一、注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是孩子智力和能力的標(biāo)志，也是決定能否成才的重要因素之一。
創(chuàng)造力是可以后天培養(yǎng)的。
培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的具體方法有：
1.培養(yǎng)孩子的逆向思維。
如在對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)，1+4＝？2+3＝？3+2＝？……，在孩子做完題的時(shí)候，再進(jìn)一步引導(dǎo)孩子，如5＝1+4＝3+2＝2+3，從而培養(yǎng)孩子的逆向思維。
2.善于啟發(fā)孩子。
如在孩子做完作業(yè)后，可以讓孩子把解題思路講解給父母聽(tīng)，父母提出自己的疑問(wèn)讓孩子解答，從而啟發(fā)孩子。
3.培養(yǎng)孩子的想象力。
著名心理學(xué)家經(jīng)過(guò)研究表明：
一般人只用了大腦想象區(qū)的15%，要開(kāi)發(fā)其他處于“冬眠”狀態(tài)的地方，可以從培養(yǎng)孩子的想象能力入手。
要允許孩子異想天開(kāi)，同時(shí)，父親也要有一顆“童心”，引導(dǎo)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題尋找多種答案，從多方面考慮問(wèn)題，防止定向思維的形成。
實(shí)際上，生活中的每一件東西，都可以啟發(fā)孩子的想象力，從而進(jìn)行多角度思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)出孩子的創(chuàng)新性思維。
4.培養(yǎng)孩子的興趣
當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了十分濃厚的興趣時(shí)，他會(huì)積極地參加這項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子就會(huì)不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋，獲得相關(guān)的知識(shí)技能、從而進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和方法。
5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
父母?jìng)儜?yīng)該相信孩子，讓孩子動(dòng)手做一些力所能及的事。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母就要鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子努力克服和解決困難，不要事事代辦。
6.珍惜孩子的好奇心
好奇心是孩子的特點(diǎn)之一，是探索知識(shí)奧秘的動(dòng)力。孩子的好奇心越強(qiáng)，他的想象力就越豐富，創(chuàng)造性就越高。
父親要引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性的嘗試。
7.培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)
從古至今，凡是能夠做出巨大貢獻(xiàn)的、富有創(chuàng)造力的人都具有一些良好的個(gè)性品質(zhì)，比如：熱愛(ài)事業(yè)、興趣廣、態(tài)度樂(lè)觀、自信、有忍耐力、持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)等。
父親在重視和開(kāi)發(fā)孩子的智力時(shí)，不能忽視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)，而應(yīng)該放手讓孩子多做力所能及的事，給他滿(mǎn)足好奇心的一些自由。
即便孩子做錯(cuò)了，父親也應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子不怕失敗，勇于進(jìn)取。
二、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
孩子在語(yǔ)言方面或多或少地都有樂(lè)于表現(xiàn)的一面，父親應(yīng)該激發(fā)孩子們的潛能，鍛煉他們的口才，不要讓他們的知識(shí)和見(jiàn)解被埋沒(méi)了。
培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，父親的教育必須貫穿孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段。
從出生到長(zhǎng)大成人，每個(gè)時(shí)期孩子都會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，作為父親就要針對(duì)不同的情況，寓教于樂(lè)，耐心地引導(dǎo)孩子，開(kāi)發(fā)他們的能力。
主要有以下幾個(gè)階段：
1.學(xué)前階段，父母要激發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦。
3歲以前是最重要的啟蒙教育階段，也是孩子大腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期。
2.小學(xué)時(shí)期，父母應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的記憶力。
父親應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的記憶力，比如鼓勵(lì)他們背誦詩(shī)詞，努力開(kāi)發(fā)他們的能力。
3.小學(xué)高年級(jí)，父母要善于開(kāi)發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞。
大腦額葉是大腦中控制思維、想象和語(yǔ)言創(chuàng)造能力的部分，10歲左右，孩子的大腦額葉會(huì)飛速發(fā)展。
在這個(gè)時(shí)期，父親一定要善于開(kāi)發(fā)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，培養(yǎng)他們對(duì)于藝術(shù)的興趣。
4.父親要多給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，完善他們的語(yǔ)言能力。
父親平時(shí)要多為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要有針對(duì)性地組織一些活動(dòng)，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的天賦。
如每周給他們辦一場(chǎng)小型的詩(shī)歌朗誦會(huì)，當(dāng)他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
三、注意培養(yǎng)孩子的交往能力
1.著名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，人際關(guān)系作為心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，它表現(xiàn)出一個(gè)人的心理適應(yīng)水平。而造成心理疾病的主要原因、就是沒(méi)有良好的人際關(guān)系。
2.如果一個(gè)人的人際關(guān)系較差或者不會(huì)進(jìn)行正常的人際交往，就會(huì)表現(xiàn)出：行為拘謹(jǐn)、膽小害羞、孤僻不合群、任性攻擊等行為。
3.著名專(zhuān)家指出，只有相互尊重、懂得分享、善于合作、主動(dòng)關(guān)心別人等這些良好的人際交往才能預(yù)防和治療這類(lèi)心理問(wèn)題。
4.美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)：
在成功的公式中，最重要的一項(xiàng)因素就是能夠與人和睦相處。
5.良好的人際交往是一個(gè)人成功的必要條件之一。對(duì)父母培養(yǎng)孩子人際交往能力的建議：
（1）教孩子學(xué)會(huì)分享。
父親在面對(duì)孩子的自私行為時(shí)，要多講一些關(guān)于分享的故事，如“孔融讓梨”。
同時(shí)，父母?jìng)円惨陨碜鲃t。不管是物質(zhì)還是榮譽(yù)，都要與孩子一起分享，教導(dǎo)他們遠(yuǎn)離以自我為中心，要懂得公平、分享、禮讓、合作等。
這是父母培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系的第一課！
（2）為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是最好的學(xué)校，所以，營(yíng)造一種民主平等、和諧交往的美好氛圍是父母必須做到的。
在家中，父母要把孩子當(dāng)成朋友，鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)，讓他有機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)。家中無(wú)論大小事，在孩子理解的前提下，都應(yīng)該讓他們知道。尤其是關(guān)于孩子的事情，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，關(guān)注孩子的想法，家長(zhǎng)不可一味地做決斷。
（3）給孩子提供更多的交往機(jī)會(huì)。
父親應(yīng)鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，去別的小朋友家串門(mén)，找小朋友玩耍。同時(shí)，也要允許自己的孩子主動(dòng)邀請(qǐng)別的小朋友來(lái)家里做客。
（4）教導(dǎo)孩子要有禮貌。
父親在平時(shí)的生活中一定要教孩子一些禮貌用語(yǔ)。
比如：與人說(shuō)話(huà)時(shí)，使用文明禮貌用語(yǔ)，如"請(qǐng)""您好""謝謝""對(duì)不起"等。
（5）尊重孩子的交往個(gè)性。
父親請(qǐng)不要過(guò)分地干涉孩子與人交往的方式。
如果孩子愿意用他自己的方式與人往，那就請(qǐng)尊重他的選擇。可以從旁引導(dǎo)，但不要強(qiáng)迫。
（6）修正孩子交往中的不當(dāng)行為。
父親應(yīng)該告訴孩子：
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