媽咪讀呀 今夜促膝談心
作者：小小費(fèi)媽
每個(gè)小孩都會(huì)經(jīng)歷一段話嘮時(shí)期，這也是最讓父母頭疼心累的階段之一。
小時(shí)候，我爸爸有一位好友，他有一個(gè)非常愛(ài)提問(wèn)的女兒。她把她爹問(wèn)得焦頭爛額，都快心胸狹窄了。我記得有一年過(guò)年，我爸帶著我回老家。10歲的我遇到了4歲的她，然后我這輩子都忘不了她有多愛(ài)問(wèn)。
兩個(gè)大男人，對(duì)，就是她爸和我爸，聯(lián)合起來(lái)都阻止不了她的奪命連環(huán)問(wèn)。而且她的問(wèn)題千奇百怪：人死了有靈魂嗎？地球之外的宇宙，有外星人嗎？貓真的有9條命嗎？最悲劇的是我們兩家還要聯(lián)合出游。一路上的風(fēng)景絲毫不影響她24小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦。相反，有關(guān)植物的、歷史的、生物的問(wèn)題層出不窮。
可是，我爸每次提到她，都會(huì)驕傲地說(shuō)：那個(gè)小女孩不得了，以后肯定會(huì)有出息的。
直到我自己當(dāng)了媽媽，眼看著孩子一天天見(jiàn)風(fēng)猛漲，說(shuō)話越來(lái)越多。小詞越蹦越多。下一步，當(dāng)他會(huì)說(shuō)更多的話時(shí)，也就是對(duì)這個(gè)世界更好奇的時(shí)候。我相信他的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多。
小P孩為什么會(huì)有那么多疑問(wèn)，永遠(yuǎn)也問(wèn)不完？我后來(lái)請(qǐng)教了一位幼兒園院長(zhǎng)，她一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：因?yàn)楹⒆釉谒伎迹](méi)有思考，就提不出問(wèn)題。
不過(guò)，孩子愛(ài)提問(wèn)，雖然是件大好事，但是也分情況。有的知識(shí)，適合啟發(fā)他自己找答案。有的適合拖延回答，就是調(diào)調(diào)他的胃口，給孩子留一點(diǎn)時(shí)間、空間，讓他自己再思考掙扎一番。
我身邊有幾個(gè)育兒達(dá)人，我把他們應(yīng)付愛(ài)提問(wèn)小孩的方法總結(jié)了一下，給諸位分享。
一是知識(shí)類提問(wèn)
這類問(wèn)題會(huì)發(fā)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，哪怕逛個(gè)超市都可能發(fā)生。比如在逛超市的時(shí)候，孩子可能突然發(fā)現(xiàn)食物包裝袋上寫(xiě)了一個(gè)英語(yǔ)小詞gluten。這是什么意思？孩子突然發(fā)問(wèn)，會(huì)讓大人措手不及。如果沒(méi)想好如何回答，你可以這樣說(shuō)：“我想一想，過(guò)一會(huì)再告訴你。”孩子的注意力很容易被轉(zhuǎn)移，在他沒(méi)想起這件事前，度娘就是最大的幫手啊。接著家長(zhǎng)就兌現(xiàn)承諾，講解什么是gluten（面粉）。
知識(shí)類的提問(wèn)，如果家長(zhǎng)自己知道答案是什么，可以直接告訴孩子。若是孩子年齡較大具備自己查詢知識(shí)的能力，可以不告訴他答案，但要告訴他找到答案的方法。
家中常備一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》有多重要，就不需要我贅述了吧。
二是邏輯性提問(wèn)
例如，孩子問(wèn)：“這幾天好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，不知道怎么回事？”你可以說(shuō)：“那你覺(jué)得是為什么呢？”孩子就開(kāi)始想，嗯，是不是生病了，是不是爸爸媽媽帶他們?nèi)ヂ糜瘟耍?/p>
有時(shí)候孩子問(wèn)問(wèn)題不是真的有疑惑，而這是陳述他的一個(gè)觀察。這類提問(wèn)，反而可以作為啟發(fā)他們思考的好時(shí)機(jī)。比如孩子問(wèn)：“小魚(yú)為什么不游了？”你可以問(wèn)：“對(duì)啊，這是怎么回事呢？”孩子想想說(shuō)：“它累了，在休息?！被蛘邥?huì)說(shuō)“它餓了，游不動(dòng)了。媽媽喂食?！?/p>
看，合理使用反問(wèn)句，能讓無(wú)數(shù)心累的父母得到解脫。諸如這樣的邏輯問(wèn)題，直接把問(wèn)題推給孩子，讓他們自己思考。你要相信，孩子有腦子，絕對(duì)能給出答案。不管答案對(duì)不對(duì)，你要做的就是鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋以及讓自己從話嘮期解脫身。
最后，給父母?jìng)円稽c(diǎn)貼心提示
孩子問(wèn)題五花八門(mén)，家長(zhǎng)不用打腫臉充胖子，更不能用錯(cuò)誤答案糊弄孩子。哪怕自己不知道，重新學(xué)習(xí)或請(qǐng)教專業(yè)人士，也是以身作則，樹(shù)立一個(gè)為尋求真理而上下求索的楷模形象。切莫用冷嘲熱諷打擊孩子提問(wèn)的熱情。
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