當(dāng)我們的無數(shù)父親母親在為“不讓孩子輸在起跑線上”處心積慮，奔波忙碌乃至焦頭爛額之際，德國人卻在實(shí)施“減壓從幼兒開始”計(jì)劃。據(jù)英國《每日電訊報(bào)》報(bào)道，德國的幼兒從蹣跚學(xué)步就開始接受幼兒園為他們提供的腳底按摩與足浴，并讓他們光著小腳丫在潮濕的草地上步行，或躺著靜靜思考自己喜歡和開心的事情。這是德國“減壓從幼兒開始”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。歐洲經(jīng)濟(jì)低迷，家長們憂柴憂米，負(fù)面情緒都感染了小孩，所以兒童保育專家認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的情況是，當(dāng)幼兒們還不能理解“金錢”、“安全”、“經(jīng)濟(jì)蕭條”等詞匯時(shí)，就已經(jīng)耳濡目染了生活的憂慮。而抗壓訓(xùn)練可以明顯提高孩子的抗壓能力，抵抗力就大大增加，生病都少了。別以為壓力這檔子事，只有大人才有。小人、小小人們雖然不知道、更不明白諸如“不讓孩子輸在起跑線上”,凡事都要“從娃娃抓起”的內(nèi)涵與意義，但當(dāng)他們看到父母們在慨嘆菜價(jià)又漲了，抱怨優(yōu)質(zhì)的幼兒園或小學(xué)難進(jìn)又收費(fèi)過高，甚至為爭得一個(gè)幼兒園的名額徹夜排隊(duì)的時(shí)候，難道真是“無動(dòng)于衷”嗎？上海市婦聯(lián)曾進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，上海市兒童的整體心理健康水平較低，接近一半的人超過了心理健康警戒線。其中中小學(xué)生的心理障礙發(fā)生率達(dá)21%至32%，14至16歲兒童抑郁癥患病率高達(dá)4.7%，且有不斷上升的趨勢。這顯然就是孩子們的“亞歷山大”（壓力重如山）。有專家指出，現(xiàn)在，一方面是對孩子的教育投資在家庭開支中所占比例越來越高，另一方面家庭教育急功近利，破壞了兒童內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，妨礙了兒童正常人格發(fā)展，造成大量的身心發(fā)展問題。比如，有的父母對剛?cè)雽W(xué)的孩子就開始嘮叨不考上好學(xué)校將來沒出路，在孩子內(nèi)心逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)并非基于興趣而是有功利性的認(rèn)知。孩子時(shí)時(shí)面對著無形的世俗觀念和成人化的要求，而他們的心智尚不成熟，心理壓力便由此而生，且難以化解。幼小的孩子更是由于面對壓力不知如何傾訴，受言語、知識和應(yīng)付能力等因素的限制，即便是感覺到難受和痛苦時(shí)也不會表達(dá)，于是就更“亞歷山大”了。而孩子心理壓力過大，危害不言而喻。因此，及時(shí)、適當(dāng)?shù)貫楹⒆印敖祲骸薄皽p負(fù)”，就是非常必要了?？墒?，我們深愛著甚至溺愛孩子的父母和長輩們，懂得這個(gè)道理嗎？我們眾多敬業(yè)的幼兒園、小學(xué)老師們知道該如何為孩子減壓嗎？似乎不那么令人樂觀。可喜的是，我們的政府對此重視起來。近日，教育部網(wǎng)站全文發(fā)布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿），面向社會公開征求意見。這個(gè)《指南》“旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望”。其中，就有以幫助孩子“降壓”“減負(fù)”為宗旨的內(nèi)容，比如要保證幼兒每天睡眠11-12小時(shí)，其中午睡應(yīng)達(dá)到兩小時(shí)左右；午睡時(shí)間可以隨幼兒年齡的增長而逐漸減少。每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持，等等。這都很值得參照去做。看來，一味地追求“不讓孩子輸在起跑線上”而不懂得為孩子減壓實(shí)屬心浮氣躁，目光如豆，搞不好，過猶不及，不僅會“輸在起跑線上”，還適得其反，誤了孩子的前程。
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