò)的文件格式;動(dòng)畫大多采用swf格式,它不僅屬于流式播放,而且文件體積非常小;音頻一般采用流媒體形式,所以整個(gè)多媒體課件數(shù)據(jù)量較小.
1·2 教學(xué)的交互性
這是對(duì)多媒體課件的一個(gè)基本要求,在網(wǎng)絡(luò)課件中,這一點(diǎn)尤其重要.學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件的交互性實(shí)現(xiàn)人———機(jī)對(duì)話;通過(guò)BBS論壇或電子郵件的鏈接實(shí)現(xiàn)師———生對(duì)話、生———生對(duì)話等雙向交互活動(dòng).
1·3 學(xué)習(xí)的開放性
網(wǎng)絡(luò)課件具有較強(qiáng)的開放性,不僅可以用于課堂教學(xué),在課后學(xué)生也能隨時(shí)隨地使用,只要身邊有一臺(tái)校園網(wǎng)的終端機(jī),就可以瀏覽到所要學(xué)習(xí)課程的多媒體課件,而且在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,對(duì)網(wǎng)上與課程內(nèi)容相關(guān)信息采用超鏈接形式直接調(diào)用或者進(jìn)行信息檢索,實(shí)現(xiàn)資源共享.
1·4 課程內(nèi)容的可擴(kuò)充性
教師制作網(wǎng)絡(luò)課件的最終目的不在于教學(xué)中的一堂課,而是希望能利用校園網(wǎng)等教育資源,以滾雪球的發(fā)展方式不斷擴(kuò)充,從網(wǎng)絡(luò)課件到網(wǎng)絡(luò)課程,供廣大遠(yuǎn)程師生使用,最終推動(dòng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程理論和實(shí)踐活動(dòng)的不斷前進(jìn).而基于網(wǎng)絡(luò)手段制作的課件進(jìn)行移植、再生產(chǎn)和更新將是非常方便的.
2 網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的工具與方法
2·1 框架設(shè)計(jì)軟件
網(wǎng)絡(luò)課件的框架一般使用FrontPage、DreamWeaver等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件編制, FrontPage占領(lǐng)的是”中級(jí)市場(chǎng)”,比較重視網(wǎng)頁(yè)的開發(fā)效率、易學(xué)易用;而DreamWeaver主攻的是網(wǎng)頁(yè)高級(jí)設(shè)計(jì)市場(chǎng),所強(qiáng)調(diào)的是更強(qiáng)大的網(wǎng)頁(yè)控制、設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)意的完全發(fā)揮.
Authorware 5·x是美國(guó)Macromedia公司推出的多媒體創(chuàng)作工具,簡(jiǎn)便易用,功能完善,并可對(duì)其作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)打包,創(chuàng)建具有擴(kuò)展名為*·aam的網(wǎng)絡(luò)課件,以流方式進(jìn)行網(wǎng)上傳送; Direcrot也是美國(guó)Macromedia公司開發(fā)的軟件,主要用于多媒體項(xiàng)目的集成開發(fā). 1998年末, Director推出7·0,并且集成了一個(gè)開發(fā)包,叫: Direcror7 Shockwave Internet Studio,著重增強(qiáng)
了Internet功能.還可以使用PowerPoint、word等軟件制作網(wǎng)頁(yè),輸出成*·html格式.
2·2 圖像處理軟件
FireWorks或PhotoShop等圖像處理軟件可進(jìn)行界面及藝術(shù)字的美觀設(shè)計(jì). Fireworks是Macromedia公司發(fā)布的一款專為網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)的圖形編輯軟件,它大大簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)的工作難度,無(wú)論是專業(yè)設(shè)計(jì)家還是業(yè)余愛(ài)好者,使用Fireworks都不僅可以輕松地制作出十分動(dòng)感的GIF動(dòng)畫,還可以輕易地完成大型圖形切割、動(dòng)態(tài)按鈕、動(dòng)態(tài)翻轉(zhuǎn)圖片等,因此,對(duì)
于輔助網(wǎng)頁(yè)編輯來(lái)說(shuō), Fireworks將是最大的功臣; Photoshop是目前PC機(jī)上公認(rèn)的最好的通用平面美術(shù)設(shè)計(jì)軟件,它的功能完善,性能穩(wěn)定,使用方便; ACDSee也是一款很受歡迎的圖形瀏覽及圖形簡(jiǎn)單處理軟件.
2·3 動(dòng)畫制作軟件
Flash是Macromedia公司的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)交互動(dòng)畫制作工具,與其它工具相比,它具有矢量描述、播放流暢、數(shù)據(jù)量小、色彩鮮明等特點(diǎn).特別重要的一點(diǎn)是,其它的教學(xué)軟件都必須下載處理后才能用到課堂教學(xué)上,而Flash采用了“流”技術(shù),可以邊下載邊播放,這樣就能使整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢自然.而且用Flash制作的動(dòng)畫數(shù)據(jù)量很小,有利于它在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸,方便使用者在互聯(lián)網(wǎng)上直接調(diào)用運(yùn)行.加上Flash的描述是基于矢量的,用它制作出來(lái)的動(dòng)畫可以任意縮放,不會(huì)產(chǎn)生任何變形,等等.這些優(yōu)點(diǎn)必然使Flash能成為網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)秀助手.甚至一些高手干脆用Flash制作小巧的網(wǎng)絡(luò)課件;Cool3D是Ulead公司出品的一個(gè)專門制作文字3D效果的軟件,使用者可以用它方便地生成具有各種特殊效果的3D動(dòng)畫文字.Cool3D的主要用途是制作主頁(yè)上的動(dòng)畫,它可以把生成的動(dòng)畫保存為GIF和AVI文件格式; GIF Movie Gear是又一個(gè)非常優(yōu)秀的GIF動(dòng)畫制作軟件,它不僅可以制作GIF動(dòng)畫,還可以在AVI、GIF、ANI三種文件之間隨意轉(zhuǎn)換; 3ds max是Autodesk公司的著名的三維造型及動(dòng)畫制作軟件,可制作AVI及FLC動(dòng)畫,可用Flix軟件將AVI文件轉(zhuǎn)換成小巧的SWF文件,便于低帶寬網(wǎng)傳送.
3 網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與設(shè)計(jì)
3·1 總體設(shè)計(jì)
總體設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過(guò)程中最重要的一環(huán),它是形成課件設(shè)計(jì)總體思路的過(guò)程,決定了后續(xù)開發(fā)的方方面面,課件設(shè)計(jì)過(guò)程所要遵循的所有原則,都要在這一階段得到充分體現(xiàn),所以總體設(shè)計(jì)要具有規(guī)范性、組織結(jié)構(gòu)要具有條理性.
3·2 教學(xué)設(shè)計(jì)
這個(gè)階段要研究教學(xué)對(duì)象和教學(xué)模式,并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)方法.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課件時(shí),要遵循如下教學(xué)設(shè)計(jì)原則:注重教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意情境創(chuàng)設(shè),強(qiáng)調(diào)“情境”在學(xué)習(xí)中的重要作用、注意信息資源設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持“學(xué)”(而非支持“教”),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、注重自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”,要注重協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、注重基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略設(shè)計(jì).
3·3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
即按教學(xué)設(shè)計(jì)的要求來(lái)確定此課件的基本結(jié)構(gòu)及實(shí)施的方案.課件開發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩方面.
3·3·1 硬件環(huán)境配置
如計(jì)算機(jī)的最低配置CPU PentiumII;顯示器15寸, 800×600分辨率;顯存8M;硬盤20G;內(nèi)存: 128M;光盤驅(qū)動(dòng)器40倍速刻錄機(jī);輸入設(shè)備:鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等;聲卡: 16位等.制作網(wǎng)絡(luò)課件必須有相應(yīng)的硬件支持.
3·3·2 軟件設(shè)計(jì)
軟件結(jié)構(gòu)合理、開發(fā)技術(shù)先進(jìn)、多媒體表現(xiàn)力強(qiáng)、多媒體元素配合協(xié)調(diào)、并考慮到對(duì)運(yùn)行平臺(tái)的兼容性.例如,要能同時(shí)兼容IE和Netscape.課件制作時(shí)必須充分發(fā)揮各種軟件的優(yōu)勢(shì),使知識(shí)的呈現(xiàn)、檢索、交互等符合學(xué)習(xí)規(guī)律.程序設(shè)計(jì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)合理,算法科學(xué)、巧妙,所占空間較小.如視頻信息可以大大豐富課件的內(nèi)容,利用視頻處理軟件AdobePremiere和硬件設(shè)備視頻采集卡可方便地對(duì)視頻信號(hào)數(shù)字化,并進(jìn)行編輯處理.根據(jù)課程內(nèi)容的需要本課件中沒(méi)有運(yùn)用到視頻數(shù)據(jù);多媒體課件一般都會(huì)用到大量的音頻信息,在英語(yǔ)課件中尤為重要.流媒體是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸音視頻的最好解決方案;主要的流媒體文件格式有RealNetworks公司的·rm和·ra等格式, Microsoft公司的·asf等格式, Apple公司的·qt等格式以及MacroMedia公司的·swf和MetaCreations公司的·mts等格式;錄音是教材配套光盤已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材,而Speaking部分是采用錄音設(shè)備錄制的教師原音,使用音頻處理軟件(如CoolEdit、GoldWave等)對(duì)其數(shù)字采樣并剪輯成片斷,轉(zhuǎn)換為mp3格式后再運(yùn)用Flash整合成按鈕形式控制播放.
3·4 多媒體信息的合成
課件的組織架構(gòu)以頁(yè)面為單位,根據(jù)教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)通過(guò)超鏈接技術(shù)將已準(zhǔn)備好的文本、圖片、音頻、動(dòng)畫等多媒體素材,按線性、非線性、層狀等不同結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合,構(gòu)架課件實(shí)體.一般采用Frontpage和Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作工具,輔以HTML、JavaScript編程虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及Activex控件的使用.考慮到制作的是一個(gè)教學(xué)課件,既要集成網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),又要有多媒體教學(xué)軟件的風(fēng)格,應(yīng)該讓屏幕80%以上的空間用于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,所以整個(gè)課件采取瀏覽器全屏的方式播放.
3·5 調(diào)試及教學(xué)測(cè)評(píng)
將課件運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,看設(shè)計(jì)的每一個(gè)功能是否能達(dá)到目的,教學(xué)效果如何,并根據(jù)需要修改設(shè)計(jì),重新調(diào)試,直到課件符合設(shè)計(jì)要求為止.
4 制作網(wǎng)絡(luò)課件應(yīng)注意的問(wèn)題
4·1 要具有完整的文檔資料
完成課件的制作以后,還要編寫相應(yīng)的文字材料,例如軟件的內(nèi)容適于何種程度的使用對(duì)象、軟件的使用環(huán)境、軟件適用機(jī)型、軟件的使用方法以及其它配套使用的文字材料等.
4·2 網(wǎng)絡(luò)課件的可發(fā)布性
由于網(wǎng)絡(luò)課件直接運(yùn)行在Internet或Intranet上,所以必須考慮其在低帶寬下運(yùn)行的流暢性.網(wǎng)絡(luò)課件還應(yīng)包括動(dòng)態(tài)的外延,這是指教師在制作之前就應(yīng)有大量的與課程有關(guān)聯(lián)的瀏覽數(shù)據(jù),即必須大量攝取在互聯(lián)網(wǎng)上與教學(xué)相關(guān)的資料,要求在其制作的課例中預(yù)留一定的鏈接,或是一定的導(dǎo)航指引,羅列一些相關(guān)的網(wǎng)站為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便,體現(xiàn)了能讓學(xué)習(xí)者即便在課堂教學(xué)過(guò)程中也可以主動(dòng)地去尋求自己要搜獲的知識(shí),既打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師主宰課堂上一切的局面,又可以使不同程度的學(xué)習(xí)者能各取所需,達(dá)到良好的素質(zhì)教育的初衷.
(責(zé)任編輯 李樹東,于 海)
聯(lián)系客服
