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羅森塔爾效應是一種社會心理效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現(xiàn)象。
這個效應來源于一個實驗。美國心理學家羅森塔爾考查某校，隨意將18人的名字寫下交給校長，并認真地說：“這18名學生經(jīng)過科學測定都是智商型人才。”
事過半年，這18名學生長進很大。后來，這18人全部在各自崗位上干出了非凡的成績。這一效應就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。
實驗者認為，教師受到實驗者的暗示，不僅對名單上的學生抱有更高期望，而且有意無意地通過態(tài)度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學生。
而學生則給老師以積極的反饋。這種反饋又激起老師更大的教育熱情，維持其原有期望，并對這些學生給予更多關照。如此循環(huán)往復，推動這些學生的智力、學業(yè)成績以及社會行為朝著教師期望的方向靠攏，使期望成為現(xiàn)實。
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主播其人
雪坤，主任播音員，江西省宣傳思想文化領域“四個一批”人才。
兩次獲中國廣播影視大獎廣播文藝提名獎，多次獲江西省廣播電視獎文藝節(jié)目一等獎、江西省廣播電視獎播音主持作品一等獎。
