大家好，我是聯(lián)盟商封功偉。致力于K12家庭教育與學(xué)習(xí) 方法與知識的研究與分享。
很多家庭在陪孩子做作業(yè)的過程中，經(jīng)常遇到的一個問題是：孩子做作業(yè)很慢，總是磨蹭，一個作業(yè)要花很長時間才能完成。
大家是否都遇到這樣的場景：當(dāng)家長看到孩子的作業(yè)，寫一個字玩一會兒，又長時間不完成作業(yè)，他們會大發(fā)雷霆。很多時候，當(dāng)一些家長看到孩子做作業(yè)的蝸牛般速度時，他們的“標準動作”就是大喊大叫，但無濟于事。
第一，我們需要了解為什么孩子們在做作業(yè)時會拖延的原因。
孩子們的作業(yè)很慢，喜歡磨磨蹭蹭，這總是伴隨著一些不尋常的行為，比如咬幾下筆做一個題目，用橡皮擦來回擦幾下筆做一個小題目，作業(yè)中一分鐘上幾次廁所，所有不正常的行為都會釋放出強烈的信號他或她不想做作業(yè)，而電視節(jié)目或其他干擾因素正在向孩子們“招手”
第二，讓孩子們處在一個獨立的環(huán)境中
家長要消除“干擾源”，比如讓孩子在安靜的環(huán)境中專心做作業(yè)，讓孩子遠離手機、電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心做作業(yè)的因素。最好讓孩子們在獨立的房間里做作業(yè)。
第三，家長要以身作則
當(dāng)然，家長在做作業(yè)的時候應(yīng)該給孩子樹立榜樣。家長應(yīng)收起手機，暫時不看電視，拿起健康的閱讀材料，為孩子做作業(yè)營造良好的氛圍。
第四，孩子在作業(yè)中要保持“先易后難”的習(xí)慣。
當(dāng)一些孩子做作業(yè)時，他們通常從頭到尾都做。當(dāng)他們遇到不能做的事情時，他們總是停止思考。即使他們想不起來，他們還是那樣消費。這個習(xí)慣對家庭作業(yè)和考試都有害。因此，父母必須讓孩子先解決他們能解決的所有問題。當(dāng)他們遇到自己做不到的內(nèi)容時，他們會跳過去思考，直到最后。這樣，孩子們的作業(yè)就會像流水，作業(yè)的速度和效率就會“提高”。當(dāng)然，父母可以幫助孩子解決孩子確實做不到的問題。他們可以告訴孩子如何解決問題，教他們?nèi)绾吾烎~解憂。
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學(xué)習(xí)是永恒的話題；孩子的學(xué)習(xí)，不僅僅是孩子學(xué)習(xí)的過程，更是家長與孩子溝通的過程，不斷完善做一個合格父母的過程，學(xué)無止境，幸福無止境。
