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如何讓目標更有效

目標定的好，就能實現(xiàn)？

資源分享|教學(xué)策略之動機的激發(fā)

心理學(xué)：為什么你總是無法做到自律，源于內(nèi)在缺乏3大認知系統(tǒng)

抖Ｍ的科學(xué)依據(jù)：從心理學(xué)角度解讀玩家為何熱愛超高難度的游戲

如何讓孩子化被動為主動？他們在40年前就給出了答案

運用心理學(xué)原理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機

教育重磅課題：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和動力

培養(yǎng)孩子好習(xí)慣：理解行為模型，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

《成功，動機與目標》：跳一跳，夠得著

如何判斷一個人的潛質(zhì)？這是我聽過最好的答案（35歲前必讀）

平講平說2340期：難度拔高、任務(wù)加碼效果真的好嗎？以中和為貴，其實難度適中的目標最容易激發(fā)人的內(nèi)在...

教育心理學(xué)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略早讀15分鐘

只有內(nèi)在的熱愛和激情，才能讓人走得更遠

了解愛的五種成分，你才能學(xué)會愛（二）

2023心理學(xué)考研 | 百日打卡 Day.48-動機的認知理論

彭凱平：幸福來自真正的自主

心理學(xué)——動機

062“自主學(xué)習(xí)”和“沉浸體驗”視角下的考研體驗

趁著年輕，學(xué)會自律：關(guān)于自律，我的2點獨家經(jīng)驗。

有哪些我們不知道但是卻很有用的常識？

書單 | 激發(fā)內(nèi)在動機，撬動組織內(nèi)驅(qū)力

《安家》朱閃閃拖延被罵？7000字，用“汽車行駛原理”，告別拖延

組織管理心理學(xué)復(fù)習(xí)資料覃瑞3

為什么孩子天生對世界感到好奇，卻逐漸喪失學(xué)習(xí)的興趣？

動機背后的心理學(xué)|驅(qū)動力|自主性|自尊