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朱方路小學勞動教育的措施及規(guī)定

淺談通用技術課程與勞技教育的銜接

“勞”勵心智，“育”見美好——2023年海南小學勞動教育教師省級示范培訓紀實（第三組）

基于核心素養(yǎng)勞動教育與學科教學融合研究結題報告

勞動與技術教育實施指南

農場勞動教育：課程活動設計的5個環(huán)節(jié)和帶隊要點（干貨）

人工智能時代的小學生計算機教育模式創(chuàng)新與實踐

《教育學原理》試卷 （第九套）

綜合實踐活動指導綱要

初中綜合實踐活動課程標準

為教育部《義務教育勞動課程標準(2022年版)》叫好！

1125陳筱倩：小學勞動教育有何實施困境

教師實踐智慧小故事

六年級綜合實踐活動課程計劃

綜合實踐活動方案

淺談如何提高學生技術素養(yǎng)教學

王功玉 ：新課改下小學《品德與社會》課堂教學方法改革創(chuàng)新研究-

六下《勞動與技術》教學計劃

中小學勞動教育課程如何創(chuàng)新與實施？

走向深度創(chuàng)新：新時代勞動教育課程資源開發(fā)的目標、內容與實施

構建勞動育人新模式 打造學校德育升級版

探索五育融合，首師大附中“校園農耕課程”開創(chuàng)教育新模式

《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力》小課題研究報告

高中物理實驗教學的改革與實踐的方法創(chuàng)新

影響班級管理的主要因素

把勞動教育和STEAM融合在一起，竟然這么有趣

職教先鋒：勞動教育學術服務團隊（勞育服務團隊）簡介

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，中小學需要的不是點滴改良，而是根本改造！