孩子不愛主動學習，對學習沒有興趣，上課不專心，注意力不集中；寫作業(yè)邊寫邊玩……這些現(xiàn)象，讓許多家長頭疼。中國家庭教育學會、全國家庭教育巡講團高級講師、研究員張連鳳日前抵保進行了專題講座。她認為，孩子不主動學習有年齡段的特點，也有家庭環(huán)境的問題，家長應該與孩子一起制定時間表，讓孩子學會管理自己的時間，提高主動學習的能力。
A 孩子為何不愿意主動學習
張連鳳認為，對于孩子注意力不集中、粗心大意等問題，家長不要先一味責怪孩子，有些低年級的同學由于認知能力和理解能力還不足，還不太懂得哪些事情是最重要的，容易手忙腳亂，造成注意力不集中。在家中父母要多和孩子互動，尤其是在與孩子的語言交流中，要學會用全神貫注的神情去傾聽孩子說話，并用一些有趣的事情或游戲，有意引導和吸引孩子的注意力和專注力，適時地讓孩子重復一下，并說出他（她）的理解和想法，即使不完全正確，家長也不要馬上就否決和批評，要及時鼓勵他動腦筋和愛思考的好習慣，并告訴他正確的方法，逐漸培養(yǎng)和提高孩子的表達能力及分析和理解能力。
同時，低年級的同學，視動統(tǒng)合能力不足，手眼協(xié)調能力不足，都會造成丟三落四、粗心馬虎、寫作業(yè)拖拉、寫字差等現(xiàn)象。這與孩子早期的爬行不足及運動能力不足有關。家長應該讓孩子多多參與家務活動，培養(yǎng)孩子觀察能力、動手能力、閱讀能力；多參加文體活動；帶孩子多到大自然中去，讓孩子學會觀察，哪怕是極微小的事物，只要是孩子感興趣的，家長也要及時積極鼓勵。
Ｂ 讓孩子學會管理自己的時間
孩子放學后，一進家門就想看電視、玩，就是不想主動寫作業(yè)。不可否認，現(xiàn)在的學生確實很累，知識深，課業(yè)難，作業(yè)多，時間長，學習壓力大。孩子放學回到家，緊張了一天的大腦就想放松一下。而電視中，生動的故事，既能愉悅心情，又能放松和緩解壓力，所以孩子喜歡。
家長也要理解孩子的不易，多與孩子交流，孩子會感激父母的理解。
家長可與孩子共同制定一個時間細化表，把每天的活動從早到晚按時間安排好，如放學看電視時間，游戲時間，寫作業(yè)時間，課外閱讀時間，熄燈時間等。這是一個協(xié)議，雙方共同簽字執(zhí)行并相互監(jiān)督。孩子表現(xiàn)好，家長要給予肯定和鼓勵。比如，孩子能在規(guī)定的時間內主動關上電視，能很好地按時完成作業(yè)等，家長就要鼓勵孩子有自覺性好行為，可以滿足孩子的一個心愿。表現(xiàn)差，家長要及時提出批評并給予適當懲罰。但懲罰源于理性之愛，而是要讓孩子懂得承擔責任。
另外，父母要有榜樣作用。如果家長成天爭吵喧嘩，或是打麻將，家里沒有學習氛圍，孩子心理也不平衡，所以，家長要給孩子營造一個良好的學習氛圍。
Ｃ 讓孩子建立大學習觀
其實，主動學習絕不只是孩子要主動學習。事實上，家長和孩子應該一起主動地、終身地去學習，建立大學習觀：學會求知、學會做事、學會交往、學會做人。
讓孩子主動學習，家長要關注孩子的心靈：
一是要讓孩子高興快樂，把“要我學”變成“我要學”。
二是要讓孩子內心有成就感，哪怕只是體驗到一個小小的成功，也會讓孩子自信。
三是要讓孩子感受到自身的自我價值，除了學習，我還具備很多能力！讓孩子了解自我，知道自己哪里行，哪里還需要繼續(xù)努力。（保定晚報）
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